- Toiminta-arkkitehtuuri on kokonaisarkkitehtuurin osa-alue, joka kuvaa organisaatioiden toiminnallisia rakenteita. Se kuvaa keskeiset toimijat, niiden roolit ja vuorovaikutuksen sekä toiminnalliset palvelut ja prosessit.
Table of Contents style none
| style | none |
|---|
3.1 Toimijat ja roolit
3.1.1 Toimijat ja roolit diagrammi
Tässä luvussa on tunnistettu AVOTT-toiminnan keskeiset toimijat eli sidosryhmät. Toimijat on ryhmitelty kahdeksaan pääryhmään roolinsa mukaisesti.
3.1.2 Pääroolien määritelmät ja joidenkin toimijoiden kuvaukset
| Rooli (pääryhmät) | Kuvaus | Huom. |
|---|---|---|
| Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot mahdollistavat tutkimuksen ja korkeakouluopetuksen rahoituksella ja ohjaavat näiden suuntaa päättämällä rahoituksen kohdentamisesta. | |
| Muut tutkimusta ja opetusta ohjaavat tahot | Muut tutkimusta ja opetusta ohjaavat tahot ohjaavat näiden suuntaa muuten kuin rahoituksen keinoin, esimerkiksi huolehtimalla tutkimuksen ja opetuksen laadukkuudesta ja eettisyydestä. | |
| Avoimen tieteen mahdollistajat | Avoimen tieteen mahdollistajat huolehtivat, että tutkimus- ja korkeakouluyhteisössä esiintyvät edellytykset tieteen, tutkimuksen ja oppimisen avoimuuteen. Avoimen tieteen mahdollistajat osallistuvat avoimen tieteen ja tutkimuksen kansalliseen koordinointiin. | |
| Tekijä- ja lähioikeuksien omistajat | Tekijöille syntyy tekijänoikeus teoksiinsa. Tekijä voi luovuttaa taloudellisia oikeuksia kokonaan tai osittain. Lähioikeuksia käsitellään vastaavalla tavalla kuin tekjiänoikeuksia. | |
| Taloudellisten oikeuksien haltijat | Saavat taloudellisen hyödyntämisoikeuden teokseen, aineistoon tai oppimateriaaliin. | |
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät osallistuvat tieteen. tutkimuksen ja korkeakouluissa tapahtuvan oppimisen tekemiseen tai järjestämiseen esimerkiksi tutkijoina, opettajina, tukipalveluhenkilöinä tai kansalaistieteilijöinä. Kaikki tiede on avointa lähtökohtaisesti: niin avointa kuin mahdollista, mutta niin rajoitettua kuin tarpeellista. Tekijä määrittelee avoimuuden tason (tai oikeuksien omistaja). | |
| Avoimen tieteen käyttäjät | Avoimen tieteen käyttäjät hyödyntävät avoimen tieteen tuotoksia, kuten avoimia tutkimusaineistoja ja avoimia oppimateriaaleja Käyttäjä ei välttämättä tiedä, onko jokin tuotos avattu niin laajasti, että hän pystyy sitä hyödyntämään. | |
| Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat toteuttavat avoimessa tieteessä ja tutkimuksessa tarvittavat palvelut. |
3.1.3 Toimijoiden kuvauksia
| Toimija | Kuvaus | Huom. |
| Julkisomisteiset tutkimuslaitokset | Kunta- ja valtio-omisteiset tutkimuslaitokset | |
| Kolmas sektori | Kolmas sektori on yksityisen sektorin, julkisen sektorin ja perheiden väliin jäävä yhteiskunnallinen sektori, jonka tunnuspiirteitä ovat voittoa tavoittelematon talous ja organisaatioiden tai ryhmien sosiaaliset tavoitteet. Kolmannen sektorin toimijoita ovat muun muassa yhdistykset, osuuskunnat ja säätiöt. Kolmannen sektorin talous eroaa yksityisestä (yritys)taloudesta siinä, että toimijat eivät tavoittele voittoa. Jos vuotuista voittoa tulee, se sijoitetaan takaisin toimintaan. Verotuskohtelu on myös erilainen kuin yksityisillä yrityksillä. Kolmannen sektorin organisaatioiden perustana ovat yhteiskunnallinen tai eettinen tavoite ja demokraattisuus (jäsen/ääni-periaate, ei omistajuuteen perustuva äänivalta). Organisaation tavoitteet lausutaan sen säännöissä. | |
| Neljäs sektori | Kuntalaiset ovat rakentamassa kuntiaan ja yhteiskuntajärjestelmää uudelleen kuten sata vuotta sitten Suomen kansallisvaltiota rakennettaessa – mutta digiajalla kuntalaisilla on välineet tehdä näin itse, aktivisteina ilman hallintoa ja järjestöjäkään välittäjinään. Kolmannen sektorin rinnalla kasvaa yhteiskunnan neljäs, aktivismien sektori. Ilmiö tiivistyy kaupunkiseuduilla kuten kuntalaisetkin, muttei rajaudu niihin. (Neljäs sektori murtaa ja rakentaa kuntien hallintoa | Kuntaliitto.fi) |
3.2 Toimijoiden vuorovaikutuskaaviot
3.2.1 Rahavirrat ja palveluvirrat yleisellä tasolla
Alla olevassa kaaviossa on kuvattu keskeiset toimijoiden vuorovaikutussuhteet: punaiset yhdistimet kuvaavat rahoitusvirtoja, siniset palveluvirtoja ja harmaat informaatiovirtoja. Kaaviossa ei kuvata kaikkia vuorovaikutussuhteita vaan ainoastaan keskeisimmät, jotta ymmärtäisimme pääpiirteittäin avoimen tieteen ja tutkimuksen palveluiden tuottamisen kokonaisuuden. Sopimusuhteita ei ole kuvattu tässä kaaviossa mutta pääsääntöisesti voidaan todeta, että jos tomijoiden välillä liikuu rahaa niin taustalla on aina jokin sopimus. Vuorovaikutussuhteiden kuvaukset:
- Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot rahoittavat tieteen ja tutkimuksen tekijöitä ja rahoituksen avulla ohjaavat tekijöiden toimintaa.
- Ministeriöt rahoittavat erityisesti avoimen tieteen mahdollistajia (esim. tutkimusorganisaatiot ja TSV).
- TSV koordinoi avoimen tieteen ja tutkimuksen toimintaa informoimalla tieteen ja tutkimuksen tekemiseen osallistuvia tahoja koordinaatiossa sovituista yhteisistä linjauksista ja suosituksista.
- Avoimen tieteen mahdollistajat koordinoivat omien tukipalveluittensa toimintaa avoimempaan suuntaan.
- Avoimen tieteen mahdollistajat huolehtivat tutkimustuotosten omistajien ja tekijöiden sekä niiden taloudellisten oikeuksien haltijoiden kanssa tuotosten säilytyksestä.
- Tekijän- ja lähioikeuksien omistajat sekä taloudellisten oikeuksien haltijat (esimerkiksi tiedekustantajat) tekevät avoimen tieteen mahdollistajien sekä tieteen ja tutkimuksen tekijöiden kanssa yhteistyötä tieteen ja tutkimuksen avoimuuden toteuttamisessa.
- Tieteen ja tutkimuksen tekijät palvelevat avoimen tieteen käyttäjiä tutkimuksen ja opetuksen keinoin. Osallistavassa tieteessä myös käyttäjiä osallistetaan tieteen tekemiseen.
- Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat saavat meta- eli kuvailutietoja tutkimustuotoksista tieteen ja tutkimuksen tekijöiltä sekä tekijän- ja lähioikeuksien omistajilta ja taloudellisten oikeuksien haltijoilta (esimerkiksi tieteellisiltä kustantajilta). Tukipalvelut antavat metatietoja omistajien ja haltijoiden sekä avoimen tieteen käyttäjien hyödynettäväksi.
- Tukipalvelut tukevat tieteen ja tutkimuksen tekemistä ja auttavat tieteen ja tutkimuksen tekijöitä esimerkiksi sopimusten solmimisessa, saavutettavuusvaatimusten täyttämisessä ja metatietojen luomisessa.
- Tukipalvelut tukevat avoimen tieteen ja tutkimuksen tuotosten käyttämistä, myöntävät käyttöoikeuksia tutkimustuotoksille. tuovat tutkimustuotokset käyttäjien saataville ja tarjoavat työkaluja esimerkiksi tutkimusdatan hallintaan.
Metatietoja tuottavat oikeuksien omistajat ja avoimen tieteen tekijät. Metatiedon tuottamisen palvelut tarjoaa tukipalveluiden tuottajat ja he tarjoavat metatiedot käyttäjien käyttöön.
