AIKA: 15.5.2020 klo 9-12
PAIKKA: Poikkeuksellisesti OKSA-jaoksen kokous järjestetään etäyhteydellä osoitteessa: https://cscfi.zoom.us/j/426217037
OSALLISTUJAT
Lara Anastasiou, CSC (siht.)
Mervi Eskelinen, OKM
Tero Huttunen, OKM (pj.)
Mikko Hartikainen, OPH
Ilmari Hyvönen, OKM
Kari Korhonen, OKM
Riina Kosunen, TSK
Tomi Kytölä, OKM
Vesa Niemi, CSC
Laila Puranen, OPH
Mika Puukko, OKM
Tuula Sumkin, OPH
Totti Tuhkanen, TY
Erja Vitikka, OPH
ASIALISTA
- Oppimisanalytiikan käsitteistö
- Elinikäistä vai jatkuvaa oppimista -jutun käsittely loppuun ja julkaisupäätös (jollei tehty aiemmin)
- määräaika jutun kommentoinnille ja täydentämiselle 30.4.2020, tämän jälkeen muokataan loppuun julkaisemista varten
- Arviointisanastotyön tilanne
- Jatkuva oppiminen -sanastotyön (TEM & OKM) tilanne
- OKSAssa kesken olevat, yleiset tai koulutusasteiden yhteiset käsitteet
- ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "yleinen/yhteinen")
- OKSAssa kesken olevat perusopetuksen käsitteet
- ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "perusopetus")
- OKSAssa kesken olevat ammatillisen käsitteet
- ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "ammatillinen")
- OKSAssa kesken olevat korkeakoulujen käsitteet
- ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "korkeakoulut")
- Muut asiat
- Varhaiskasvatuksen sanasto julkaistu Sanastot-työkalussa
- Opiskeluoikeus/opinto-oikeus -kysymys
- Uudistuva koulutustarjonta: Kysymys vaikuttaa olevan pikemmin koodistoista kuin määrittelemistä kaipaavista uusista käsitteistä. OKSAn sijaan OPH voisi tuoda koodistot Yhteentoimivuusalustalle (YTI), josta voidaan tarvittaessa tehdä linkkejä YTI-alustan Sanastot-työkalussa olevan OKSAn käsitteisiin.
- Kokouksen päättäminen ja seuraavan kokouksen asiat
LIITTEET
- Kokouksessa käsiteltävä OKSA-sanastoversio (versio 8.5.2020)
- Kokouksessa käsiteltävä kysymystaulukko (kokouksessa katsotaan kysymyksiä seuraavilta välilehdiltä: yleinen/yhteinen, varhaiskasvatus, perusopetus, ammatillinen, korkeakoulut)
- OKSAn vuoden 2020 työsuunnitelma (versio 14.5.2020)
- Elinikäistä vai jatkuvaa oppimista -jutun luonnos