AIKA:          30.8.2019, klo 9-12

PAIKKA:     Opetus- ja kulttuuriministeriö, Meritullinkatu 10, nh Louhi

OSALLISTUJAT

Riina Kosunen, TSK

Laila Puranen, OPH

Tomi Kytölä, OKM

Totti Tuhkanen, TY

Tim Lamminranta, OPH

Tero Huttunen, OKM (pj.)

Kirsi Alila, OKM

Erja Vitikka, OPH

Kari Korhonen, OKM

Ilmari Hyvönen, OKM

Antti Laitinen, CSC (siht.)

Anu Halvari, OPH

Mikko Hartikainen, OPH

Erja Nokkanen, OPH - Laila Purasen sijaisena

Tanja Karvonen (TEM) - poistui 10:05

Kirsi-Marja Putkonen (KEHA-keskus) - poistui 10:05

Seija Rasku, OKM - saapui 10:15 - poistui 11.20


ASIALISTA

  • Jatkuvan oppimisen käsitteistö (vieraina TEM:n/Keha-keskuksen asiantuntijoita)
    1. OKM:n ja TEM:n hallinnonalojen yhteiset käsitteet ja niiden harmonisointi
      • Liikkeelle jatkuvan oppimisen käsitteen määrittelemisestä - helpottaa muuta harmonisointityötä myöhemmin
      • Elinikäinen oppiminen vs. jatkuva oppiminen - Ks. muokkaukset OKSA-työskentelydokumentista - ensimmäinen määritelmäehdotus jatkuvan oppimisen parlamentaariselle ryhmälle kommenteille - TEM, KEHA, OKM kierrättävät sisäisesti ja palataan seuraavassa kokouksessa asiaan
      • Miten hallinnonrajat ylittävä sanastotyö etenee tästä eteenpäin?
        • Oma sanastoryhmänsä tulisi koota. Osa käsitteistä haastaviakin, esim. osaaminen. Ketkä TEM:ltä oikeita yhteyshenkilöitä? Ryhmä nopeasti rakennettavissa kunhan saadaan yhteisymmärrys
        • Käsitteistöä jonkin verran määritelty sekä OKM:n että TEM:n hallinnonalalla - ei liiemmin päällekäistä, mutta ainakin yhteisiä käsitteitä pitäisi katsoa. Voiko TSK tehdä alustavan katsauksen yhteisten käsitteiden osalta?  Esim. ohjaus, uraohjaus jne. - tarkoitetaanko samaa asiaa eri hallinnonaloilla?
        • TEM/KEHA useita sanastotyöryhmiä
        • Pitäisi löytää yhteisiä käsitteitä. Mikä tässä olisi toimiva mekanismi?
        • Perustetaan tilapäinen pienryhmä OKM - TEM välille; OKM ottaa vastuun kutsumiseen  (Tanja ja Kirsi-Marja; Riina ja Katri, Tomi, Tero); Tero Huttunen lähettää aikataulukyselyn kokousaikatauluista pian
      • Englanninkielistä määritelmää jatkuvalle oppimiselle tehty EU-kontekstissa (Seija Rasku).
  • Keskustelu sanastotyön jatkosta ja tulevaisuudesta.
    • Laajempi keskustelu siirrettiin myöhempään kokoukseen. Tässä kokouksessa tehtiin katsaus ainoastaan kuluvan vuoden työsuunnitelmaan ja päivitettiin sitä.
      • VAKA
        • etenee aikataulussa
      • lukiokoulutus
        • Tavoitteena ollut, että lukion sanastotyö valmistuu vuoden 2019 aikana. On mahdollista, että aikataulu viivästyisi tästä hieman. Tero käy keskustelun Tiina Silanderin kanssa
        • ruotsin vastineet loppuvuoden 2019 aikana
        • englanti hankalampi koska kääntäjät kiinni EU puheenjohtajuuskauden töissä - jätetäänkö pois OKSAn seuraavasta julkaisusta?
      • Parasta digitukea -sanasto
        • Tavoitteena että julkaistaisiin osana OKSAa seuraavassa OKSAn julkaisussa, siihen asti PDT-sanasto on sanastot.fi-palvelussa erillisenä sanastona. PDT-sanasto on lähdössä syyskuussa lausuntokierrokselle. Valmiin PDT-sanaston tilana tulee olemaan sama kuin OKSAlla eli "luonnos".
      • Arviointikäsitteet
        • perusopetuksen osalta hyvin ajankohtainen. Perustetaanko erillinen ryhmä? KARVI mukana. Koollekutsuva taho haussa. Voisiko Najat Ouakrim-Soivio toimia koollekutsujana?
        • Ensimmäinen versio? - Tero Huttunen selvittää
        • Kaikkien koulutusasteiden yhteinen asia - Tero Huttunen selvittää myös muiden koulutusasteiden tilanteen
      • Analytiikkakäsitteet
        • Lähtee etenemään kun saamassa lisäresurssia. Kerätään käsitteet ja katsotaan suhteessa OKSAan.
        • Toiveessa myös kytkentä tutkimuksen puolelle
      • Vipusen käsitteet
        • Resurssien riittämättömyyden vuoksi tätä ei priorisoida nyt vaan katsotaan osana muuta Vipusen työtä
      • Rahoituksen käsitteet
        • ei priorisoida tänä vuonna
      • Kuja/Oiva
        • OKM:n Jari Rutanen käynyt läpi OKSAn käsitteet ja ehdottanut OKSAn käsitteisiin kaksi muutosta tai lisäystä Kujan näkökulmasta.
        • Haasteellinen - missä määrin katsottava suhteessa OKSAan?
      • Visio2030
        • Viitearkkitehtuurityössä käynnistymässä uusi sykli - vaikea ennakoida määrää - valmisteluryhmä toimittaa käsitelistat OKSA-jaokseen marras-joulukuun tienoilla - varataan joulukuun kokoukseen aikaa näille - Jos valmisteluryhmältä voitaisiin saada myös kielivastine-ehdotukset (sv ja en), se helpottaisi OKSA-työtä, eli tämä on toiveissa.
        • Koulutustarjonnan kansallinen arkkitehtuuri - OKSA-jaoksella kevyesti konsultoiva rooli?
      • OKSA:n seuraava päivitys vuoden 2020 ensimmäisellä neljänneksellä mahdollinen