3.2.2 Teosten ja tutkimusaineistojen tekemisen sopimukset
Tutkimussuunnitelmassa kuvatun tutkimuksen tekemisen ehtona on tutkimusluvan saaminen. Tutkimusluvan myöntää tutkimusorganisaatio eettisten toimikuntien lausunnon perusteella. Lisäksi monet tutkimusrahoittajat edellyttävät aineistonhallintasuunnitelman tekemistä.
Jos tutkimuksen kohde on ihminen, tutkimusaineiston käsittely ja mahdollinen avaaminen vaatii tutkimuksen kohteen informoitua suostumusta. Tutkimusaineistoja voi avata vain siinä laajudessa, mihin tutkimuksen kohde on suostunut.
Tutkimusryhmät sopivat keskenään sekä omien organisaatioidensa kanssa tutkimusaineistojen ja muiden tutkimustuotosten tekijän- ja lähioikeuksien omistajuudesta ja käyttöoikeuksista. Tutkimustuotosten käsittelyä saattavat sitoa myös tutkimuksen rahoittajien määrittelemät ehdot.
Tutkimustuotosten (esim. tutkimusjulkaisujen ja tutkimusaineistojen) tekijän- ja lähioikeuksien omistajat sopivat niiden hallinnasta (esimerkiksi pitkäaikaissäilytyksestä) tukipalvelujen tuottajien kanssa. Oikeuksien omistajat voivat saattaa tutkimustuotokset avoimesti saataville esimerkiksi CC-lisenssillä siinä laajuudessa, mikä on lainsäädännöllisten, tutkimuseettisten ja esimerkiksi rahoitukseen liittyvien reunaehtojen puitteissa mahdollista. Vaihtoehtoisesti oikeuksien omistajat voivat antaa kaikki tai osan tutkimustuotosten taloudellisista oikeuksista muulle taholle (esimerkiksi tiedekustantajalle), joka voi edelleen jakaa tutkimustuotokseen käyttöoikeuksia.
3.2.3 Tutkimusaineiston ja metadatan tekemisen sopimusvirrat
Tutkimussuunnitelmassa kuvatun tutkimuksen tekemisen ehtona on tutkimusluvan saaminen. Tutkimusluvan myöntää tutkimusorganisaatio eettisten toimikuntien lausunnon perusteella. Lisäksi monet tutkimusrahoittajat edellyttävät aineistonhallintasuunnitelman tekemistä.
Jos tutkimuksen kohde on ihminen, tutkimusaineiston käsittely ja mahdollinen avaaminen vaatii tutkimuksen kohteen informoitua suostumusta. Tutkimusaineistoja voi avata vain siinä laajudessa, mihin tutkimuksen kohde on suostunut. Mikäli kerättävä aineisto ylittää teoskynnyksen, myös tutkimuksen kohteen tekijänoikeus on huomioitava.
Jos tutkimuksessa hyödynnetään rekisteriaineistoa, on tutkimuksen tekijöiden pyydettävä rekisterinpitäjältä lupa aineiston käyttöön.
Tutkimusryhmät sopivat keskenään sekä omien organisaatioidensa kanssa tutkimusaineistojen tekijän- ja lähioikeuksista sekä käyttöoikeuksista. Tutkimusaineistojen käsittelyä saattavat sitoa myös tutkimuksen rahoittajien määrittelemät ehdot.
Tutkimusaineistojen tekijän- ja lähioikeuksien omistajat sopivat niiden hallinnasta (esimerkiksi pitkäaikaissäilytyksestä) tukipalvelujen tuottajien kanssa. Oikeuksien omistajat voivat saattaa tutkimusaineistot avoimesti saataville esimerkiksi CC-lisenssillä siinä laajuudessa, mikä on lainsäädännöllisten, tutkimuseettisten ja esimerkiksi rahoitukseen liittyvien reunaehtojen puitteissa mahdollista. Vaihtoehtoisesti oikeuksien omistajat voivat antaa kaikki tai osan tutkimusaineistojen taloudellisista oikeuksista muulle taholle (esimerkiksi tukimusorganisaatiolle), joka voi edelleen jakaa tutkimusaineistoon käyttöoikeuksia. Esimerkiksi tutkimusaineistojen pitkäaikaissäilytyksestä huolehtivat tukipalvelut tarvitsevat tähän käyttöoikeuksia.
Koko tutkimusaineiston elinkaaren ajan on huomioitava tutkimusaineiston käsittelyyn, jakamiseen ja käyttöön liittyvät rajoitukset lainsäädännössä. Osa tutkimusaineistosta voi olla CC-lisensillä avattua, jolloin sen käytössä täytyy huomioida CC-lisenssin määrittämät ehdot. Osaan aineistoista taas voi olla tekijän- tai lähioikeuksia, jolloin aineiston käsittely vaatii tekijän- tai lähoikeuksien omistajan lupaa. Osa aineistosta taas voi sisältää henkilötietoja tai vaatia muuta erityissuojaa (esimerkiksi uhanalaisiin eläimiin liittyvät tiedot), mikä osaltaan rajaa mahdollisuuksia käsitellä tutkimusaineistoa.
3.2.4 Oppimateriaalien tekemisen sopimusvirrat
Oppimateriaalin tekijä voi avata itse tekemänsä osuuden oppimateriaalista esimerkiksi CC-lisenssien avulla. Tekijä voi hyödyntää avaamisessa oppimateriaalien jakelijoita (esimerkiksi AOE.fi), ja oppimateriaalin avaaminen voi olla ehtona sen tekemiseen saadulle rahoitukselle.
Jos tekijä hyödyntää kolmansien osapuolien materiaalia oman oppimateriaalinsa tekemisessä, hän voi avata oppimateriaalin vain jos materiaalin alkuperäinen tekijä tai sen taloudellisten oikeuksien haltija (esimerkiksi kustantaja) on antanut tekijälle tarvittavat oikeudet esimerkiksi taustaorganisaation kanssa tehdyssä yleissopimuksessa.
3.2.5 Tekijän- ja lähioikeuksien omistajien, taloudellisten oikeuksien haltijoiden ja avoimen tieteen käyttäjien sopimussuhteet
Tutkimustuotoksen tekijän- tai lähioikeuden omistaja (esimerkiksi tutkimusjulkaisun tekijä tai tutkimusaineistojen kokoaja) voi saattaa tutkimustuotoksen avoimesti saataville esimerkiksi CC-lisenssejä hyödyntämällä. Lisenssi voi antaa käyttäjälle oikeuden esimerkiksi valmistaa tutkimustuotoksesta kopioita ja tehdä siitä muunnelmia.
Vaihtoehtoisesti tutkimustuotosten oikeuksien omistaja on voinut luovuttaa jollekin toiselle taholle kaikki tai osan tuotosten taloudellisista oikeuksista ja näiden oikeuksien haltija voi saattaa tutkimustuotoksen avoimesti saataville. Taloudellisia oikeuksia voidaan luovuttaa esimerkiksi työsopimuksessa tai kustannussopimuksessa.
Yksi oikeuksienluovutussopimuksen muoto on rights retention -sopimus, jossa taataan, että esimerkiksi tutkimusjulkaisun tekijälle tai tekijän työnantajalle jää aina julkaisun avoimeksi saattamiseen tarvittavat oikeudet, riippumatta siitä, mitä muita sopimuksia tekijä julkaisustaan on tehnyt.
3.3 Liiketoimintapalveluiden kartta
Palvelukartta on kokonaiskuva avoimen tieteen alueella tuotettavista palveluista. Palvelut on ryhmitelty kuuteen palvelualueeseen. Palvelut on johdettu luvussa 2 kuvatuista AVOTT-linjauksista ja niitä toteuttavista kyvykkyyksistä.
3.4 Liiketoimintapalvelut taulukkona
Palvelukartassa olevat palvelut on tässä luvussa kuvattu tarkemmin. opalvelun nimen lisäksi on testuaalinen palvelukuvaus, palvelun tyyppi (paikallinen, kansllinen, kansainvälinen), palvelun tuottajat ja niiden käyttäjät. Jokaisesta kuudesta palvelualueesa on tehty taulukko
Huom entä kansalliset olemassa olevat palvelut kuten Finto, FineLib, Finna, Journal.fi, DPMTuuli.fi, Fairdata.fi...
Palvelut tulee myös ryhmitellä sekä palveluiden, prosessien ja toimintojen omistajuudet ja vastuut tulee kuvata.
