Opintohallinnon prosessit

• yhteisen vuosikellon laatiminen (lukuvuosista määrätään laissa), milloin mitäkin asioita pitäisi tehdä? yhteistyön kannalta tärkeää, opiskelijoiden näkökulmasta → ristiinopiskelun mahdollistaminen
  • OPS-työn resursoinnissa ja aikataulussa huomioitaisiin ristiinopiskelu, osa perustyöstä (vrt. avoin opetus) → ristiinopiskelun tunnistaminen ja tunnustaminen
  • tällä hetkellä erilaisia OPS-kausia (esim. 2 vuotta, 4 vuotta) → mitä jos ops-kausi vaihtuu välissä? jos ops-kausi vaihtuu niin sitten uuden mukaan.
  • miten jos tarjonta päättyy kohdekorkeakoulussa ja opiskelija ei ehdi suorittaa opintojaan?
    • mihin korkeakoulu sitoutuu kun allekirjoitetaan sopimukset, mitä tarkoittaa ajallisesti?
    • opiskelijan informoiminen tärkeää, kuinka kauan tarjonta on voimassa
    • kuinka kauan opiskelijalla on oikeus verkoston tarjontaan? mikä on ristiinopiskelijan asema suhteessa korkeakoulun omaan opiskelijaan? 
      • ovatko ristiinopiskelijat erilaisia kuin tutkinto-opiskelijat, mitkä osat tutkintosäännöistä koskevat ristiinopiskelijoita? miten vertautuu muihin ei-tutkinto-opiskelijoihin?
      • esim. toteutuksen uusimista koskevat säännöt koskevat myös ristiinopiskelijaa, miten kiintiöt vaikuttavat asiaan?
      • vapaaseen valintaan perustuva yhteistyö vs. opetussuunnitelmatason yhteistyö
    • tarjonta sellaista, mitä omassa korkeakoulussa ei ole tarjolla tai
    • ei voida riittävästi tarjota omassa korkeakoulussa (esim. sivuaineet, joita ei resursseja tarjota omassa kk:ssa kuin tietyn alan opiskelijoille)

HOPS-prosessi

• prosessit vaihtelevat paljon korkeakouluittain, aikataulut erilaisia
• Pepin näkökulmasta: korkeakoulun käyttöön ennakkotietoa opiskelijan valintojen perusteella → esim. ensimmäisen hopsin perusteella ennakointitietoa siitä, miten aikovat toteutuksille osallistua → resursointi
• hopsin ohjaus-ja hyväksymisprosessi erityisesti vapaasti valittavien opintojen suhteen
  • voi muuttua/tarkentua uusien opintotietojärjestelmien myötä
  • on tärkeä työkalu myös opintojen edistymisen suhteen
• tutkinnon laajuus - mitä jos opinnot eivät mahdu tutkintoon?

• Yliopistolaki opetusyhteistyöstä: Opetuksen, joka 1 tai 2 momentin mukaisesti korvaa yliopiston oman opetuksen, on vastattava tutkinnon myöntävän yliopiston määrittelemiä tavoitteita.

• Ammattikorkeakoululaki opetusyhteistyöstä: Opetuksen, joka 1 tai 2 momentin nojalla korvaa ammattikorkeakoulun oman opetuksen, on vastattava tutkinnon myöntävän ammattikorkeakoulun määrittelemiä tavoitteita.

• Esiahotointi mahdollistaa ahotointihakemuksen tekemisen mutta ei teknisesti liity ristiinopiskeluprosessiin
• Korkeakoulujen ohjeeseen

Kiintiöt

• korkeakoulujen välinen vastavuoroisuus?
  • sopimusasia
  • ristiinopiskelussa ei ole pakko olla vastavuoroisuutta (määrittely)
• opiskelijoille selkeät ja ymmärrettävät
• opinnot ajoittuvat tiettyyn opiskeluvaiheeseen - kiintiöt suunniteltu tämän perusteella
• sopimuksessa sovittava, esim. jos on muita ratkaisuja kuin ilmoittautumisjärjestys (esim. opintojen vaihe)
• ilmoittautumisjärjestys, perustellusta syystä voi perustua muuhun (sopimus)
  • sopimuksessa pitäisi olla sanallinen selitys
• kun ilmoja hyväksytään, niin ei näe mistä kiintiöstä opiskelija on → korkeakoululla voisi teoriassa olla eri kiintiöitä saman verkoston sisällä (esim. opetusyhteistyö/vapaavalintainen)
• pidetään yksinkertaisena jos sopimusvaiheessa (esimerkit kiintiöistä)
• ohjeistukset selkeät + hops

Tarjonnan kohdentaminen

• suositeltavaa, että kohdennukset olisivat yksinkertaisia
• monimutkaiset kohdennukset saattavat liittyä myös opiskelijan oikeusturvaan

Hylättyjen suoritusten käsittely/korotuskertojen määrä

• mikä on hylätty arvosana? miten jos esim. opiskelija ei saavu tenttiin
• menee sen korkeakoulun sääntöjen mukaan, jossa opinto tehdään

Vilppi

• ilmoitetaanko kotikorkeakouluun?
  • EXAM: opiskelija sitoutuu noudattamaan EXAMin käyttösääntöjä, aina kohdekorkeakoulun valvonnan alainen. On sovittu, että kotikorkeakouluun jos havaitaan vilppiä videovalvonnan perusteella.
  • tapauksista voidaan esim. erottaa opiskelija - mistä ristiinopiskelija erotetaan? vrt. vaihto-opiskelija.
  • koti-ja kohdekorkeakoulujen vastuiden kirjoittaminen auki → sopimuspohjassa.
  • tiimi mallisopimuspohjan läpikäymiseen (lakimiehet, molemmat sektorit, ohat) ja päivittämiseen
    • jatkoaskeleet, mitä tehdään sopimuksen jälkeen

Henkilökohtaiset erityisjärjestelyt

• opiskelija ilmoittaa itse kohdekorkeakoulussa mikäli tarvitsee erityisjärjestelyistä
• voivatko järjestelyt poiketa eri korkeakouluissa?
• opiskelijan dokumentin perusteella toteutettaisiin järjestelyt
• ei lainsäädäntöä

(Opetussuunnitelmaprosessi opintohallinnon näkökulmasta)