Työpajan teema: Oppijan polun sijoittuminen OPI-viitearkkitehtuurin prosesseihin
Fasilitaattorit: Päivi Aho, Virve Peltoniemi, Lara Anastasiou (siht), Mari Pihamaa (siht)
- Opiskelijan prosessit, opiskelijan prosessit suhteessa muihin korkeakoulun prosesseihin
Oppijan polku ja siihen liittyvät karikot + mihin prosessialueeseen kuuluu / 10 minuuttia per poster
- Ideoinnin pohjaksi:
Koonti työpajasta (kesken)
Kuva työpajan tuotoksesta "oppijan polku"
Viisi kokonaisuutta:
- Opiskelijaksi hakeutuminen ja opiskelijavalinta
- Työskentely oli helppoa. Johdonmukainen polku
- Tunnistetaan osaamisvaje, hakeutuminen ja ilmoittautuminen
- Hakeutumisvaiheeseen eri vaihtoehtoja ja uusia ulottuvuuksia
- Karikoita: (rivi vaiheeseen liittyen) hakija ei ymmärrä valintaprosesseja, tekniset ongelmat, hakija ei tule paikalle
- Opintojen suunnittelu ja hops
- Periaate: Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Loppu paketoituu.
- Opetustarjontaan tutustuminen. Tuutorointi & joka tason ohjaus (perus ja erityis). Mistä tunnitsemme ohjauksen tarvitsijat?
- Opintojen suorittaminen
- Karikkolähtöisesti.
- Ilmoittautumisen ongelmat: tietyt ajat - "mahdollisuus meni jo "
- Opetukseen osallistuminen: osaako käyttää kaikkia välineitä / löytävätkö
- Suoritusvaiheen ongelmat.
- Samat ongelmat eri vuosikausilla ja korkeakouluissa (ei väliä onko AMK/yliopisto)
- Opiskeluoikeuden ylläpito
- Ilmoittautuminen
- Kun opiskeluoikeus päättymässä → hakeeko lisäaikaa
- Tutkinnon täydentämismahdollisuus
- Valmistuminen ja työelämä
- Viimeisenä suorituksena opinnäytetyö
- Tutkinnon hakeminen ja myöntäminen
- Liittyminen alumni rekisteriin ja alumniverkostot - miten saadaan toimimaan vastavuoroisesti?
- Avoimen opiskelijat tunnistettu + muut erilliset oikeudet (täydennys - ja erikoistumiskoulutus)
- Työelämä voi olla matkan aikana mukana jo aiemmin - polut moninaisia