3.4.1 Läpileikkaavat palvelut
Palvelualueen kuvaus: Läpileikkaavat palvelut -alue koostuu palveluista, jotka koskevat useampia AVOTT-palvelualueita. Alueeseen sisältyvät palvelut, joilla koordinoidaan ja ohjataan AVOTT-toimintaa. Palvelut voidaan tuottaa paikallisesti, kansallisesti ja/tai kansainvälisesti.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ uusi palvelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Huom |
|---|---|---|---|---|---|
| AVOTT ohjaus, yhteistyö ja tuki | Palvelussa tuotetaan strategiset linjaukset ja ohjataan AVOTT-toimintaa strategia- ja informaatio-ohjauksella. Palvelua tuotetaan asiantuntijaryhmissä AVOTT-ohryn ohjauksella. Palvelussa kehitetään ja hallinnoidaan erilaisia toiminnan, yhteistyön ja tiedontuotannon malleja ja sopimuksia ml. yhteistyön välineitä. Palvelu tukee organisaatioiden välistä yhteistä toimintaa ja tarjoaa yhteiset toimintamallit yhteistyön ja yhteisöllisyyden prosessien tehostamiseen. Palvelu kattaa myös seurannan. | Kansallinen | TSV, Finn-Arma, Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Oikeuksien haltijat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Oikeuksien omistajat, Oikeuksien haltijat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
AVOTT-neuvonta | Palvelussa annetaan ohjeita ja neuvoja avoimeen tieteeseen liittyvien kysymysten ja ongelmien ratkaisemiseksi. | Kansallinen, Alakohtainen, Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijä | |
| Yhteentoimivuuden tuki | Palvelussa tuetaan yhteentoimivuutta (sis org ja legal yhteentoimivuuden esim. EIF ja EIRA) ja tiedon hyödyntämistä tarjoamalla ja suosittamalla viitearkkitehtuuria, sanastoja, ontologioita, metadataformaatteja sekä käsite- ja tietomalleja ja rajapintakuvauksia. | (KV), Kansallinen ja paikallinen | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Mahdollistajat Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | |
| Lainsäädännöllinen vaikuttaminen | Palvelussa pyritään edistämään avointa tiedettä mahdollistavan lainsäädännön syntymistä kansallisella ja EU:n tasolla. | Kansallinen Paikallinen KV? | Avoimen tieteen mahdollistajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijä | |
| Juridinen ja sopimustuki sekä Tekijänoikeus- ja lisenssituki | Neuvonta immateriaalioikeuksista (erityisesti teosten, tutkimusaineistojen ja oppimateriaalien tekijänoikeuksista), tietosuojasta ja avoimuuden muista oikeudellisista rajoituksista. Tehdään mallisopimuksia, koordioidaan niiden käyttöä ja annetaan tukea sopimusten ja esim. vakioehtojen ylläpidosta. | Kansallinen ja paikallinen | Avoimen tieteen mahdollistajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tehdään yhdessä: Teosto, Kopiosta Sanasto, Gramex, Kuvasto, APFI, Effi, AVATE, Kilpailu- ja kuluttajavirasto, Tekijänoikeusneuvosto |
Hyvän tieteellisen käytännön tuki | Palvelussa tarjotaan tukea, neuvontaa ja koulutusta hyvissä tieteteellissä käytännöissä AVOTT-kontekstissa. Laaditaan hyvien käytäntöjen noudattamisen ohjeita sekä tukea loukkausepäilyjen ratkaisuissa. Palvelussa tehdään eettisiä ennakkoarviointeja, tuetaan vastuullista avoimuutta ja ohjataan tutkimuksen tekoa. | Kansallinen ja paikallinen | TENK, Avoimen tieteen mahdollistajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tutkimuksessa noudatetaan tiedeyhteisön tunnustamia toimintatapoja eli vastuullista avoimuutta ja rehellisyyttä, yleistä huolellisuutta ja tarkkuutta tutkimustyössä, tulosten tallentamisessa ja esittämisessä sekä tutkimusten ja niiden tulosten arvioinnissa. |
AVOTT-rahoitus ja resurssointi | Rahoituksen hakemisen ja projektien hallinnoinnin tuki (pre- ja post award) ottaen huomioon rahoittajien asettamat avoimen tieteen vaatimukset. Riittävä resursoinnin kohdentaminen avoimesta tieteestä ja tutkimusdatanhallinnasta johtuviin uusiin tehtäviin (APC hallinnointi, datan hallinta ja avaaminen, uudet tuki-ja koulutustarpeet) | Paikallinen ja kansallinen | FinELib (sopimusneuvottelut), OKM ja tutkimusorganisaatioiden johto Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Tietoturva | Palvelussa tarjotaan tietoturva ja siihen liittyvää koulutusta ja tukea. Tietoturvaan liittyy hallinnollisia ja teknisiä toimia, joilla varmistetaan se, että tiedot ovat vain niiden käyttöön oikeutettujen saatavilla, ettei tietoja voida muuttaa muiden kuin siihen oikeutettujen toimesta mutta että tiedot ja tietojärjestelmät ovat niiden käyttöön oikeutettujen hyödynnettävissä. | Kansallinen ja paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat CSC | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Kansallinen (pääsynhallinta) |
| Tietosuojan noudattamisen tuki | Palvelussa tarjotaan tietosuojalainsäädännön noudattamisen koulutus ja tuki. Palvelussa tuotetaan tietosuojalinjaus (politikka), jossa määritellään ne vastuut, pääperiaatteet ja toimintatavat, joita organisaatiossa noudatetaan henkilötietoja käsiteltäessä. Palvelussa tuotetaan tietosuojailmoitusten mallipohjia sekä tukea niiden ja vaikutustenarviointien (DPIA) laadintaan. | Kansallinen, paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tietosuojavaltuutettu ja tietosuojavastaavat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Avoimen tieteen käyttäjät | |
Markkinointi ja viestintä | Palvelussa markkinoidaan ja viestitään avoimien tieteen palveluista. Lisäksi markkinoidaan ja viestitään avoimen tieteen tuotoksista ja prosesseista. Palvelussa tarjotaan koulutusta ja tukea markkinointiin ja viestintään. | Paikallinen Kansallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | |
| Saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki | Palvelussa varmistetaan, että avoimen tieteen tuotokset ja palvelut täyttävät saavutettavuus- ja esteettömyysdirektiivejä seuraavan kansallisen lainsäädännön vaatimukset, ja tuetaan ja ohjataan saavutettavuuden ja esteettömyyden toteuttamisessa. Palvelussa annetaan tukea saavutettavuuden ja esteettömyyden varmistamiseksi. Palvelu sisältää saavutettavuustestauksen uusia järjestelmiä hankittaessa. Tarjotaan tukea saavutettavuusselosteen laatimiseen. | Paikallinen, Kansallinen, Kansainvälinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja, AVI (valvonta) | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
Infrastruktuurituki | Palvelussa suunnitellaan, kehitetään ja ylläpidetään tutkimuksen ja opetuksen infrastruktuureja. Palvelussa koulutetaan ja annetaan tukea infrastruktuurien tuottamiseen ja käyttöön erityisesti avoimen tieteen näkökulmasta. | Paikallinen, kansallinen KV | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja, | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tutkimusinfrastruktuurit ovat välineitä, laitteistoja, tietoverkkoja, tietokantoja, aineistoja, ohjelmistoja ja niihin liittyviä palveluita, jotka mahdollistavat korkeatasoisen tutkimustyön, edistävät tutkimusyhteistyötä, tukevat tutkijan koulutusta ja osaamista sekä vahvistavat tutkimus- ja innovaatiokapasiteettia. |
| AVOTT-kannusteet | Palvelussa kannustetaan avoimen tieteen tekemiseen ja edistämiseen esimerkiksi arviointikriteerien, huomionosoitusten tai palkitsemisen kautta. | Paikallinen Kansallinen KV | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Avoimen tieteen mahdollistajat | Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Identiteetin ja pääsynhallinta (IAM, identity ja access management) | Palvelussa tarjotaan käyttäjän turvallinen ja vahva tunnistaminen. Käyttäjä saa käyttöoikeudet aineistoon tai palveluun roolinsa mukaisesti. Asiakkaalle myönnetään määräaikainen pääsy aineistoihin ja palveluihin. Palvelussa myönnetään tai evätään lupa käyttää aineistoa ja palveluita. Luvitus perustuu hakemuksesta tehtyyn määräaikaiseen päätökseen. Jokaisella ihmisellä on identiteetti, joka mahdollistaa pääsyn avattuihin materiaaleihin. (Pohdittava kirjasto- ja datanaäkökulma) Auktorisointi perustuu joko rooliin tai lupaan. Palvelun taustalla on omadatan hallinnan periaate. | Paikallinen, Kansallinen KV | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | |
