Under läsåret är det viktigt att kontrollera att varje elev syns på den årskurs som eleven vid den tiden avlägger. Se: 3. Årskursernas och avgångsbetygets uppgifter

På denna sida hittar du anvisningar för uppgifter som ska registreras för elever på årskurs 9 under vårterminen / vid läsårets slut samt hur uppgifterna ska se ut i KOSKI-tjänsten för en elev som får avgångsbetyg då när uppgifterna är korrekt överförda.  


Uppgifter om årskursen och avgångsbetyget vid läsårets slut

När det är säkert att eleven får avgångsbetyg från den grundläggande utbildningen markeras både elevens prestation för årskurs 9 och avgångsbetygets prestation som slutförda och statusen "Utexaminerad" överförs till studierätten.

Förutom prestationens grunduppgifter som syns för alla elever syns det i den avlagda årskursens och/eller avgångsbetygets uppgifter:

  • Tilläggsuppgifter i betyget – Om eleven har tilläggsuppgifter antecknat i läsårsbetyget. OBS! I årskurs 9 ska tilläggsuppgifter i betyget synas endast om eleven stannar kvar på klassen. Om eleven avlägger avgångsbetyget från den grundläggande utbildningen syns eventuella ”tilläggsuppgifter i betyget” i avgångsbetygets flik.
  • Prestationen slutförd / Icke slutförd – Prestationens bekräftelse ändrar prestationens status från icke slutförd till slutförd, varvid textens bakgrund ändras från grå till grön. Läsårsprestationen ska bekräftas oavsett om eleven uppflyttas till följande årskurs eller om hen stannar kvar på klassen.

    image2022-3-21_16-57-21.png

    Prestationen ändras från ”prestationen icke slutförd” till ”prestationen slutförd” först när prestationens datum kommit. Om årskursens prestation bekräftas på förhand kontrolleras det att ett bekräftelsedatum och en bekräftare har överförts till prestationen. Se exempel nedan.

    image2022-3-21_17-3-21.png

  • Datum för bekräftelse – Bekräftelsedatumet ska vara samma betygets utfärdandedatum.
  • Bekräftarens namn och titel – Undervisningsgruppens ansvariga lärarens eller rektorns underskrift. I avgångsbetyg är rektorn bekräftaren.
  • Ort – Orten där prestationen bekräftats (orten i underskriften).
  • Uppflyttas till följande årskurs / Eleven stannar kvar på klassen – Uppgift om eleven har avlagt årskursen så att hen uppflyttas till följande årskurs eller om hen stannar kvar i samma årskurs. Grunduppgifter för elever som uppflyttas till följande årskurs och som stannar kvar på klassen ser likadana ut med undantag av denna uppgift. OBS! Om eleven har fått villkor antecknas prestationen inte som slutförd innan man vet om villkoren avlagts med godkänt resultat eller om eleven stannar kvar på klassen. Årskursen bekräftas med det datum då eleven godkänt avlagt villkoren eller det beslutats att eleven stannar kvar på klassen. 

En exempelbild på grunduppgifter i avgångsbetygets bekräftade prestation:

Eleven får avgångsbetyg från den grundläggande utbildningen

Om årskurs 9 avläggs med godkänt resultat och eleven får avgångsbetyg från den grundläggande utbildningen kommer inga läroämnen eller bedömningar att synas i fliken för årskurs 9. Fliken för årskurs 9 består då endast av årskursprestationens grunduppgifter, årskursens bekräftelse och uppgiften om att eleven uppflyttas till följande årskurs. Läroämnenas bedömningar syns i detta fall endast i avgångsbetygets flik.


Eleven får villkor

När en elev fått villkor syns årskurs 9 i status ”icke slutförd” tills det är känt om eleven avlagt villkoren med godkänt resultat och får avgångsbetyg eller om hen stannar kvar på klassen.

OBS! För elever som deltar i den gemensamma ansökan och har fått villkor är det viktigt att siffervitsorden överförs till KOSKI-tjänsten fastän det inte ännu är känt om eleven får eller inte får avgångsbetyg. Då uppgifter överförs i förväg antecknas läroämnet som eleven fått villkor för med vitsordet 4. Avgångsbetyget/årskurs 9 bekräftas inte.