  • Parasta DigiTukea -sanaston ja OKSAn yhteiset käsitteet - Ks. muokkaukset OKSA-työskentelydokumentista

    1. ohjaus
    2. osaamisen tunnustaminen
    3. oppimisympäristö
    4. opiskelijaliikkuvuus
    5. opetustila


  • OKSAn keskeneräiset käsitteet

    1.  perusopetus
      1. Siirrettiin käsiteltäväksi myöhemmin - käsiteltävä seuraavassa kokouksessa
  • Syksyn kokoukset
    1. Vahvistettiin syksyn aikatauluksi: pe 20.9. klo 10-13, pe 25.10. klo 9-12, pe 22.11. klo 9-12,  17.12. klo 12-15
      1. Antti tekee kokouskutsut - Tero varaa tilat
  • Muut asiat: ei ollut
  • Kokouksen päättäminen ja seuraavan kokouksen asiat
    1. Syyskuu: keskeneräiset käsitteet (esiopetus, perusopetus, parasta digitukea)
    2. Lokakuu: keskeneräiset käsitteet (ammatillinen koulutus)
    3. Marraskuu: Visio 2030, jatkuva oppiminen
    4. Joulukuu: Visio2030, jatkuva oppiminen
    5. Tammikuussa 2020 tavoitteena tehdä OKSAsta uusi julkaisu, joka sisältää VAKA-käsitteet ja lukiokäsitteet



  • No labels