| Teollisoikeuksien tuki ja innovaatiopalvelut | Palvelussa tuotetaan innovaatioiden kehittämistä, tunnistamista ja patentoimista. Lisäksi palvelussa saa tukea ja neuvontaa tavaramerkkien, patenttien haussa, rekisteröinnissä ja hallinnassa. | Paikallinen, Kansallinen KV | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | PRK, HEK |
| Tutkimussuunnitelmien ennakkorekisteröinti | Tarjotaan palvelu tutkimussuunnitelmien ennakkorekisteröintiä varten. Palvelussa myös tueteaan rekisteröinnin tekemisessä | Paikallinen, Kansallinen KV | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Omadata palvelut | Palvelun avulla varmisetaan että avoimen tieteen käyttäjät voi hallita itseä koskevia tietojaan kuten tutkijaprofiiliaan. Ja antaa suostumuksia ja valtuutuksia tietojensa käyttöön ja jakamiseen. Omadata on henkilötiedon hallintaa. Se antaa | Kansallinen Paikallinen KV | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Palvelukehityksen ohjaus | Palvelu ohjaa kansallista AVOTT-alueen palveluiden kehittämistä AVOTT-tiekartan ja tiedepolitiikan mukaisesti. | Kansallinen | AVOTT-mahdollistajat, rahoittajat | Tukipalvelut, tieteen ja tutkimuiksen tekijät | |
| Tiedonkeruu, tilastointi raportointi | Kansallinen ja paikallinen mittarointi, systemaattinen tiedonkeruu, raportointi ja tilastointi | Paikallinen, kansallinen, kansainvälinen | Tiede- ja tutkimusalakohtaiset verkostot, tutkijat, TSV, OKM, Suomen akatemia ja CSC | OKM, Avoimen tieteen käyttäjät, rahoittajat | |
Avoimen tieteen koulutus | Palvelussa tarjotaan koulutusta avoimen tieteen tekemiseen ja sen eri osa-alueisiin (esimerkiksi aineistonhallintaan ja avointen oppimateriaalien julkaisemiseen) | Paikallinen palvelu Kansallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
3.4.2 Julkaisut ja teokset -palvelualue
Palvelualueen kuvaus: Palvelut tukevat tieteellistä julkaisemista sekä julkaisujen löydettävyyttä ja saatavuutta.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ uusi palvelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Huom |
|---|---|---|---|---|---|
| Tiedonhankinnan tuki | Palvelussa tarjotaan tietoaineistoja tutkijoiden saataville, tuetaan käyttäjiä hakupalveluiden ja tietokantojen käytössä (tekninen käyttö, tiedonhaku, viitteidenhallintaohjelmat jne). Tuetaan tiedonhankintaa vapaasti verkossa olevista aineistoista. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) | Avoimen tieteen käyttäjät | |
| Tieteellisen kirjoittamisen tuki | Palvelussa tuetaan ja ohjataan hyvän tieteellisen käytännön toteuttamiseen ja laadukkaan julkaisun tekemiseen. Huomioidaan tekijänoikeudet ja plagiointi, tieteenalan kirjoittamis- ja viittauskäytännöt. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Käännös ja kielentarkistus | Tuetaan julkaisun tekijöitä kieliasultaan julkaisukelpoisen ja korkeatasoisen julkaisun tuottamisessa | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Julkaisemisen tuki tutkijalle | Palvelu auttaa tutkijoita julkaisukanavien valitsemisessa, julkaisemiseen liittyvien maksujen rahoituksessa. Palveluun liittyy läheisesti metatiedon tuottamisen tukipalvelu, rinnakkaistallentamispalvelu sekä tallennus- ja raportointipalvelu. Sisältää myösjulkaisukanavien käytön tuen, julkaisulisenssinvalinnan tuen. | Paikallinen palvelu Kansallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) TSV/Julkaisufoorumi (Jufo-portaali | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Avoimen julkaisemisen infrastruktuurien tuki | Avoimen julkaisemisen infrastruktuurien rahoitus. Palvelussa kehitetään ja ylläpidetään esimerkiksi julkaisualustoja (Journal.fi, Edition.fi) ja julkaisuarkistoja. | Kansallinen Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ks. muut palvelualueet |
| Julkaisu ja kustannus | Lähinnä inhouse kustannuspalvelut. (Voisiko Riitta tehdä kuvauksen?) | Paikallinen palvelu | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Rinnakkaistallentaminen | Tarjotaan julkaisun tekijöille mahdollisuus sen rinnakkaistallentamiseen organisaation avoimessa julkaisuarkistossa. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjasto) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |
| Pitkäaikaissäilytys (siirretään läpileikkaaviin) | Julkaisut säilytetään hyvin pitkällä aikavälillä, yli teknologian ja organisaatioiden muutosten. Palvelu toteutetaan Tutkimus-PAS ja KDK-PAS -palveluilla sekä vapaakappaletoiminnalla. | Kansallinen | Kansalliskirjasto & CSC | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Vai: OIkeuksien omistajat | |
| Tallennus ja raportointi | Palvelu tarjoaa tukea julkaisutietojen rekisteröintiin CRIS-järjestelmiin sekä raportointiin | Paikallinen palvelu | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
3.4.3 Tutkimusaineistojen ja menetelmien hallinnan -palvelualu
Palvelualue koostuu palveluista, joilla tuetaan tutkimusaineistojen ja -menetelmien laadukasta hallintaa, tuottamista ja uudelleenkäyttöä.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Huom | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tutkimusaineiston hallinnan koordinaatio | Palvelussa koordinoidaan kansallisesti aineistonhallinnan suunnittelun ja toteuttamisen ohjeistusta ja työvälineitä tutkimusta tekevien organisaatioiden kesken ja rahoittajien kanssa. Palvelussa tuetaan mm. DMP-suunnitelmien dynaamisuuden, ajantasaisuuden ja rakenteisuuden kehittämistä sekä huolehditaan integraatiot (tietovirrat) organisatorisiin ja kansallisiinkin järjestelmiin ja palveluihin sekä huolehditaan semanttinen ja tekninen yhteentoimivuus keskeisten palveluiden ja järjestelmien välillä. | Kansallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | ||||||||
Asiantuntijoiden koulutus | Data steward -koulutus, sis. formaalikoulutuksen korkeakouluissa, myös ammatillisissa oppilaitoksessa. Koulutuspalvelu on suunnattu kaikille, jotka työskentelevät tai haluavat työskennellä datanhallinnan tuen tehtävissä. Koulutus tarjoaa mahdollisuuden erikoistua datanhallinnan eri ulottuvuuksiin (kuten datan kuratointi, yleinen datanhallinnan tuki ja kouluttaminen). | Paikallinen
| Tähän on tekeillä kansallinen tiekartta. Pitäisikö katsoa missä mennään, vain päätetäänkö itse mitä palvleu sisältää? - Susanna (23.3.): ryhmä etenee haipakkaa, tekeillä jo rahoitushakemus koulutuksen kehittämiselle, koordinoinnille ja toteutukselle. | |||||||||
Kansallinen
| ||||||||||||
Kansainvälinen
| ||||||||||||
Järjestelmien kehittäminen ja ylläpito | Palvelussa rakennetaan, kehitetetään ja ylläpidetään teknisiä järjestelmiä, jossa dataa, siihen liittyvää metadataa ja dokumentaatiota sekä muuta sen ymmärtämisen kannalta oleellista tietoa säilytetään, avataan ja jaetaan. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein paikallinen ICT, kirjasto, tutkimuspalvelut) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tunnistettu, että tulisi olla enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusikäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | |||||||
Kansallinen | ||||||||||||
Tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu ja hoivaaminen | Palvelussa tuotetaan ja tarjotaan aineistoja tutkimustarkoitukseen. Aineistoja valmistellaan ja hoivataan. Esimerkiksi aineistopalveluita tuottavat tutkimusinfrat. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
Kansallinen | ||||||||||||
KV | ||||||||||||
| Tutkimusaineistojen hallinnan koulutus tutkijalle | Koulutuspalvelut tarjotaan kaikille ryhmille, jotka työssään tai opinnoissaan tuottavat ja/tai käyttävät dataa/aineistoja. Koulutus kattaa kaikki datojen/aineistojen hallinnointiin ja käyttämiseen liittyvät vaiheet ja aiheet. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