Om eleven avlagt villkoren med godkänt resultat antecknas de slutliga slutvitsorden i avgångsbetygets flik och fliken för årskurs 9 samt fliken för avgångsbetyget bekräftas enligt det datum då villkoren avlagts med godkänt resultat och eleven får avgångsbetyg från den grundläggande utbildningen.

Om eleven inte avlagt villkoren med godkänt resultat antecknas eleven som att hen stannat kvar på klassen eller att hen övergått till årskursintegrerad undervisning beroende på vad som har gjorts. Läs mera om att stanna kvar på klassen och årskursintegrerad undervisning nedan.

OBS! Vitsorden för en elev som fått villkor syns inte i KOSKI-tjänstens användargränssnitt i fliken ”Avgångsbetyg” eller ”Årskurs 9” på grund av att ingendera av prestationerna har bekräftats. Därför ska vitsorden för en elev som sökt i gemensam ansökan och fått villkor kontrolleras från Studieinfos prestationsregister (i prestationsregistret syns elevens prestation i den grundläggande utbildningens lärokurs i statusen ”Slutförd”). I bilden nedan syns det hur uppgifterna för en elev som fått villkor borde se ut i prestationen på huvudnivå, d.v.s. både den grundläggande utbildningens lärokurs och prestationen i årskurs 9 borde var i status ”icke slutförd” och i fältet ”Eleven stannar på klassen” skulle det stå ”nej”.

Exempel: Eleven får villkor i matematik och språket A1-engelska. Eleven har sökt i den gemensamma ansökan och hens slutvitsord överförs som obekräftade till KOSKI-tjänsten innan sen sista överföringsdagen för vårens GEA:s avgångsbetygets vitsord (varierar varje år, i slutet av maj). I avgångsbetygets flik i elevens uppgifter i KOSKI-tjänsten syns endast en lista över läroämnen utan bedömningar. Bedömningar kan ha överförts men de syns endast genom Studieinfos prestationsregister som är kopplad till gemensamma ansökan därför att KOSKI-tjänsten inte visar vitsord i ett obekräftat avgångsbetyg. Matematiken och A1-engelskan har överförts med vitsordet 4. Med dessa vitsord deltar eleven i den gemensamma ansökans poängantagning.

Eleven har avlagt villkoren med godkänt resultat 23.6.2021. Elevens avgångsbetyg och årskurs 9 bekräftas så att som bekräftelsedatum syns 23.6.2021 och nya vitsorden i matematiken och A1-engelskan enligt det som eleven avlagt med villkoren överförs till avgångsbetygets flik. De nya vitsorden påverkar inte den gemensamma ansökans poängantagning för att prestationen inte blev slutförd innan antagningen via GEA avslutade.

Eleven stannar kvar på klassen

Om eleven stannar kvar i årskurs 9 antecknas årskurs 9 som avlagd med uppgiften ”uppflyttas inte till följande årskurs”. I fliken för årskurs 9 syns läroämnen och bedömningar på samma sätt som i årskurserna 1–8. När en elev avlägger årskurs 9 flera gånger borde det i KOSKI-tjänsten synas en egen flik för varje årskursprestation.

Exempelbild: Eleven har stannat kvar på årskurs 9. Som bekräftelsedatum syns den dag då elevens läsårsbetyg utfärdats efter att eleven inte avlagt villkoren med godkänt resultat. I prestationerna syns redan den färdigt skapade följande flik för årskurs 9 med grunduppgifter om följande läsår.

Om eleven stannar kvar på årskurs 9 ska utöver läroämnena och bedömningarna också bedömningen av uppförande synas i fliken för årskurs 9. Bedömning av uppförande syns på högra sidan av vyn nedanför valfria ämnen.

