Page History

Jatkuvan oppimisen sanastotyöryhmän kokous 4.10.2021: "Jatkuvan oppimisen sanastossa on määritelty käsitteet elinikäinen oppiminen (engl. usein lifelong learning) ja jatkuva oppiminen (engl. usein continuous learning). Tässä sanastoprojektissa ei kuitenkaan ainakaan nykyisessä ensimmäisessä vaiheessa käsitellä käsitteiden ruotsin- eikä englanninkielisiä vastinetermejä. Voimme tässä vaiheessa kuitenkin kommentoida, että vaikuttaa siltä, että englanniksi elinikäinen oppiminen -käsitteestä voidaan käyttää kahta eri termiä, lifelong learning ja lifewide learning, kuvaamaan käsitteen elinikäinen oppiminen kahta eri aspektia.

Jatkuvan oppimisen sanastossa elinikäinen oppiminen on määritelty seuraavasti: 'oppiminen, jossa yksilö iästä riippumatta omaksuu tietoja, taitoja, käyttäytymistä, arvoja tai mieltymyksiä'. Lisäksi määritelmää täydentävässä nk. huomautustekstissä todetaan: 'Elinikäisen oppimisen käsitteellä halutaan ilmaista, että oppimista tapahtuu myös muulloin kuin esimerkiksi perusopetuksen aikana ja henkilön ensimmäiseen tutkintoon tähtäävässä koulutuksessa. Elinikäinen oppiminen alkaa jo ennen oppivelvollisuutta ja jatkuu termin mukaisesti elämänkaaren loppuun saakka. Elinikäistä oppimista tapahtuu virallisen koulutusjärjestelmän mukaisten koulutusten ja työelämässä oppimisen lisäksi myös harrastuksissa ja vapaa-ajalla.'

Englannin termi lifelong learning kuvaa erityisesti käsitteen sitä puolta, että elinikäistä oppimista tapahtuu kaikissa elämänkaaren vaiheissa alusta loppuun. Termi lifewide learning puolestaan kuvaa erityisesti käsitteen sitä puolta, että elinkäistä oppimista tapahtuu kaikilla elämän osa-alueilla ja niin muodollisessa koulutuksessa kuin myös epämuodollisena ja informaalina oppimisena. Mikäli elinikäisestä oppimisesta siis puhutaan englanniksi, kielenkäyttäjä voi asiayhteyden mukaan valita, käyttääkö hän englanniksi termiä lifelong learning vai lifewide learning.

Nämä kommentit perustuvat suhteellisen nopeaan englanninkielisten termien tutkimiseen, joten Jatkuvan oppimisen sanastotyöryhmä pidättää vielä itsellään oikeuden muokata tässä annettuja tietoja ennen kuin nämä tiedot mahdollisesti julkaistaan osana Jatkuvan oppimisen sanaston myöhempiä julkaisuversioita."

määritelmäluonnos: työpaikka, jossa oppisopimuskoulutuksessa olevan opiskelijan osaamisen hankkiminen tapahtuu

Tämä käsite jouduttiin rajaamaan pois Jatkuvan oppimisen sanastosta. Olisi kuitenkin tarpeen tarkastella kokonaisuutta, jossa olisivat tämän lisäksi mm. käsitteet työharjoittelupaikka ja TET-työpaikka.

Huom. ammatillisen lainsäädännössä käytetty termi: koulutustyöpaikka.

OKSA-jaos 15.10.2021: Oppisopimustyöpaikka on se työpaikka, jonka kanssa opiskelija tehnyt oppisopimusta koskevan sopimuksen. Selvitetään, tuleeko tämä asia riittävästi esille muiden OKSAn oppisopimuskoulutuskäsitteiden kohdalla. Mikäli ei, harkitaan tämän lisäämistä.

OKSA-jaos 15.10.2021: Työharjoittelupaikka-käsite käsitellään, kun OKSA-työssä käsitellään työharjoittelun määritelmä (joka tulee Jatkuvan oppimisen sanastosta).

OKSA-jaos 15.10.2021: OKSAssa on määritelty käsite TET; TET-työpaikka-käsitettä ei liene tarpeen määritellä OKSAssa.

Sijaisopettaja / externalinstructor

MPASSid

"Käyttötarve tuli esiin juuri lyhyissä sijaisuuksissa eli työsuhteen kestoon liittyen. Sijaisopettajalle voitaisiin näyttää palvelun päässä rajatummat tietosisällöt ja oppijoiden tiedot verrattuna oppijoiden omaan opettajaan. Esimerkiksi sijaisopettajan ei tarvitsisi nähdä oppijoiden oppimistuloksia."

"Eli sijaisopettajan rooli mahdollistaisi sijaisille myös käyttöoikeudet koulutustoimijan hankkimiin palveluihin."

pääkäyttäjä

MPASSid

"Vastuukäyttäjän rooli on käytössä OPH:n käyttövaltuuspalvelussa koulutustoimijoilla. Vastuukäyttäjä vastaa koulutustoimijan työntekijöille käyttöoikeuksien myöntämisestä. Mutta vastuukäyttäjä ei itsessään näe koulutustoimijan tallentamia henkilötietoja."

MPASSid

"Pääkäyttäjällä voisi katsoa olevan järjestelmän käyttöoikeusrooleista laajimmat tietojen katselu- tai toimintaan liittyvät oikeudet."

osaamisprofiili

25.8.2021
JOD-arkkitehtuuriryhmä

Varmistettava, onko kyseessä tosiaan käsite osaamisprofiili vai oppimisprofiili. "Osaamisprofiili" kuulostaa "lopullisemmalta".

OKSA-jaos 15.10.2021: Osaamisprofiili on vakiintumaan päin oleva käsite, joten mieluummin se kuin oppimisprofiili (joka monimerkityksisempi)

OKSA-jaos 15.10.2021: sopii lisätä OKSAan, jos käsite tulee käyttöön uusissa palveluissa

OKSA-jaos 15.10.2021:

• Selvitetään, miksi tämä käsite on koettu tarvittavaksi OKSAan. Jatkuvan oppimisen digin arkkitehtuurityöryhmältä pyydetään tarkempaa tietoa tarpeesta/konteksteista.

• Käsite käytössä Tilastokeskuksen tilastoissa

• Tilastokeskuksella koulutussektorit ovat perusaste, lukio, ammatillinen, AMK, yo

• Tilastokeskuksen käytössä koulutussektori on kansantajuisempi (lähi)synonyymi koulutusasteelle ja se viittaa epätarkempaan jaotteluun kuin koulutusaste (koulutusasteluokittelussa jaotellaan esim. alemmat ja ylemmät AMK-tutkinnot)