| Kansallinen | ||||||||||||
| Tutkimusaineiston hallinnan tuki tutkijalle | Palvelu auttaa tukijaa tutkimusaineistojen hallinnassa. Se ohjaa noudattamaan organisaation ja kansallisia linjauksia sekä rahoittajien vaatimuksia. Palvelu kattaa kaikki erilaisten aineistojen hallinnointiin liittyvät kaikki vaiheet. Palvelu tukee tutkimusaineiston elinkaaren systemaattista hallintaan alkaen tutkimuksen suunnittelusta. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Management level | |||||||
Kansallinen | ||||||||||||
Tutkimusaineistojen avaamisen tuki, julkaiseminen ja löydettävyys | Palvelu auttaa tutkimusaineistojen ja niihin liittyvän metadatan+dokumentaation ja muun datan ymmärtämisen kannalta oleellisen kontekstoivan tiedon avaamisessa. Esimerkkinä tekijyydestä, omistajjudesta ja käyttöoikeuksista sopiminen sekä viitattavuudesta huolehtiminen. Palvelu koskee myös "pelkän" metadatan /ja muun dokumentaation avaamisen tukea. Palvelussa tuetaan tutkimusaineiston julkaisemisessa käytettävän kanavan kuten journalin tai repositoryn valinnassa. Palvelussa tuetaan myös olemassa olevan tutkimusaineiston löydettävyyttä. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
| Kansallinen | ||||||||||||
Tukijan lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä | Palvelussa tarjotaan lähitukea tutkimusaineistojen hallinnointiin ja käsittelyyn kuten käyttöön, tallentamiseen, dokumentointiin, organisointiin, analysointiin ja avaamiseen sekä menetelmien käytön tukeen ja avaamisen. Palvelun tuottaa tukea, jotta aineisto on löydettävää, ymmärrettävää, jatko- ja uudelleenkäytettävää. Tämä on lähipalvelu, joka toteuttaa tutkimusaineiston hallinnassa tehdyt valinnat ja tukee tutkijaa tutkimusprosessissa | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
| Tutkimusaineistojen ja metadatan pitkäaikaissäilytys (siirretään läpileikkaaviin) | Palvelu huolehtii datan ja siihen liittyvän metadatan, dokumentaation sekä muun datan ymmärtämisen kannalta oleellisen tiedon säilyvyydestä ja käytettävyydestä hyvin kauan, ikuisesti. | Kansallinen | CSC, Kansallisarkisto, Tietoarkisto ? | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
| Tutkimusmenetelmien kehittäminen, avaaminen ja hallinta (tuleeko tähän vielä löydettävyys) | Palvelussa tuotetaan ympäristöjä ja työkaluja, joilla voidaan tuottaa ja avata dokumentoituja menettelytapoja tehdä tutkimusta sekä koota ja työstää tutkimusaineistoja. Esimerkkejä tutkimusmenetelmistä ovat mm. algoritmit, ohjelmistot, lähdekoodit, komentosarjat, protokollat, mallit, järjestelmälliset katsaukset, kyselylomakkeet, haastatteluoppaat, asennusten dokumentointi (esim. laitteisto), aineistonkeruun menetelmät ja dokumentointi, laboratoriopäiväkirjat ja ohjeet. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | viite: Osalinjaus 2: Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien avoin saatavuus (luonnos) | |||||||
| Kansallinen | ||||||||||||
| KV | ||||||||||||
| Tutkimusmenetelmien käytön tuki | Palvelussa tuetaan tutkimusmenetelmien käyttöä ohjaamalla menetelmäpalveluiden äärelle, neuvomalla palveluiden, välineiden ja menetelmien käytössä, jotta saadaan toistettavaa ja laadukasta tutkimusta. Esimerkiksi GitHub-opastus, tutkimusinfrastruktuurit, tutkimusmenetelmien käsikirjat, Atlas.ti-opatus. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
| Kansallinen | ||||||||||||
| KV | ||||||||||||
| Laskentapalvelut | Palvelussa tuotetaan laskenta- ja laskentaverkkopalveluiden sekä laskentaympäristön palvelut ja tuki ks. tieteellisen laskennan viitearkkitehtuurin laskenta- ja hostauspalvelualue. | Paikallinen | CSC, korkeakoulut ja tutkimuslaitokset | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | ||||||||
| Kansallinen | ||||||||||||
| KV | ||||||||||||
| Anonymisointi ja pseudonymisointi | Palvelu tekee anonymisointia ja pesudonymisointia. Palvelussa myös ohjeistetaan, tuetaan ja koulutetaan siinä. Lisäksi palvelussa tarjotaan työkaluja ja mentelmiä sekä tukea niiden käyttöön. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tunnistettu, että palveluita tulisi tarjota enemmän. | ||||||||
Kansallinen | ||||||||||||
AVOTT-toiminnan laadunhallinta (siirrettään Läpileikkaaviin) | Palvelussa arvoidaan AVOTT-toiminnan laatu. Arvioinnin viitekehyksen muodostavat linjaukset, suositukset ja viitearkkitehtuuri. Arvoinnissa voi hyödyntään AVOTT-itsearviointityökalua. Essimerkiksi voidaan arvioida FAIR-periaatteiden toteutumista | Kansallinen Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat |
3.4.4 Oppiminen ja oppimateriaalit -palvelualue
Tälle palvelualueelle on koottu erityisesti oppimisen ja oppimateriaalien avaamiseen tarvittavat palvelut. Oppimisen avaamisella tarkoitetaan oppimaan pääsyn ja osallistumisen laajentamista suuremmille yleisöille ja kohderyhmille madaltamalla oppimisen esteitä ja lisäämällä sen saavutettavuutta, esteettömyyttä, tarjontaa ja oppijakeskeisyyttä. Avoimilla oppimateriaaleilla tarkoitetaan minkä tahansa muotoisia ja millä tahansa välineellä käytettäviä, opetus- ja oppimistarkoitukseen osittain suunniteltuja materiaaleja tai informaatiota, jotka on vapautettu yleiseen käyttöön (Public Domain) tai jaettu avoimella lisenssillä, joka antaa muille kuin tekijälle oikeuden maksuttomaan pääsyyn, uudelleenkäyttöön, uudelleen soveltamiseen, muokkaukseen ja edelleen jakamiseen. (Järjestät palvelut palvelukartan mukaiseen järjestykseen)
= toteutuu hyvinStatus colour Green title Hyvin
= toteutuu osalla tai osittainStatus colour Yellow title Osittain
= toteutuu huonostiStatus colour Red title Heikosti
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ uusi palvelu | Selitys | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Huom | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisu ja tuki | Oppimateriaalin ja oppimistuotosten saattaminen avoimesti käyttäjien saataville digitaalisten alustojen kautta. Tuen tarjoaminen avointen oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisemisessa. | Paikallinen | Osassa korkeakouluista palvelut kehittyneitä, osassa alkutekijöissään. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avointen oppimateriaalien kirjasto | Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen | AOE.fi tarjoaa kansallisen alustan avointen oppimateriaalien julkaisemiselle. | |||||||||||
| Oppimateriaalien kuvailun tuki | Kuvailevan tiedon liittämisen tukeminen oppimateriaalin yhteyteen sen kohdeyleisöstä, käyttötarkoituksesta ja opetuskontekstista digitaalisen palvelun avulla. | Paikallinen
| Osassa korkeakouluista oppimateriaalien kuvailun tukipalvelut kehittyneitä, osassa alkutekijöissään. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avointen oppimateriaalien kirjasto | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avointen oppimateriaalien kirjasto on oppimateriaalien kuvailupalvelu, mutta jotkin oppimateriaalit ovat myös julkaisusarjojen tms osia, jolloin kuvailu voi tapahtua myös toisaalla. | ||||||
Kansallinen
| AOE.fi-palvelu laatinut ohjeita oppimateriaalien kuvailusta. | |||||||||||
| Oppimateriaalien tekeminen | Palvelu kattaa sovellukset ja ohjelmat, joilla voi tehdä laadukkaita oppimateriaaleja. esim. H5P | Paikallinen
| Osa korkeakouluista tarjoaa jo hyvin työkaluja oppimateriaalien tekemiseen, osa ei. Palvelutason hajanaisuus näkyy tuotettujen avointen oppimateriaalien määrien suurena hajontana. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
| Oppimateriaalien laadun varmistus | Avointen oppimateriaalien laadun varmistus esimerkiksi kansallisten avointen oppimateriaalien laatukriteerien, vertaisarvioinnin ja/tai laadun varmistuksen tuen avulla. | Paikallinen
| Osassa korkeakouluista laadunvarmistus hyvin kehittynyttä (esim. XAMKin avointen oppimateriaalien laatuprosessi), osassa palvelu alkutekijöissään. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
