View Source

AIKA: 30.8.2019, klo 9-12

PAIKKA: Opetus- ja kulttuuriministeriö, Meritullinkatu 10, nh Louhi

OSALLISTUJAT

Riina Kosunen, TSK

~~Laila Puranen, OPH~~

Tomi Kytölä, OKM

Totti Tuhkanen, TY

~~Tim Lamminranta, OPH~~

Tero Huttunen, OKM (pj.)

~~Kirsi Alila, OKM~~

Erja Vitikka, OPH

~~Kari Korhonen, OKM~~

~~Ilmari Hyvönen, OKM~~

Antti Laitinen, CSC (siht.)

~~Anu Halvari, OPH~~

~~Mikko Hartikainen, OPH~~

Erja Nokkanen, OPH - Laila Purasen sijaisena

Tanja Karvonen (TEM) - poistui 10:05

Kirsi-Marja Putkonen (KEHA-keskus) - poistui 10:05

Seija Rasku, OKM - saapui 10:15 - poistui 11.20

ASIALISTA

Jatkuvan oppimisen käsitteistö (vieraina TEM:n/Keha-keskuksen asiantuntijoita)
1. OKM:n ja TEM:n hallinnonalojen yhteiset käsitteet ja niiden harmonisointi
  - Liikkeelle jatkuvan oppimisen käsitteen määrittelemisestä - helpottaa muuta harmonisointityötä myöhemmin
  - Elinikäinen oppiminen vs. jatkuva oppiminen - Ks. muokkaukset OKSA-työskentelydokumentista - ensimmäinen määritelmäehdotus jatkuvan oppimisen parlamentaariselle ryhmälle kommenteille - TEM, KEHA, OKM kierrättävät sisäisesti ja palataan seuraavassa kokouksessa asiaan
  - Miten hallinnonrajat ylittävä sanastotyö etenee tästä eteenpäin?
    - Oma sanastoryhmänsä tulisi koota. Osa käsitteistä haastaviakin, esim. osaaminen. Ketkä TEM:ltä oikeita yhteyshenkilöitä? Ryhmä nopeasti rakennettavissa kunhan saadaan yhteisymmärrys
    - Käsitteistöä jonkin verran määritelty sekä OKM:n että TEM:n hallinnonalalla - ei liiemmin päällekäistä, mutta ainakin yhteisiä käsitteitä pitäisi katsoa. Voiko TSK tehdä alustavan katsauksen yhteisten käsitteiden osalta? Esim. ohjaus, uraohjaus jne. - tarkoitetaanko samaa asiaa eri hallinnonaloilla?
    - TEM/KEHA useita sanastotyöryhmiä
    - Pitäisi löytää yhteisiä käsitteitä. Mikä tässä olisi toimiva mekanismi?
    - Perustetaan tilapäinen pienryhmä OKM - TEM välille; OKM ottaa vastuun kutsumiseen (Tanja ja Kirsi-Marja; Riina ja Katri, Tomi, Tero); Tero Huttunen lähettää aikataulukyselyn kokousaikatauluista pian
  - Englanninkielistä määritelmää jatkuvalle oppimiselle tehty EU-kontekstissa (Seija Rasku).
Keskustelu sanastotyön jatkosta ja tulevaisuudesta.
- Laajempi keskustelu siirrettiin myöhempään kokoukseen. Tässä kokouksessa tehtiin katsaus ainoastaan kuluvan vuoden työsuunnitelmaan ja päivitettiin sitä.
  - VAKA
    - etenee aikataulussa
  - lukiokoulutus
    - Tavoitteena ollut, että lukion sanastotyö valmistuu vuoden 2019 aikana. On mahdollista, että aikataulu viivästyisi tästä hieman. Tero käy keskustelun Tiina Silanderin kanssa
    - ruotsin vastineet loppuvuoden 2019 aikana
    - englanti hankalampi koska kääntäjät kiinni EU puheenjohtajuuskauden töissä - jätetäänkö pois OKSAn seuraavasta julkaisusta?
