Tässä luvussa on tunnistettu AVOTT-toiminnan keskeiset toimijat eli sidosryhmät. Toimijat on ryhmitelty kahdeksaan pääryhmään roolinsa mukaisesti. Toimijat on jäsennelty kuvioon siten, että ylimpänä kussakin roolissa on yksittäisiä keskeiseksi koettuja toimijoita, alemmaksi mentäessä toimijaryhmiä ja/tai vähemmän keskeiseksi koettuja toimijoita.
| Rooli (pääryhmät) | Kuvaus |
|---|---|
| Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot mahdollistavat tutkimuksen ja korkeakouluopetuksen rahoituksella ja ohjaavat näiden suuntaa päättämällä rahoituksen kohdentamisesta. |
Tutkimusta ja opetusta ohjaavat ja arvioivat tahot | Tutkimusta ja opetusta ohjaavat ja arvioivat tahot ohjaavat näiden suuntaa muuten kuin rahoituksen keinoin, esimerkiksi huolehtimalla tutkimuksen ja opetuksen laadukkuudesta ja eettisyydestä. |
| Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat huolehtivat, että tutkimus- ja korkeakouluyhteisössä esiintyvät edellytykset tieteen, tutkimuksen ja oppimisen avoimuuteen. Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat osallistuvat avoimen tieteen ja tutkimuksen kansalliseen koordinointiin. |
| Tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäiset omistajat | Tekijöille syntyy tekijänoikeus teoksiinsa. Tekijä voi luovuttaa taloudellisia oikeuksia kokonaan tai osittain. Lähioikeuksia käsitellään vastaavalla tavalla kuin tekjiänoikeuksia. |
| Taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saaneet tahot | Saavat taloudellisen hyödyntämisoikeuden teokseen, aineistoon tai oppimateriaaliin sopimuksella. |
| Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat toteuttavat avoimessa tieteessä ja tutkimuksessa tarvittavat palvelut. |
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät osallistuvat tieteen, tutkimuksen ja korkeakouluissa tapahtuvan oppimisen tekemiseen tai järjestämiseen esimerkiksi tutkijoina, opettajina, tukipalveluhenkilöinä tai kansalaistieteilijöinä. Kaikki tiede on avointa lähtökohtaisesti: niin avointa kuin mahdollista, mutta niin rajoitettua kuin tarpeellista. Tekijä määrittelee avoimuuden tason (tai oikeuksien omistaja). |
| Avoimen tieteen käyttäjät | Avoimen tieteen käyttäjät hyödyntävät avoimen tieteen tuotoksia, kuten avoimia tutkimusaineistoja ja avoimia oppimateriaaleja. Käyttäjä ei välttämättä tiedä, onko jokin tuotos avattu niin laajasti, että hän pystyy sitä hyödyntämään. Avoimen tieteen käyttäjiä ovat kaikki toimijat. |
| Toimija | Kuvaus | Roolit, joihin toimija kuuluu (muut kuin Avoimen tieteen käyttäjät) |
| Ministeriöt | Valtioneuvostossa on nykyisin 12 ministeriötä. Kukin ministeriö vastaa toimialallaan valtioneuvostolle kuuluvien asioiden valmistelusta ja hallinnon asianmukaisesta toiminnasta. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| EU | Euroopan unioni ja sen alaiset toimielimet, muut elimet, palveluyksiköt, virastot ja laitokset. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Suomen Akatemia | Suomen Akatemia on tieteen ja tutkimuksen asiantuntijaorganisaatio, joka rahoittaa korkealaatuista tieteellistä tutkimusta, toimii tieteen ja tiedepolitiikan asiantuntijana sekä vahvistaa tieteen ja tutkimustyön asemaa. Akatemia toimii opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Business Finland | Business Finland (BF)-kokonaisuus on rakenteeltaan viraston ja erityistehtäväyhtiön yhdistelmä. Kokonaisuuden muodostavat Innovaatiorahoituskeskus Business Finland (rahoituskeskus), joka on valtion viranomainen, sekä Business Finland Oy (yhtiö), joka on valtion sataprosenttisesti omistama erityistehtäväyhtiö. Lisäksi Business Finland -kokonaisuuteen liittyy läheisesti Innovaatiorahoituskeskus Business Finlandin ohjauksessa pääomasijoituksia tekevä Business Finland Venture Capital Oy. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Opetushallitus | Opetushallituksen tehtävänä korkeakoulujen osalta on on ennakoida osaamis- ja koulutustarpeita, edistää yhteiskunnan kansainvälistymistä ja suomalaisen koulutuksen tunnettuutta ja yhteistyötä ulkomailla, valmistella ja toteuttaa toimialansa ohjelmia ja sopimuksia, tiedottaa ja antaa toimialaansa koskevaa neuvontaa ja ohjausta, ylläpitää sille säädettyjä tai määrättyjä tehtäviä varten tarpeellisia tietovarantoja, -rekistereitä ja -järjestelmiä, tuottaa palveluja opiskelijavalintojen toteuttamista varten ja huolehtia ulkomailla suoritettujen opintojen ja ammattipätevyyden tunnustamiseen sekä kieli- ja kääntäjätutkintoihin liittyvistä tehtävistä. Opetushallituksen erillisyksikkönä toimii Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus, joka analysoi työelämän osaamis- ja työvoimatarpeita, rahoittaa työikäisille tarkoitettuja koulutuksia, kehittää tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluja, tukee alueellista ja muuta yhteistyötä ja osallistuu jatkuvan oppimisen digitaalisen palvelukokonaisuuden kehittämiseen. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Säätiöt | Jokaisella säätiöllä on oma tarkoitus, joka määrittää, miksi kyseinen säätiö on olemassa. Perustamalla säätiö osoitetaan varoja säännöissä määritellyn hyödyllisen tarkoituksen toteuttamiseksi. Tarkoitus voi olla esimerkiksi tieteen tai taiteen tukeminen tai museon ylläpitäminen. Suomalaiset säätiöt tukevat tiedettä, taidetta ja kansalaistoimintaa yli puolella miljardilla eurolla joka vuosi. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Kuntatoimijat | Kunnat ja niiden alaiset toimijat. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Muut julkisen sektorin toimijat | Julkisen sektorin muodostavat valtio, kunnat ja niiden hallinnon muodostavat toimijat (esimerkiksi Kansaneläkelaitos ja valtion liikelaitokset). Muihin julkisen sektorin toimijoihin kuuluvat ne julkisen sektorin toimijat, joita ei ole listattu erikseen. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Yksityinen sektori | Yritystoimintaan perustuva osa yhteiskunnasta | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Muut kolmannen sektorin toimijat | Kolmas sektori on yksityisen sektorin, julkisen sektorin ja perheiden väliin jäävä yhteiskunnallinen sektori, jonka tunnuspiirteitä ovat voittoa tavoittelematon talous ja organisaatioiden tai ryhmien sosiaaliset tavoitteet. Kolmannen sektorin toimijoita ovat muun muassa yhdistykset, osuuskunnat ja säätiöt. Kolmannen sektorin talous eroaa yksityisestä (yritys)taloudesta siinä, että toimijat eivät tavoittele voittoa. Jos vuotuista voittoa tulee, se sijoitetaan takaisin toimintaan. Verotuskohtelu on myös erilainen kuin yksityisillä yrityksillä. Kolmannen sektorin organisaatioiden perustana ovat yhteiskunnallinen tai eettinen tavoite ja demokraattisuus (jäsen/ääni-periaate, ei omistajuuteen perustuva äänivalta). Organisaation tavoitteet lausutaan sen säännöissä. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Neljäs sektori | Kuntalaiset ovat rakentamassa kuntiaan ja yhteiskuntajärjestelmää uudelleen kuten sata vuotta sitten Suomen kansallisvaltiota rakennettaessa – mutta digiajalla kuntalaisilla on välineet tehdä näin itse, aktivisteina ilman hallintoa ja järjestöjäkään välittäjinään. Kolmannen sektorin rinnalla kasvaa yhteiskunnan neljäs, aktivismien sektori. Ilmiö tiivistyy kaupunkiseuduilla kuten kuntalaisetkin, muttei rajaudu niihin. (Neljäs sektori murtaa ja rakentaa kuntien hallintoa | Kuntaliitto.fi) | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Muut kansainväliset toimijat | EU:n ulkopuoliset tutkimusta rahoittavat kansainväliset toimijat, kuten NATO. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Omaa tutkimusta rahoittava tutkija | Tutkija, joka tekee tutkimusta valtaosin ilman keneltäkään muulta taholta saamaansa rahoitusta, esimerkiksi vapaa tutkija tai väitöskirjaa muun työnsä ohessa tekevä tutkija | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot |
| Karvi | Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. | Tutkimusta ja opetusta ohjaavat ja arvioivat tahot |
| Tutkimuksen etiikkaa ohjaavat tahot | Sisältää esimerkiksi Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ja muut eettiset neuvottelukunnat sekä tutkimusorganisaatioiden eettiset toimikunnat. | Tutkimusta ja opetusta ohjaavat ja arvioivat tahot, Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat |
| Avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaatio (TSV) | Avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaatio edistää avoimen tieteen ja tutkimuksen toteutumista sekä keskustelua sen mahdollisuuksista, haasteista sekä niiden ratkaisuista Suomessa. Koordinaatio perustuu työryhmien, asiantuntijaryhmien ja ohjausryhmän yhteistyöhön. Kokonaisuuden hallinnasta huolehtii Avoimen tieteen ja tutkimuksen (AVOTT) sihteeristö, joka toimii Tieteellisten seurain valtuuskunnassa (TSV) Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) rahoituksella. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat |
| Tutkimus- ja koulutusorganisaatiot | Yliopistot, ammattikorkeakoulut, valtion tutkimuslaitokset, kuntien tutkimuslaitokset, yksityiset tutkimuslaitokset sekä muut mahdolliset tutkimusta tai korkeakoulutusta harjoittavat organisaatiot. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat, Taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saaneet tahot, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Kirjastot, arkistot ja museot | Kirjastot, arkistot ja museot säilyttävät kulttuuriperintöä ja dokumentoitua informaatiota tuleville sukupolville ja saattavat näitä tutkijoiden sekä muiden tarvitsijoiden käyttöön. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Tutkimuksen ja opetuksen infrastruktuurit | Tutkimusta ja opetusta mahdollistavat kansalliset ja kansainväliset infrastruktuurit, kuten Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, Findata, Digi- ja väestötietovirasto, Tieteen termipankki, European Open Science Cloud, OpenAIRE ja Avointen oppimateriaalien kirjasto. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden verkostot | Tutkimuksen ja/tai korkeakouluopetuksen tukipalveluita kehittävät verkostot, kuten suomalaisten yliopistojen IT-johtajien Fucio-verkosto, Suomen ammattikorkeakoulujen tietohallintojohtajien AAPA-verkosto, korkeakoulujen tutkimushallinnon, tutkimuksen tuen ja tutkimuspalveluiden Finn-ARMA verkosto, Suomen yliopistokoulutuksen asiantuntijaverkosto OHA-Forum ja ammattikorkeakoulujen opintoasiainpäälliköiden yhteistyöverkosto AMK-OHA. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat |
| Tutkimuksen ja opetuksen verkostot | Tutkimusta ja/tai korkeakouluopetusta edistävät ja kehittävät verkostot, kuten ammattikorkeakoulujen Avoin TKIO-verkosto. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat |
| Tiede- ja tutkimusalakohtaiset verkostot | Yksittäisiä tieteen- ja tutkimuksenaloja edustavien tutkijoiden ja opettajien kansalliset ja kansainväliset verkostot. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat |
| Yleiset tutkimusorganisaatioverkostot | Suomen yliopistojen rehtorineuvosto UNIFI, Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ja tutkimuslaitosten yhteenliittymä Tulanet. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat |
| Tutkimuksen vapaaehtoistoimintaa koordinoivat tahot | Tieteelliset seurat ja muut yhdistykset tai organisaatiot, joiden toiminta perustuu ainakin osittain tutkijoiden ja muiden toimijoiden vapaaehtoisuuteen. | Avoimen tieteen ja tutkimuksen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Tutkija | Henkilö, joka tieteellisiä menetelmiä käyttäen tekee tutkimusta. Voi toimia julkisella, yksityisellä tai kolmannella sektorilla tai vapaana tutkijana. | Tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäiset omistajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
| Tutkimusryhmän jäsen | Tutkimusryhmä on joukko tutkijoita, tutkimuksen tukihenkilöitä ja muita tutkimukseen osallistujia, jotka ovat organisoituneet saman tutkimusaiheen ympärille. | Tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäiset omistajat |
| Oppimateriaalin tekijä | Oppimateriaalin luonut tai tehnyt henkilö. Oppimateriaalilla voi olla useampi tekijä | Tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäiset omistajat |
| Tutkimukseen osallistujat | Tutkimukseen osallistuvat henkilöt, jotka eivät ole tutkijoita, esimerkiksi kansalaistieteilijät tai tutkimuksen informantit. | Tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäiset omistajat |
| Kustantaja | Julkaisemisen mahdollistava toimija. | Taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saaneet tahot, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Kollektiivihallintojärjestöt | Tekijänoikeuksia kollektiivisesti hallinnoivat järjestöt (APFI, Gramex, Kopiosto, Kuvasto, Sanasto ja Teosto), jotka edustavat oman alansa tekijöitä, taiteilijoita ja yrityksiä, keräävät näille kuuluvia tekijänoikeuskorvauksia, hoitavat käyttölupa-asioita sekä edistävät kotimaista kulttuuria. | Taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saaneet tahot |
| Muut organisaatiot | Muut taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saaneet organisaatiot. | Taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saaneet tahot |
| CSC | CSC – Tieteen tietotekniikan keskus on suomalainen, valtion ja korkeakoulujen omistama tietotekniikan osaamiskeskus. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Opetuksen palvelutuottajat | Korkeakouluopetuksen tukipalveluita kehittävät julkisrahoitteiset toimijat, kuten korkeakoulujen Digivisio 2030 -hanke. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Kaupalliset palveluntarjoajat | Tutkimuksen ja korkeakouluopetuksen tukipalveluita kaupallisesti tarjoavat toimijat. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelujen tuottajat |
| Opettaja | Henkilö, jonka tehtävänä on opettaminen. | Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
| Tutkimuksen ja opetuksen tukihenkilö | Henkilö, jonka tehtävänä on tukea tutkimusta tai opetusta. | Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
| Kansalaistieteilijä | Tavallinen ihminen, joka osallistuu kansalaistieteen tekemiseen. | Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
| Oppija | Henkilö, joka hyödyntää tutkinto-opiskelun tai avoimen oppimisen mahdollisuuksia tai on eri tavoin hakeutumassa tai hakeutunut näihin elämän eri vaiheissa. | Tieteen ja tutkimuksen tekijät |
Alla olevissa kaavioissa on kuvattu keskeiset toimijoiden vuorovaikutussuhteet: punaiset yhdistimet kuvaavat rahoitusvirtoja, siniset palveluvirtoja ja harmaat informaatiovirtoja. Kaavioissa ei kuvata kaikkia vuorovaikutussuhteita vaan ainoastaan keskeisimmät, jotta ymmärtäisimme pääpiirteittäin avoimen tieteen ja tutkimuksen palveluiden tuottamisen kokonaisuuden. Suurinta osaa sopimussuhteista ei ole kuvattu näissä kaaviossa, mutta pääsääntöisesti voidaan todeta, että jos tomijoiden välillä liikuu rahaa niin taustalla on aina jokin sopimus.