| Avoimet oppimisalustat | Oppimisen ja opetuksen digitaalisen järjestämisen palvelu, digitaalinen oppimisympäristö, johon oppija pystyy liittymään omasta taustastaan riippumatta. | Paikallinen
| Moni oppimisalusta (esim. Moodle) tarjoaa periaatteessa mahdollisuuden sisällön avoimeen jakamiseen, mutta käytännössä avaamista voi olla hankala toteuttaa. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | sis etäopetuksen pois suljetaan vain organisaation sisäiseen käyttöön rajatut oppimisalustat | ||||||
| Oppimateriaalien elinkaaren hallinta | Julkaistun oppimateriaalien elinkaaresta huolehtimen (esim. päivittäminen, vanhentuneen tiedon arkistointi, pitkäaikaissäilyttäminen). Oppimateriaalien elinkaaren hallinnassa tukeminen. | Paikallinen
| Oppimateriaalien elinkaaren hallinta alkutekijöissään eikä esimerkiksi suunnitelmia organisaation oppimateriaalien päivittämisestä juuri ole. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avointen oppimateriaalien kirjasto | Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen
| AOE.fi-palvelu tarjoaa mahdollisuuden oppimateriaalien päivittämiseen ja arkistointiin. Oppimateriaalien ptkäaikaissäilyttämiseen ei ole kansallisia palveluita. | |||||||||||
| Ahotointi | Aiemmin hankitun avoimen oppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen. | Paikallinen
| Vaikka ahotointi sinällään on korkeakouluissa hoidettu hyvin, avoimen oppimisen ahotointi vaatii vielä paljon kehittämistä. | Opettaja, tutkimuksen ja opetuksen tukihenkilö | Oppija | |||||||
| Avoimeen oppimiseen ilmoittautuminen | Palvelu mahdollistaa oppijan ilmoittautumisen korkeakoulujen ja muiden koulutuksen tarjoajien avoimen oppimisen tarjontaan. | Kansallinen
| Ilmoittautumismahdollisuus tulossa Jatkuvan oppimisen tarjottimeen, mutta ei vielä toteutettu. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Oppija | |||||||
| Osaamismerkit | Kaikille avoimesta opetuksesta ja muusta avoimesta oppimisesta saadun osaamisen tunnistamista helpottava ja mahdollisesti standardinmukainen merkitsemistapa. | Paikallinen
| Osaamismerkkien käyttäminen hajanaista ja vain hyvin harvalla organisaatiolla on tähän tarjolla mitään palveluita. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Opettaja ja oppija | |||||||
Kansallinen
| Ei kansallista osaamismerkkialustaa (mahdollisesti tulossa Digivisiossa). | |||||||||||
KV
| Kansainvälinen osaamismerkkistandardi on olemassa. | |||||||||||
| Opettajien ja oppijoiden verkostoitumisen tuki | Tukipalvelu opettajien ja oppijoiden osaamisen jakamista ja vertaisoppimista palvelevien verkostojen luomiseen. Palvelu sisältää verkostoitumistoiminnan, -fasilitoinnin ja -alustat | Paikallinen
| Joitakin verkostoja on olemassa, mutta ei kattavasti kaikissa korkeakouluissa. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | Opettaja, oppija | |||||||
Kansallinen
| Jollain tasolla esim. Oppimisen avoimuuden asiantuntijaryhmä ja erilaiset opetuksen verkostot palvelevat tätä tarvetta, mutta niistä ei vielä riittävää tietoisuutta korkeakoulukentällä. | |||||||||||
| Oppimisanalytiikan tuki | Palvelu sisältää oppijasta ja oppimisprosessista kertyvien tietojen keräämistä, mittaamista, analysointia, raportointia ja tulosten avointa hyödyntämistä. Tarkoituksena ymmärtää sekä kehittää oppimista ja oppimisympäristöjä. | Paikallinen
| Mahdollisuudet hyödyntää oppimisanalytiikka vaihtelevat hyvin paljon eri korkeakoulujen välillä. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, avoimen tieteen tekijät | Avoimen tieteen käyttäjät,Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen
| Ei kansallista oppimisanalytiikkaa keräävää alustaa (mahdollisesti suunnitteilla Digivisiossa). | |||||||||||
| Oppimisen arviointi | Oppija saa opintosuorituksen alkaessa tiedot arvioinnin perusteista ja arviointitavoista sekä arvioinnin opinnot suoritettuaan. Oppija saa tulokset opintosuorituksesta ja voi verrata niitä avoimeen oppimisanalyytiikkaan. | Paikallinen
| Arviointi sinällään sujuu hyvin, mutta vielä ei ole johdonmukaisesti mahdollisuutta verrata omia tuloksia oppimisanalytiikkaan. | Opettaja | Oppija | |||||||
| Avoimen oppimateriaalin käyttö ja löydettävyys | Avoin oppimateriaali (Open educational resources) on yleensä digitaalinen opetukseen, kasvatukseen tai oppimiseen kohdennettu materiaali, joka on lisensoitu avoimella lisenssillä. Tämä antaa oikeuden oppimateriaalin maksuttomaan käyttöön ja uudelleen jakamiseen sekä usein myös oppimateriaalin mukauttamiseen. Oppimateriaali on yleensä jaettu jollekin avoimelle julkaisu- tai oppimisalustalle. | Paikallinen
| Osa korkeakouluista suosittelee esim. AOE.fi-palvelun käyttöä, mutta monella ei ole mitään suositusta oppimateriaalien tallennuspaikasta. Oppimateriaalien käyttöä ei seurata järjestelmällisesti. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avoimen tieteen käyttäjät | |||||||
Kansallinen
| AOE.fi-palvelu tarjoaa työkaluja avointen oppimateriaalien etsimiseen. Tekijälle palvelu tarjoaa mahdollisuuden seurata omien oppimateriaalien käyttöä. | |||||||||||
KV
| Ei laajasti käytettyä ja tunnettua kansainvälistä oppimateriaalialustaa. | |||||||||||
Kaikille avoin opetus | Kaikki opetus, joka on laajasti saatavilla ja johon kuka tahansa voi osallistua maksutta. Oppimissuorituksen myöntäminen kaikille avoimesta opetuksesta voi olla maksullista. Kaikille avoin opetus voi tapahtua lähiopetuksena, etäopetuksena tai hybridinä. | Paikallinen
| Osa korkeakouluista järjestää jo kaikille avointa opetusta, osa ei. | Avoimen tieteen tekijät | Avoimen tieteen käyttäjät | |||||||
Kansallinen
| Ei kansallista portaalia, josta kaikille avointa opetusta voisi hakea (Jatkuvan oppimisen tarjotin tulossa). | |||||||||||
KV
| Kaikille avointa opetusta löytyy kansainvälisesti, mutta ei selkeitä portaaleja, josta opetusta voisi hakea. | |||||||||||
| Koulutusvienti | Kehitetään ja koordinoidaan avoimen oppimisen koulutusvientiä. Palvelu sisältää koulutusviennin kehittämisen lisäksi koulutusvientitoiminnan. | Paikallinen
| Osa korkeakouluista hyödyntää avointa oppimista koulutusviennissä, osa ei. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | KV tutkimus- ja opetusorganisaatiot | |||||||
Kansallinen
| Ei kansallista suunnitelmaa avoimen oppimisen koulutusviennistä | |||||||||||
KV
| Ei mainittavasti kansainvälistä avoimen oppimisen koulutusvientiä. | |||||||||||
| Tiedekasvatus | Tutkitun tiedon käsittelemisen, luotettavan tiedon hankkimisen sekä kriittisen ajattelun ja oppimisen perustaitojen välittäminen sekä eri tieteenalojen tuloksia, tehtäviä ja merkitystä koskevan ymmärryksen luominen yksilöille ja yhteiskunnalle opetuksen ja viestinnän keinoin. | Paikallinen
| Osa korkeakouluista järjestää tiedekasvatusta hyvin paljon, osa ei juurikaan. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | Oppija | |||||||
Kansallinen
| Kansallisesti on julkaistu tiedekasvatuksen suositus. Jonkin verran kansallisia toimijoita, jotka edistävät tiedekasvatusta. Ei esimerkiksi kansallista tiedekasvatuksen suunnitelmaa, portaalia jne. | |||||||||||
| Pedagoginen tuki | Palvelussa annetaan tukea avoimen oppimisen ja oppimateriaalien pedagogiselle kehittämiselle. | Paikallinen
| Osassa korkeakouluista avoimen oppimisen pedagogiikkaa ollut jo pitkään tekeillä, hyvin monessa ei välttämättä edes tiedosteta tämän tarvetta. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Opettajat |
3.4.5 Vastuullisen arvioinnin palvelualue
Tälle palvelualueelle on koottu erityisesti vastuulliseen arviointiin tarvittavat palvelut. Vastuullista arviointia luonnehtivat arvioinnin läpinäkyvyys, arviointityön integriteetti, arvioitavien tasapuolinen kohtelu, arvioijien pätevyys sekä arviointikriteerien monimuotoisuus.