 

Eleven är i årskursintegrerad undervisning

Årskurs 9 bekräftas inte för en elev i årskursintegrerad undervisning utan elevens årskurs 9 syns i status ”prestationen icke slutförd” ända tills hen får avgångsbetyg från den grundläggande utbildningen. I studierättens tilläggsuppgifter ska synas uppgiften ”undervisning som inte är bunden till årskurserna: ja”. De prestationer som eleven avlagt enligt sitt eget studieprogram under den beräknade årskurs 9 lagras inte i KOSKI-tjänsten, utan först uppgifterna i avgångsbetyget lagras.

Läroämnen och bedömningar

Läroämnen

Läroämnen syns i KOSKI-tjänsten som obligatoriska eller valfria ämnen och dessutom kan läroämnen vara antingen riksomfattande eller lokala ämnen.

Obligatoriska läroämnen visas på vänstra sidan och valfria läroämnen på högra sidan:

image2022-3-23_12-58-28.png


Obligatoriska läroämnen och valfria ämnen

1. I läroplansgrunderna fastställda gemensamma läroämnen = obligatoriska läroämnen – läroämnen som kommer med i listan
2. Valfria timmar i konst- och färdighetsämnen = I statsrådets förordning (2012) fastställs ett minimiantal timmar för varje konst- och färdighetsämne (6 årsveckotimmar i årskurs 1–6 och 5 årsveckotimmar i årskurserna 7–9) som är en del av de obligatoriska lärokurserna i musik, bildkonst, slöjd, gymnastik och huslig ekonomi och bedöms som en del av dem. Utbildningsanordnaren bestämmer i den egna timfördelningen om dessa konst- och färdighetsämnenas valfria timmar placeras direkt i undervisningen i ifrågavarande ämnen eller om eleverna får välja i vilka konst- och färdighetsämnen de studerar en längre lärokurs. I båda fallen utgör dessa en fortsättning på varje obligatoriska konst- och färdighetsämne i den lokala läroplanen, och de bedöms inte på något sätt separat utan de är en del av det obligatoriska läroämnet och dess bedömning. Dessa ska inte likställas med valfria ämnen!
3. Valfria ämnen = självständiga lärokurser som kan vara kopplade till något gemensamt läroämne som fördjupande (till exempel matematik, gymnastik) eller vara tillämpade, till exempel IKT, emotionella färdigheter. Valfria ämnen bedöms alltid separat och de har egna principer för bedömning av valfria ämnen: lärokurser som är under 2 årsveckotimmar bedöms verbalt och 2 årsveckotimmar eller över bedöms med siffervitsord. Också lärokurser med anknytning till konst- och färdighetsämnen kan erbjudas som valfria ämnen, som då bedöms separat. Elever ska erbjudas 9 årsveckotimmar av valfria ämnen under hela den grundläggande utbildningen. 
Skillnaden mellan valfria timmar i konst- och färdighetsämnen och valfria ämnen kommer redan från timfördelningen, det har alltså inte endast att göra med bedömning och betygsanteckningar. Valfria timmar i konst- och färdighetsämnen (se tidigare punkt 2) samt valfria ämnen (se tidigare punkt 3) kan inte blandas ihop så att valfria ämnen skulle erbjudas från konst- och färdighetsämnenas timmar. Studier som erbjuds från konst- och färdighetsämnenas valfria timmar (se tidigare punkt 2) bedöms alltid som en del av ett gemensamt läroämne, därför att de ingår i läroämnets obligatoriska lärokurs.
Om ett valfritt ämne (punkt 3) fördjupar något läroämne antecknas dess bedömning i betygen direkt under ifrågavarande läroämne. Om ett valfritt ämne är tillämpat, dvs. är inte direkt anknuten till något gemensamt läroämne, antecknas dess bedömning i betygen vid punkten Andra valfria ämnen (fr.o.m. 1.8 Tillämpade valfria ämnen). Valfria ämnen bedöms som självständiga lärokurser enligt det hur utbildningsanordnaren dem erbjuder och eleven väljer. Varje valfria ämne utgör en självständig lärokurs som sedan också bedöms separat.  
I läsårs- och avgångsbetyget kan det finnas vitsord endast från gemensamma läroämnen (se tidigare punkt 1) och valfria ämnen (se tidigare punkt 3). I betygsmodellerna som finns på utbildningsstyrelsens sidor alla exemplen som har att göra med valfria ämnen hänvisar till valfria ämnen (punkt 3). 
Det finns kommuner som har infört valfria timmarna i konst- och färdighetsämnen (tidigare punkt 2) direkt i de gemensamma läroämnenas undervisning, varefter problem att dessa skulle sammanblandas med valfria ämnen har inte uppkommit.
Om en kommun har fattat beslut om att ge valfria timmar i konst- och färdighetsämnen till elever att välja från är det bra att redan i utbudet göra skillnad till valfria ämnen. Detta innebär att målen, innehållen och namnen i valfria ämnen (tidigare punkt 3) skiljer sig avsevärt från de valfria timmarna som hör till obligatoriska konst- och färdighetsämnena. 