Tässä kaaviossa kuvataan keskeiset toimijoiden vuorovaikutussuhteet erityisesti tutkimusta ja opetusta ohjaavien tahojen kannalta. Vuorovaikutussuhteiden kuvaukset:
Tässä kaaviossa kuvataan keskeiset toimijoiden vuorovaikutussuhteet erityisesti avoimen tieteen ja tutkimuksen käyttäjien kannalta. Vuorovaikutussuhteiden kuvaukset:
Tutkimustuotoksen tekijän- tai lähioikeuden alkuperäinen omistaja (esimerkiksi tutkimusjulkaisun tekijä tai tutkimusaineistojen kokoaja) voi saattaa tutkimustuotoksen käyttäjien saataville joko avoimilla tai muilla lisensseillä.
Vaihtoehtoisesti tutkimustuotosten alkuperäisten oikeuksien omistaja on voinut tekijänoikeuksia koskevalla sopimuksella antaa taloudellisia oikeuksia jollekin toiselle taholle, joka voi saattaa tutkimustuotoksen käyttäjien saataville joko avoimilla tai muilla lisensseillä. Taloudellisia oikeuksia voidaan antaa esimerkiksi työsopimuksessa, kustannussopimuksessa tai hyödyntämissopimuksessa.
Etenkin työsopimuksiin saattaa sisältyä myös rights retention (oikeuksien pidättäminen) -ehto, jolla taataan, että esimerkiksi tutkimusjulkaisun tekijälle tai tekijän työnantajalle jää aina julkaisun avoimeksi saattamiseen tarvittavat oikeudet, riippumatta siitä, mitä muita sopimuksia tekijä julkaisustaan on tehnyt.
Tutkimussuunnitelmassa kuvatun tutkimuksen tekemisen ehtona on tutkimusluvan saaminen. Tutkimusluvan myöntää tutkimusorganisaatio eettisten toimikuntien lausunnon perusteella. Lisäksi monet tutkimusrahoittajat asettavat tutkimuksen tekemiselle ja siitä tehdyn julkaisun julkaisemiselle ehtoja.
Mikäli tutkimusjulkaisuun on tarkoitus sisällyttää tutkimuskohteena olevaa tekijänoikeuden alaista materiaalia (esimerkiksi taideteoksia tai työpajan tuloksia), tämän materiaalin julkaisemisesta tutkimusjulkaisun yhteydessä tarvitaan materiaalin käyttöä koskeva sopimus.
Tutkimusryhmän jäsenet voivat olla tutkimusjulkaisun tekijöitä yhdessä. Tässä tapauksessa tutkimusryhmän jäsenet sopivat keskenään tutkimusjulkaisujen tekijyydestä ja käyttöoikeuksista.
Tutkimusjulkaisujen tekijänoikeuksien alkuperäiset omistajat sopivat niiden hallinnasta (esimerkiksi pitkäaikaissäilytyksestä) tukipalvelujen tuottajien kanssa. Oikeuksien alkuperäiset omistajat voivat saattaa tutkimusjulkaisun avoimesti saataville siinä laajuudessa, mikä on lainsäädännöllisten, tutkimuseettisten ja esimerkiksi rahoitukseen liittyvien reunaehtojen puitteissa mahdollista; julkaisun avaaminen saattaa vaatia erilaisten avoimeen tieteeseen ja tutkimukseen liittyvien muiden sopimusten tekemistä tukipalveluiden kanssa. Vaihtoehtoisesti oikeuksien alkuperäiset omistajat voivat siirtää taloudellisista oikeuksia julkaisuihin muulle taholle (esimerkiksi tiedekustantajalle), joka voi edelleen jakaa tutkimusjulkaisuun käyttöoikeuksia.
Tutkimussuunnitelmassa kuvatun tutkimuksen tekemisen ehtona on tutkimusluvan saaminen. Tutkimusluvan myöntää tutkimusorganisaatio eettisten toimikuntien lausunnon perusteella. Lisäksi monet tutkimusrahoittajat edellyttävät aineistonhallintasuunnitelman tekemistä.
Jos tutkimuksen kohde tai osallistuja on ihminen, tutkimusaineiston käsittely ja mahdollinen avaaminen vaatii henkilötietojen käsittelyperustetta. Tutkimusaineistoja voi avata vain siinä laajuudessa, mihin tutkimuksen kohde tai osallistuja on suostunut. Mikäli kerättävä aineisto ylittää teoskynnyksen, myös tutkimuksen kohteen tai osallistujan tekijänoikeus on huomioitava.