= toteutuu hyvinStatus colour Green title Hyvin
= toteutuu osalla tai osittainStatus colour Yellow title Osittain
= toteutuu huonostiStatus colour Red title Heikosti
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ uusi palvelu | Selite | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Huom | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tietopohjan tuotanto ja tuki | Palvelu keskittyy monipuolisen tietopohjan ja analytiikan tuottamiseen ja hyödyntämisen tukemiseen. Lisäksi tuotetaan tietopohjan jalostamista hyötykäyttöön ja turvataan riittävää asiantuntijuutta informaation hyödytämiseksi. Palvelussa tuotetaan tietoa esimerkiksi laatuluokitusten ja sertfikaattien hakemisesta ja käytöstä ja tueteaan tiedon hyödyntämistä. | Paikallinen | Datan laatu CRISseissä heikkoa vastuullisen arvioinnin näkökulmasta. Laadullisen arvioinnin tuki puuttuu ja narratiivisille CVeille ei järjestelmiä eikä malleja. | Avoimen tieteen mahdollistajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen
| Datan laatu tutkimustietovarannossa heikkoa vastuullisen arvioinnin näkökulmasta. Laadullisen arvioinnin tuki puuttuu ja narratiivisille CVeille ei järjestelmiä eikä malleja. | |||||||||||
KV
| Ei kansainvälisiä järjestelmiä, jotka palvelisivat vastuullista arviointia. | |||||||||||
| Tutkimuksen arviointi ja tuki | Palvelu mahdollistaa tutkimustuotosten monimuotoisuuden kuvaamisen, arvioinnin ja esilletuomisen. Palvelu ohjaa huomioimaan tutkimuksen vaikuttavuuden ja laadun ottaen huomiooon tieteenalakohtaisuuden ja tutkimuskulttuurit. Palvelussa tarjotaan tukea ja ohjeita arviointiasiantuntemuksen. kehittämiseen. Tarjotaan tukea tarkoituksenmukaisen ja luotettavan arvioinnissa käytettävän tiedon luomiseen sekä läpinäkyvien arviointiprosessien toteuttamiseen. | Kansallinen
| Kansallisesti ei puhuttu tutkimuksen arvioinnin tukipalveluista. | Mahdollistajat Rahoittajat ja ohjaajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Korkeakoulut, tutkimuslaitokset | |||||||
Paikallinen
| Kansainväliset tutkimuksen arvioinnin prosessimallit huonosti tunnettuja. | |||||||||||
Kansainvälinen
| EU:n tasolla olemassa selkeä tutkimuksen arvioinnin prosessi ja siihen saatavilla koulutusta, mutta ei muualla maailmassa. | |||||||||||
| Opetuksen arviointi ja tuki | Palvelussa tarjotaan tukea ja ohjeita arviointiasiantuntemuksen kehittämiseen. Tarjotaan tukea tarkoituksenmukaisen ja luotettavan arvioinnissa käytettävän tiedon luomiseen sekä läpinäkyvien arviointiprosessien toteuttamiseen. Palvelussa tuetaan ja tuotetaan tietoa laatuluokitusten ja sertfikaattien hakemisesta ja käytöstä. | Kansallinen
| KARVI tekee opetuksen arviointia, mutta avoimuuden näkökulmaa ei huomioitu. | Mahdollistajat Rahoittajat ja ohjaajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Korkeakoulut | |||||||
Paikallinen
| Avoimuutta ei juuri huomioitu opetuksen arvioinnissa. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Joitakin kansainvälisiä sertifikaatteja olemassa, mutta avoimuuden näkökulmaa ei huomioitu. | |||||||||||
Yhteiskunnallisen vaikuttavuuden arviointi ja tuki | Koulutuksen ja tutkimuksen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden arviointi ja sen tuki. Osallistutaan uusien vaikuttavuusindikaattorien ja -työkalujen kehittämiseen ja käyttöön. Palvelussa tuetaan ja tuotetaan tietoa vuorovaikutuksen aikaansaamiseksi eri yhteiskunnan toimijoiden kanssa. | Kansallinen
| Ei paljon kansallista työtä tehty. Kansallisia suosituksia on kansalaistieteestä, mutta laajemmasta yhteiskunnallisesta vaikuttavuudesta suosituksia ei ole. Myös kansalliset indikaattorikuvaukset puuttuvat. | Mahdollistajat Rahoittajat ja ohjaajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Korkeakoulut, tutkimuslaitokset | |||||||
Paikallinen
| Jonkin verran kehitetty tukea ja työkaluja vaikuttavuuden arviointiin, mutta ala hyvin kehittymätön ja käytännöt organisaatioiden välillä eivät ole yhteismitallisia. | |||||||||||
Kansainvälinen
| UNESCOn linjauksessa huomioitu yhteiskunnallinen vaikuttaminen, mutta työkaluja ja indikaattoreita vaikuttavuuden arviointiin ei ole kehitetty. | |||||||||||
| Tutkijan arviointi ja tuki | Palvelussa tarvittavan osaamisen omaavat asiantuntijat arvioivat tasapuolisesti, huolellisesti ja läpinäkyvin kriteerein tutkijan työtä ja tuotoksia ja huomioivat arvioinnissaan työn ja tuotosten monimuotoisuuden. Tutkijan arvioinnissa huomioidaan arvioitavan uravaihe. | Kansallinen
| Kehittämistyötä on tehty (esim. TENKin CV-malli, kansallinen tutkijanarvioinnin suositus, FINN-CAM), mutta työkaluja vielä heikosti. Kehitystyö vasta alussa. | Rahoittajat, mahdollistajat tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen rahoittajat, avoimen tieteen mahdollistajat | |||||||
Paikallinen
| Rekrytointiprosessit tunnistavat avoimen tieteen ansioita heikosti. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Kansainvälisiä aloitteita on olemassa (esim. COARA), mutta kehitystyö vasta alkutekijöissään. | |||||||||||
Urapolun tuki | Palvelun avulla uudistetaan tunnustamisen (recognition) ja palkitsemisen kulttuuria. Luodaan johdonmukaiset rekrytointiperiaatteet monipuolisten urapolkujen tukemiseksi. Tuetaan arviointiprosessiin osallistujia. Koulutus, ohjeistus ja neuvonta rekrytointiin, meritotumiseen ja kannusteihin johdolle ja HR:lle. Palvelussa tuetaan avoimen tieteen asiantuntijuuden tunnustaminen ja palkitseminen sekä tuetaan ammatillista kehittymistä. | Paikallinen
| Urapolkumalleja on olemassa, mutta avointa tiedettä eikä vastuullista arviointia huomioitu hyvin. | Tutkimuksen ja opetuksen rahoittajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tukipalveluiden tuottajat | |||||||
Kansallinen
| Kansallinen urapolku on tehty, mutta siinä ei juuri kosketettu avointa tiedettä eikä huomioitu vastuullista arviointia. FINN-CAM kehitteillä. | |||||||||||
KV (Esim. CoARA) | Yksittäisiä hyviä urapolkumalleja on olemassa ja muutama yliopisto pitkällä, mutta ne eivät ole laajasti levinneitä. | |||||||||||
Arviointimenetelmien tuki | Palvelussa tuetaan tutkimuksen, opetuksen ja yhteiskunnalllisen vaikuttavuuden ja toimijoiden vertaisarviointia. Varmistetetaan arviointiprosessien ja -kriteerien avoimuus ja vastuullisuus. Vertaisarvioijan arviointiosaamisen varmistetaan ohjeistuksella, tiedottamisella ja kouluttamisella. | Kansallinen
| Kansallinen työ arviointimenetelmien kehittämiseksi vasta aloitettu. | tieteen ja tutkimuksen tekijät, rahoittajat ja ohjaajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Paikallinen
| Paikallisia linjauksia on olemassa, ja vain osa tutkimusorganisaatioista sitoutunut menetelmiä kehittävään COARAan. | |||||||||||
Kansainvälinen
| COARAssa sitouduttu kehittämään arviointimenetelmiä. | |||||||||||
| AVOTT-auditoinnit | Palvelussa arvioidaan ja raportoidaan avoimen tieteen periaatteiden ja tavoitteiden toteutumista. Seurannassa kerätään tietoa suomalaisen tutkimusyhteisön avoimuuden tilasta. Sen avulla tuetaan organisaatioiden avoimuuden edistämistä. | Kansallinen
| AVOTT-seurannan prosessi tutkimusorganisaatioiden osalta hyvin kehittynyt, mutta laajemman tutkimusyhteisön seuranta (esim. rahoittajien seuranta) vielä kesken. | TSV Avoimen tieteen mahdollistajat | Tutkimuksen ja opetuksen rahoittajat, Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tukimuksen tekijät | |||||||
Paikallinen
| Organisaatiot seuraavat avointa tiedettä vain kansallisen seurannan yhteydessä. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Monia seurantoja on olemassa (esim. EOSC, EUA), mutta kenttä on pirstaleinen eikä niiden kehittämistä ole integroitu kovin hyvin kansalliselle ja paikalliselle tasolle. |
3.4.6 Osallistavan tieteen palvelualue
