Mikä: mahdollisuus OKM:n, korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten kesken edistää yhteistyön edellytyksiä käyttäjien palvelemiseksi kokonaisvaltaisemmin
Vastuutahot: CSC nostanut asian esille
Tausta:
- Tieteellisen laskennan kokonaisarkkitehtuurin päivitys on käynnistynyt, samoin avoimen tieteen ja tutkimuksen viitearkkitehtuurin päivittäminen on pöydällä
- Korkeakoulut ovat muotoilleet Digivision, joka ainakin ensimmäisessä vaiheessa painottaa oppijan näkökulmaa, digivision oppijalähtöistä näkökulmaa voitaisiin käyttää esimerkkinä myös tutkijan näkökulman ajattelemiseksi vastaavalla tavalla
- "Tutkimuksen digivisiota tulisi miettiä" (korkeakoulutuksen ja tutkimuksen ICT:n ohjausyhteistyön ryhmien yhteisseminaari 14.11.2019, (https://wiki.eduuni.fi/x/FAI9Bw)
Rahoitus:
- Tutkijan polkua ja siihen liittyviä viitearkkitehtuureita koskeva yhteinen kuvailu edellyttäisi korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten sekä kansallisten toimijoiden yhteisiä toimia
- Nimettyjen viitearkkitehtuurien päivittämisen osalta OKM\KTPO:n palveluostossa CSC:ltä
Aikataulu: arkkitehtuureiden päivitystyö aloitettu
Lisätty tiekartalle 1.4.2020
| Info | ||||
|---|---|---|---|---|
| Tämä sisältö on tarkoitettu tiekartan varsinaisen sisällön tueksi, eikä toistaiseksi sisälly tiekarttaan.||||
Viesti:
Korkeakoulujen tietohallinto- ja ICT-ohjausryhmä ylläpitää korkeakoululaitoksen yhteisiä arkkitehtuureita. Tutkimuksen alueella erilaisia arkkitehtuureja on tällä hetkellä useita: tutkimuksen tuen ja hallinnon viitearkkitehtuuri, avoimen tieteen ja tutkimuksen viitearkkitehtuuri, tieteellisen laskennan kokonaisarkkitehtuuri sekä Arkaluonteisen tiedon tutkimuskäytön viitearkkitehtuuri. Kokonaisuus on hajanainen eikä eri arkkitehtuurien välillä ole juurikaan yhteyttä. Koulutuksen osalta on juuri saatu valmiiksi yhtenäinen oppijan näkökulmasta laadittu viitearkkitehtuuri – oppijan polku.
Tieteellisen laskennan yhteistyöfoorumin ryhdyttyä suunnittelemaan arkkitehtuurinsa päivittämistä tutkimuksen arkkitehtuurien laajempi päivitys on tullut ajankohtaiseksi. Ajatuksena on lähestyä asiaa oppijan polun tavoin ja tarkastella kokonaisuutta tutkijan näkökulmasta mahdollisena tavoitteena luoda jaettu käsitys tutkijan polusta ja tämän tukemisesta kotiorganisaation, kansallisten ja kansaivälisten toimijoiden yhteistyöllä ja näin rakentaa nykyiset arkkitehtuurit yhdistävä tutkijan näkökulma.
Tutkimustyö ylittää organisaatiorajat ja tutkijan työnsä eri vaiheissa käyttämillä palveluilla on useita tuottajia. Tutkijan oman korkeakoulun ohella esimerkiksi tutkimusrahoittajien palvelut, tutkimusinfrastruktuurit, aineistopalvelut, kustantajat jne. Tutkimusprojekteissa on usein mukana tutkijoita eri organisaatioista sekä kansallisesti että kansainvälisesti. Siksi tarvitaan yhteinen ylätason kuvaus "tutkijan polusta". Viitearkkitehtuurin avulla on helpompi kehittää yhteisiä tutkijoille tarkoitettuja palveluita kansallisesti ja organisaatiokohtaisesti.
Tietohallinto- ja ICT-ohjausryhmän kokouksessa 1.4. keskustellaan ohjausyhteistyön eri osapuolten kesken edellytyksistä ja tavoitteista, joka tutkijan polun viitearkkitehtuurin tulisi täyttää.
Lisätietoja:
- Identiteetinhallinta - ideamuotoilu
Jira server Eduuni-jira serverId 41f54b4f-64a1-3661-b66a-fd2def8c28dd key CSCIDEAPANKKI-45 - Tieteellisen laskennan yhteistyöfoorumi
- KOOTuki-ryhma
- Korkeakoulujen yhteinen digivisio 2030
| Jira | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|