Jos tutkimuksen kohde on esimerkiksi organisaatio, siltä voi tarvita tutkimusluvan ja sen kanssa voi olla joissakin tapauksissa tarpeen tehdä salassapitosopimus.
Rekisterinpitäjän on tarjottava tutkimuksen kohteelle tai osallistujalle hänen henkilötietojensa käsittelyä koskeva tietosuojadokumentaatio. Rekisterinpitäjä voi olla esimerkiksi yksittäinen tutkija tai hänen taustaorganisaationsa. Jos tutkimuksessa hyödynnetään rekisteriaineistoa, on tutkimuksen tekijöiden pyydettävä rekisterinpitäjältä lupa aineiston käyttöön.
Tutkimusryhmät sopivat keskenään sekä omien organisaatioidensa kanssa tutkimusaineistojen tekijän- ja lähioikeuksista sekä käyttöoikeuksista. Tutkimusaineistojen käsittelyä saattavat sitoa myös tutkimuksen rahoittajien määrittelemät ehdot.
Tutkimusaineistojen tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäiset omistajat (yksittäiset tutkijat, tutkimusryhmän jäsenet tai muut tutkimukseen osallistuvat) sopivat esimerkiksi niiden käyttöoikeudesta ja hallinnasta (esimerkiksi pitkäaikaissäilytyksestä) tukipalvelujen tuottajien kanssa. Oikeuksien alkuperäiset omistajat voivat saattaa tutkimusaineistot avoimesti saataville siinä laajuudessa, mikä on lainsäädännöllisten, tutkimuseettisten ja esimerkiksi rahoitukseen liittyvien reunaehtojen puitteissa mahdollista. Avoimeksi saattaminen voi vaatia erilaisten avoimeen tieteeseen ja tutkimukseen liittyvien sopimusten solmimista.
Oppimateriaalin tekijä voi itse saattaa tekemänsä oppimateriaalin käyttäjien saataville avoimella tai muulla lisenssillä. Tekijä voi myös saattaa oppimateriaalin käyttäjien saataville jakelijan kautta luovuttamalla jakelijalle oppimateriaalin oikeuksia, antamalla tälle käyttöoikeuksia materiaaliin tai lisensoimalla sen avoimella tai muulla lisenssillä. Jakelijalla voi olla esimerkiksi käyttöaikaan liittyviä ehtoja oppimateriaalin käytölle. Oppimateriaalin rahoittajalla saattaa olla jakamalleen rahoitukselle ehtoja, miten sen avulla tuotettua oppimateriaalia saa levittää.
Jos oppimateriaalin tekijä hyödyntää kolmansien osapuolien materiaalia oman oppimateriaalinsa tekemisessä, hän voi saattaa oppimateriaalin käyttäjän saataville vain, jos materiaalin tekijän- ja lähioikeuksien alkuperäinen omistaja tai materiaaliin taloudellisia oikeuksia sopimuksilla saanut taho (esimerkiksi kustantaja tai tekijänoikeusjärjestö) on antanut tekijälle tarvittavat oikeudet esimerkiksi taustaorganisaation kanssa tehdyssä yleissopimuksessa tai avoimella lisenssillä.
Palvelukartta on kokonaiskuva avoimen tieteen alueella tuotettavista palveluista. Palvelut on ryhmitelty kuuteen palvelualueeseen: läpileikkaavat palvelut, julkaisujen ja teosten palvelut, tutkimusaineistojen ja -menetelmien hallinnan palvelut, oppimisen ja oppimateriaalien palvelut, vastuullisen arvioinnin ja tuen palvelut sekä osallistavan tieteen palvelut. Palvelut on johdettu luvussa 2 kuvatuista avoimen tieteen ja tutkimuksen linjauksista ja niitä toteuttavista kyvykkyyksistä.