  - Parasta digitukea -sanasto
    - Tavoitteena että julkaistaisiin osana OKSAa seuraavassa OKSAn julkaisussa, siihen asti PDT-sanasto on sanastot.fi-palvelussa erillisenä sanastona. PDT-sanasto on lähdössä syyskuussa lausuntokierrokselle. Valmiin PDT-sanaston tilana tulee olemaan sama kuin OKSAlla eli "luonnos".
  - Arviointikäsitteet
    - perusopetuksen osalta hyvin ajankohtainen. Perustetaanko erillinen ryhmä? KARVI mukana. Koollekutsuva taho haussa. Voisiko Najat Ouakrim-Soivio toimia koollekutsujana?
    - Ensimmäinen versio? - Tero Huttunen selvittää
    - Kaikkien koulutusasteiden yhteinen asia - Tero Huttunen selvittää myös muiden koulutusasteiden tilanteen
  - Analytiikkakäsitteet
    - Lähtee etenemään kun saamassa lisäresurssia. Kerätään käsitteet ja katsotaan suhteessa OKSAan.
    - Toiveessa myös kytkentä tutkimuksen puolelle
  - Vipusen käsitteet
    - Resurssien riittämättömyyden vuoksi tätä ei priorisoida nyt vaan katsotaan osana muuta Vipusen työtä
  - Rahoituksen käsitteet
    - ei priorisoida tänä vuonna
  - Kuja/Oiva
    - OKM:n Jari Rutanen käynyt läpi OKSAn käsitteet ja ehdottanut OKSAn käsitteisiin kaksi muutosta tai lisäystä Kujan näkökulmasta.
    - Haasteellinen - missä määrin katsottava suhteessa OKSAan?
  - Visio2030
    - Viitearkkitehtuurityössä käynnistymässä uusi sykli - vaikea ennakoida määrää - valmisteluryhmä toimittaa käsitelistat OKSA-jaokseen marras-joulukuun tienoilla - varataan joulukuun kokoukseen aikaa näille - Jos valmisteluryhmältä voitaisiin saada myös kielivastine-ehdotukset (sv ja en), se helpottaisi OKSA-työtä, eli tämä on toiveissa.
    - Koulutustarjonnan kansallinen arkkitehtuuri - OKSA-jaoksella kevyesti konsultoiva rooli?
  - OKSA:n seuraava päivitys vuoden 2020 ensimmäisellä neljänneksellä mahdollinen
Parasta DigiTukea -sanaston ja OKSAn yhteiset käsitteet - Ks. muokkaukset OKSA-työskentelydokumentista
1. ohjaus
2. osaamisen tunnustaminen
3. oppimisympäristö
4. opiskelijaliikkuvuus
5. opetustila
OKSAn keskeneräiset käsitteet
1. perusopetus
  1. Siirrettiin käsiteltäväksi myöhemmin - käsiteltävä seuraavassa kokouksessa
Syksyn kokoukset
1. Vahvistettiin syksyn aikatauluksi: pe 20.9. klo 10-13, pe 25.10. klo 9-12, pe 22.11. klo 9-12, 17.12. klo 12-15
  1. Antti tekee kokouskutsut - Tero varaa tilat
Muut asiat: ei ollut
Kokouksen päättäminen ja seuraavan kokouksen asiat
1. Syyskuu: keskeneräiset käsitteet (esiopetus, perusopetus, parasta digitukea)
2. Lokakuu: keskeneräiset käsitteet (ammatillinen koulutus)
3. Marraskuu: Visio 2030, jatkuva oppiminen
4. Joulukuu: Visio2030, jatkuva oppiminen
5. Tammikuussa 2020 tavoitteena tehdä OKSAsta uusi julkaisu, joka sisältää VAKA-käsitteet ja lukiokäsitteet