OBS! Också valfria fördjupande ämnen som anknyter till ett gemensamt läroämne överförs med samma riksomfattande kod som det egentliga gemensamma ämnet. Därmed kan samma läroämne synas i årskursens flik både som obligatorisk och valfri. Den ena är vitsordet för det gemensamma läroämnet och den andra är bedömningen för ett valfritt ämne som anknyter till ett gemensamt läroämne. 

Riksomfattande och lokala läroämnen

Riksomfattande läroämnen syns i läroämneslistan med den vanliga fonten och lokala läroämnen syns i kursiv stil. För lokala läroämnen är det obligatoriskt att också lagra läroämnets beskrivning.

Riksomfattande läroämnen är de läroämnen som har nämnts som gemensamma läroämnen i grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen.

Riksomfattande läroämnen överförs med koderna från KOSKI-tjänstens kodverk för riksomfattande läroämnen: https://koski.opintopolku.fi/koski/dokumentaatio/koodisto/koskioppiaineetyleissivistava/latest?kieli=sv

Lokala läroämnen är de läroämnen som inte på läroämnesnivå har någon motsvarighet i de riksomfattande grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen.

image2022-3-23_13-4-14.png

OBS! Endast slutbedömningar för riksomfattande läroämnen beaktas i den gemensamma ansökan till andra stadiet.

Läroämnenas omfattningar

För obligatoriska läroämnen visas det inte omfattningar i betyg från våren 2020 eller tidigare. Omfattningar för obligatoriska läroämnen visas för första gången i avgångsbetyg som bekräftats våren 2021. Till valfria ämnen ska det också alltid överföras omfattning i årsveckotimmar. Riksomfattande valfria ämnen med omfattningen 2 årsveckotimmar eller mera ska bedömas med siffervitsord.

Enligt grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen ska de valfria ämnen som utgör en enhetlig lärokurs som omfattar minst två årsveckotimmar bedömas med siffror. Valfria ämnen vars lärokurs är under två årsveckotimmar och helheter som består av sådana lärokurser bedöms verbalt.

OBS! Endast de valfria ämnen i gemensamma läroämnen som har omfattningen över 2 årsveckotimmar påverkar beräkning av medeltalet i den gemensamma ansökan till andra stadiet. Mer detaljerade anvisningar om valfria ämnenas bedömning i avgångsbetyget finns i de riksomfattande grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen.

Individualiserat läroämne, betonat läroämne och andra uppgifter i anknytning till ämnesprestationen

Uppgifter som lagras i KOSKI-tjänsten i samband med läroämnesprestationer är:

  • Är läroämnet avlagt enligt individualiserad lärokurs.
  • Har läroämnet studerats betonat (med betonad undervisning avses undervisning där anordnaren av undervisning erbjuder betonad undervisning i något visst läroämne/läroämnen, dvs. det erbjuds mer än de årsveckotimmar som krävs i läroplansgrunderna (exempelvis betonad undervisning i matematik och naturvetenskaper).
  • Är ett enskilt läroämne avlagt som en särskild examen.

Om dessa uppgifter hör till elevens läroämnesprestation ska det också synas i KOSKI-tjänsten.