Palvelukartassa olevat palvelut on tässä luvussa kuvattu tarkemmin. Palvelun nimen lisäksi taulukkoon on kirjattu testuaalinen palvelukuvaus, palvelun tyyppi (paikallinen, kanslalinen, kansainvälinen), palvelun tuottajat ja niiden käyttäjät sekä palvelun toteuttavat prosessit. Lisäksi palvelut ja ne toteuttavat prosessit on kuvattu diagrammeissa. Prosessi on järjestelmällisesti kuvattu, toistettava ja ennalta määritellyn lopputuloksen tuottava tapahtumaketju. Prosessit ovat toimintoja, jotka toteuttavat palvelut. Prosessit on kuvattu palveluiden tuottajien eli niiden omistajien näkökulmasta. Prosessit on nimetty, mutta niiden tarkempaa toiminnallisuutta ei ole kuvattu. Jokaisesta kuudesta palvelualueesta on oma taulukkonsa ja diagramminsa.
Paveluiden nykytilan analyysi on tehty keväällä 2023. Arvioinnissa on käytetty kolmiportaista mittaristoa: tällä hetkellä palvelu 1) toteutuu hyvin, 2) toteutuu osalla tai osittain ja 3) toteutuu huonosti.
= toteutuu hyvin
= toteutuu osalla tai osittain
= toteutuu huonosti
Palvelualueen kuvaus: Läpileikkaavat palvelut -alue koostuu palveluista, jotka koskevat useampia AVOTT-palvelualueita. Alueeseen sisältyvät palvelut, joilla koordinoidaan ja ohjataan AVOTT-toimintaa. Palvelut voidaan tuottaa paikallisesti, kansallisesti ja/tai kansainvälisesti. Palvelualueen palvelut ja prosessit on jatettu kahteen diagrammiin luettavuuden helpottamiseksi.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ KV | Perustelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Prosessit |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ohjaus, yhteistyö ja tuki | Palvelussa tuotetaan strategiset linjaukset ja ohjataan AVOTT-toimintaa strategia- ja informaatio-ohjauksella. Palvelua tuotetaan asiantuntijaryhmissä AVOTT-ohryn ohjauksella. Palvelussa kehitetään ja hallinnoidaan erilaisia toiminnan, yhteistyön ja tiedontuotannon malleja ja sopimuksia ml. yhteistyön välineitä. Palvelu tukee organisaatioiden välistä yhteistä toimintaa ja tarjoaa yhteiset toimintamallit yhteistyön ja yhteisöllisyyden prosessien tehostamiseen. Palvelu kattaa myös seurannan. | Kansallinen
| Kansallinen AVOTT-koordinaatio on vakiintunut toimija. | TSV, Finn-Arma, Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Oikeuksien haltijat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Oikeuksien omistajat, Oikeuksien haltijat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Paikallinen strateginen ohjaus, kansallinen ja kansainvälinen strateginen ohjaus, avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaatio, linjaus- ja suositustyö, linjausten, suositusten ja viitearkkitehtuurin toimeenpanon tuki, seuranta, avoimen tieteen ja tutkimuksen toiminnan jatkuva kehittäminen |
Rahoituksen ja resursoinnin tuki | Rahoituksen hakemisen ja projektien hallinnoinnin tuki (pre- ja post award) ottaen huomioon rahoittajien asettamat avoimen tieteen vaatimukset. Riittävä resursoinnin kohdentaminen avoimesta tieteestä ja tutkimusdatanhallinnasta johtuviin jatkuviin ja uusiin tehtäviin (APC hallinnointi, datan hallinta ja avaaminen, uudet tuki-ja koulutustarpeet) | Paikallinen Kansallinen Kansainvälinen | Avoimen tieteeseen korvamerkittyä rahoitusta liian vähän kaikilla tasoilla. Kansallisella tasolla lähinnä avoimuuden julkaisukerroin. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat ja ohjaavat tahot Tutkimusorganisaatioiden johto Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Liiketoimintamallin käyttö rahoituksen hallintaan, rahoittajien ja sidosrymien yhteistyö, rahoitustiedon kerääminen, analysointi ja raportointi, rahoituksen kohdentaminen, rahoituksen hakemisen tuki, projektien hallinnoinnin tuki |