Osallistava tiede (engl. participatory science) on tieteellistä tutkimusta, johon osallistuvat tutkimusyhteisön ulkopuolelta tulevat toimijat, kuten kansalaistietelijät, yritykset ja kolmannen sektorin järjestöt. Palvelualueelle on koottu osallistavaan tieteeseen erityisesti liittyvät palvelut. Näiden lisäksi osallistavassa tieteessä voidaan hyödyntää esimerkiksi läpileikkaavia tai tutkimusaineistoja ja -menetelmiä koskevia palveluita.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ uusi palvelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Huom | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kansalaistieteen tuki | Palvelussa osallistetaan ja tuetaan kansalaisia kansalaistieteen tekemiseen esimerkiksi tarjoamalla tietoa rahoitusmahdollisuuksista, kehittämällä kansalaisten mahdollisuuksia kansalaistieteestä meritoitumiseen ja edistämällä kansalaistieteen vaikuttavuutta. Palvelussa tarjotaan koulutusta sekä kansalaisille että tutkijoille kansalaistieteen tekemiseen ja hyödyntämiseen. Palvelussa tuetaan tutkijoita kansalaistieteen toteuttamisessa, esimerkiksi osallistujien hankkimisessa ja ohjeistamisessa ja kansalaistieteeseen liittyvissä eettisissä kysymyksissä. | Paikallinen
| Tutkimusorganisaatioissa tuetaan vielä hyvin heikosti kansalaistiedettä. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tieteelliset seurat | Kansalaiset Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen
| Ei kansallista kansalaistieteen tukea. Kansallinen suositus olemassa. Kanslaistieteen yhdistys perusteilla. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Ohjeita kansalaistieteestä olemassa. Kansalaistieteen työkalupakkeja ja kirjallisuutta on hyvin saatavilla. | |||||||||||
| Yritys-, viranomais- ja järjestöyhteistyön tuki | Palvelussa osallistetaan ja tuetaan toimijoita osallistumaan tutkimuksen tekemiseen ja tuottamaan tutkimukseen perustuvaa tietoa ja ratkaisuja. Lisäksi palvelussa tuetaan tutkijoita ohjaamaan, fasilitoimaan ja tukemaan tutkimuksen yhteistekemistä. Palvelussa tarjotaan koulutusta toimijoille ja tutkijoille yhteistekemiseen. | Paikallinen
| Tutkimusorganisaatioissa edistetään yritys-, viranomais- ja järjestöyhteistyötä joko omissa yksiköissään tai osana tutkimuspalveluita. Palveluiden laatu vaihtelee organisaatiosta toiseen, ja eri tieteenalat osaavat hyödyntää palveluita eri tavalla. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tieteelliset seurat | Yritykset Viranomaiset Järjestöt Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen
| Kansallinen ohjeistus yritysyhteistyöstä on olemassa. Jotkin kansalliset toimijat tarjoavat tukea. | |||||||||||
Kansainvälinen
| UNESCON avoimen tieteen suositus ja EU-tason suositukset kannustavat yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa. Tarjolla esimerkiksi tukea yhteistyön IPR-kysymyksiin. Asia on niin uusi, että vaikutukset eivät ole vielä selviä. | |||||||||||
| Tieteelliseen toimintaan osallistamisen tuki | Palvelussa tuetaan tutkijoita hyödyntämään monipuolisia työkaluja vapaaehtoisten osallistamisessa tieteelliseen toimintaan esimerkiksi tutkimuskohteina. Palvelussa myös kehitetään ja ylläpidetään alustoja, joilla vapaaehtoiset voivat ilmoittautua tutkimuksen avuksi. | Paikallinen
| Organisaatioissa vaihtelevasti tarjolla työkaluja ja alustoja osallistamiseen. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | |||||||
Kansallinen
| Kansallisesti ei tarjolla yhteisiä työkaluja tai alustoja osallistamiseen. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Joillakin tutkimusaloilla työkaluja ja alustoja on hyvin tarjolla, toisissa huonommin. | |||||||||||
| Joukkoistamisen tuki | Palvelussa kerätään tutkimusideoita ja -ongelmia sekä havaintoja ja muitatutkimusaineistoja kansalaisilta, yrityksiltä, viranomaisilta ja järjestöiltä sekä osallistetaan näitä aineistojen tulkintaan ja analysointiin. Palvelussa tarjotaan järjestelmät aineistojen keräämiseen, analysointiin, tallentamiseen ja säilyttämiseen. Palvelussa suunnitellaan, organisoidaan ja toteutetaan joukkoistamispalveluita. Palvelusta saa informaatiota ja ilmoituksia erilaisista ilmiöistä ja tapahtumista. Palvelut voivat olla vastavuoroisia: ilmoituksen saaja voi lisätä dataa palveluun. | Paikallinen
| Organisaatioissa vaihtelevasti tarjolla työkaluja ja alustoja joukkoistamiseen. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Ehdotus palveluprosesseiksi: 1) tutkimusongelman määrittelyn joukkoistaminen 2) tutkimusaineistojen keräämisen joukkoistaminen, 3) aineiston tulkinnan joukkoistaminen 4) analysoinnin joukkoistaminen | ||||||
Kansallinen
| Kansallisesti ei yhteneviä mahdollisuuksia eikä työkaluja joukkoistamiseen. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Joillakin tutkimusaloilla työkaluja ja alustoja on hyvin tarjolla, toisissa huonommin. | |||||||||||
| Resurssien joukkoistaminen | Palvelussa tuetaan tutkimuksen tekemisen työnkulkujen/työvirtojen (open workflows) avaamista, jotta muilla on mahdollistuus tarjota resursseja tutkmuksen laadun ja vaikuttavuuden parantamiseen. Palvelussa tarjotaan työkaluja, joiden avulla voi hakea ja tarjota tutkimuksen käyttöön resursseja, kuten rahoitusta, osaamista ja työvoimaa. | Paikallinen
| Vielä epäselvää, miten organisaatioissa tuettaisiin resurssien joukkoistamista | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteelliset seurat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät | Esim: | ||||||
Kansallinen
| Kansallisesti ei palveluita eikä työkaluja resurssien joukkoistamiseen. | |||||||||||
Kansainvälinen
| Joillakin tutkimusaloilla kehitystä työkulkujen avaamisessa. |
4. Prosessit
Tässä luvussa on nimetty palvelualueittain kunkin palvelun toteuttamiseen tarvittavat (liiketoiminta)prosessit. Prosessi on järjestelmällisesti kuvattu, toistettava ja ennalta määritellyn lopputuloksen tuottava tapahtumaketju, jolle on määrätty omistaja. Prosessit ovat toimintoja, jotka toteuttavat palvelut. Prosessit on kuvattu palveluiden tuottajien eli niiden omistajien näkökulmasta. Prosessit on ryhmitelty palvelualueittain kuuteen ryhmään. Ne on nimetty, mutta niiden tarkempaa toiminnallisuutta ei ole kuvattu.
4.1 Läpileikkaavat palvelualueen prosessit (kesken)
Palvelualueen kuvaus: Läpileikkaavat palvelut -alue koostuu palveluista, jotka koskevat useampia AVOTT-palvelualueita. Alueeseen sisältyvät palvelut, joilla koordinoidaan ja ohjataan AVOTT-toimintaa. Palvelut voidaan tuottaa paikallisesti, kansallisesti ja/tai kansainvälisesti.
4.2 Julkaisut ja teokset palvelualueen prosessit
Palvelualueen kuvaus: Palvelut tukevat tieteellistä julkaisemista sekä julkaisujen löydettävyyttä ja saatavuutta.
4.3. Tutkimusaineistot palvelualueen prosessit(kesken)
Palvelualue koostuu palveluista, joilla tuetaan tutkimusaineistojen ja -menetelmien laadukasta hallintaa, tuottamista ja uudelleenkäyttöä.
4.4 Oppiminen ja oppimateriaalit palvelulaueen prosessit
Tälle palvelualueelle on koottu erityisesti oppimisen ja oppimateriaalien avaamiseen tarvittavat palvelut. Oppimisen avaamisella tarkoitetaan oppimaan pääsyn ja osallistumisen laajentamista suuremmille yleisöille ja kohderyhmille madaltamalla oppimisen esteitä ja lisäämällä sen saavutettavuutta, esteettömyyttä, tarjontaa ja oppijakeskeisyyttä. Avoimilla oppimateriaaleilla tarkoitetaan minkä tahansa muotoisia ja millä tahansa välineellä käytettäviä, opetus- ja oppimistarkoitukseen osittain suunniteltuja materiaaleja tai informaatiota, jotka on vapautettu yleiseen käyttöön (Public Domain) tai jaettu avoimella lisenssillä, joka antaa muille kuin tekijälle oikeuden maksuttomaan pääsyyn, uudelleenkäyttöön, uudelleen soveltamiseen, muokkaukseen ja edelleen jakamiseen.
4.5 Vastuullinen arviointi
4.6 Osallistava tiede -palvelualueen prosessit