Uppgiften om ett individualiserat läroämne syns som en asterisk efter läroämnets omfattning

Uppgiften om betonad undervisning syns som två asterisker efter läroämnets bedömning

Uppgiften om att ett läroämne är avlagd i särskild examen syns i läroämnets tilläggsuppgifter som kan öppnas genom att trycka på det blåa tecknet ”+”

Uppgiften om att något läroämne studerats på annat språk än skolans undervisningsspråk syns inte i samband med läroämnena, utan uppgift om detta ska vara antecknad i årskursprestationens grunduppgifter under punkten ”övriga studiespråk”.

Bedömningar

I KOSKI-tjänsten antecknas samma bedömningar i avgångsbetygets flik som i elevens avgångsbetyg. Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen ger anvisningar för bedömningarna i avgångsbetyget.

I allmänbildande utbildning godkänner KOSKI-tjänsten bedömningsskalan 4–10 samt verbal bedömning där de godkända kodvärden är S = Godkänd, O = Deltagit och H = Underkänd. Det är önskvärt att verbala bedömningar inte skulle överföras till KOSKI-tjänsten, utan endast överföra vitsordet "S".

Utöver bedömningar ska läroämnenas omfattningar i årsveckotimmar synas.

I enlighet med grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen lagras bedömning av elevens uppförande inte i Avgångsbetyg-fliken.

Elevhandledning

Elevhandledning bedöms inte i elevens avgångsbetyg men avgångsbetyget ska ha en anteckning om att elevhandledning och praktisk arbetslivsorientering ingått i elevens studieprogram. Elevhandledningen ska nämnas i prestationens grunduppgifter vid punkten "Tilläggsuppgifter i betyget".

Kompletterande studier i det egna modersmålet

Studier i det egna modersmålet som kompletterar den grundläggande utbildningens läroplan börjar registreras i KOSKI-tjänsten från och med höstterminen 2020. Till skillnad från läroämnen som fastställts i läroplanen antecknas uppgiften om kompletterande studier i det egna modersmålet i årskursprestationens grunduppgifter (se bilden). Uppgifter om kompletterande studier i det egna modersmålet består av följande uppgifter: Språk, omfattning, vitsord och bedömningsdatum. Den riksomfattande standarden för språkkoder används i bakgrunden för fastställande av språket: https://koski.opintopolku.fi/koski/dokumentaatio/koodisto/kieli/latest?kieli=sv 

Ett siffervitsord eller S (godkänd) kan överföras som bedömning.

Exempelbild: Eleven har under den grundläggande utbildningen studerat kompletterande studier i det egna modersmålet sammanlagt 6 årsveckotimmar.

Bedömning av årskurs 9 / avgångsbetyg som avlagts enligt verksamhetsområde

Om eleven får avgångsbetyg från den grundläggande utbildningen syns verksamhetsområdena och bedömningarna i avgångsbetygets flik inklusive omfattningarna. Om eleven stannar kvar på klassen syns prestationerna enligt verksamhetsområden i fliken för årskurs 9. Grunduppgifter om en årskurs som avlagts enligt verksamhetsområde är samma som i andra årskursprestationer.

För en elev som avlagt avgångsbetyget enligt verksamhetsområde syns verksamhetsområden och deras bedömningar samt omfattningar i stället för läroämnen. I undervisning som ordnas enligt verksamhetsområde ska verbalt omdöme användas. Det är önskvärt att verbala bedömningar inte skulle överföras till KOSKI-tjänsten, utan endast överföra vitsordet "S". Bedömning av uppförande antecknas inte i avgångsbetyget.

Exempelbild på avgångsbetygets flik där bedömningarna syns enligt verksamhetsområde:

Om eleven som studerar enligt verksamhetsområden stannat kvar på klassen ska prestationens grunduppgifter vara samma som i andra årskursprestationer. Prestationerna som avlagts enligt verksamhetsområde ska då synas i fliken för årskurs 9. Då ska utöver verksamhetsområdenas bedömning också synas bedömning av uppförande.

Exempelbild på uppgifter om en elev som fått avgångsbetyg

I bilden syns endast en del av de gemensamma läroämnenas bedömningar. Datauppsättningen varierar beroende på vilka läroämnen och bedömningar som syns i elevens avgångsbetyg.