Kannusteet | Palvelussa kannustetaan avoimen tieteen tekemiseen ja edistämiseen esimerkiksi arviointikriteerien, huomionosoitusten tai palkitsemisen kautta. | Paikallinen Kansallinen KV | Paikallisesti joissain organisaatiossa on edistytty hyvinkin, mutta vaihtelevuus laajaa. Kansallisesti ollaan menossa parempaan suuntaan (esim. vastuullisen arvioinnin kehitys), mutta matkaa on vielä paljon. EU:n alueella toimii esim. COARA, mutta laajemmin kannustimet vielä hyvin kehittymättömiä. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Avoimen tieteen mahdollistajat | Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Kannustemallien ja -kriteerien luonti, kannustemallien jalkauttaminen, arviointi eri tasoilla (esimerkiksi tutkimuksen ja tutkijan tasolla), palkitseminen, viestintä avoimen tieteen ja tutkimuksen hyödyistä |
| Lainsäädännöllinen vaikuttaminen | Palvelussa pyritään edistämään avointa tiedettä mahdollistavan lainsäädännön syntymistä kansallisella ja EU:n tasolla. | Kansallinen Paikallinen KV | Ei yhteistä kansallista lainsäädännöllisen vaikuttamisen toimintaa. Paikallisesti hyvin vähän lainsäädännöllistä vaikuttamistoimintaa. Kansainvälisesti ei yhteistoimintaa. | Avoimen tieteen mahdollistajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijä | Avoimen tieteen ja tutkimuksen juridisen verkoston luominen ja fasilitointi, lakeihin liittyvien avoimen tieteen ja tutkimuksen asioiden tunnistaminen, yhteisten kantojen identifiointi, lakien yhteinen tulkinta, intressivalvonta |
| Palvelukehityksen ohjaus | Palvelu ohjaa kansallista AVOTT-alueen palveluiden kehittämistä AVOTT-tiekartan ja tiedepolitiikan mukaisesti. | Kansallinen | Arkkitehtuuri on ensimmäinen askel palveluohjaukseen, mutta ollaan vielä hyvin alkuvaiheissa. | AVOTT-mahdollistajat, rahoittajat | Tukipalvelut, tieteen ja tutkimuiksen tekijät | Tiedepolitiikan soveltaminen palvelukehityksessä, avoimen tieteen ja tutkimuksen linjausten ja viitearkkitehtuurin ylläpito, avoimen tieteen ja tutkimuksen tiekartan tuottaminen ja ylläpito, palvelukehitysten suositusten huomioiminen |
Avoimen tieteen ja tutkimuksen toiminnan laadunhallinta | Palvelussa arvioidaan AVOTT-toiminnan laatu. Arvioinnin viitekehyksen muodostavat linjaukset, suositukset ja viitearkkitehtuuri. Arvioinnissa voi hyödyntää AVOTT-itsearviointityökalua. Esimerkiksi voidaan arvioida FAIR-periaatteiden toteutumista | Kansallinen Paikallinen | Kansallisesti AVOTT-seuranta käynnissä ja itsearviointityökalu on olemassa, mutta vielä alkuvaiheessa. Itsearviointityökalu on jo jonkun verran käytössä organisaatioissa, mutta vaatii lisää tiedottamista. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Laadunhallinnan suunnittelu ja toteutus, laadunhallinnan arviointi, laadunhallinnan arvioinnin raportointi |
Markkinointi ja viestintä | Palvelussa markkinoidaan ja viestitään avoimien tieteen palveluista. Lisäksi markkinoidaan ja viestitään avoimen tieteen tuotoksista ja prosesseista. Palvelussa tarjotaan koulutusta ja tukea markkinointiin ja viestintään. | Paikallinen Kansallinen | Kansallisesti viestintää avoimesta tieteestä on paljon. Osassa organisaatioissa ja tietyillä alueilla viestintää on hyvin, mutta ei kattavasti. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Palveluiden markkinointi ja viestintä, avoimen tieteen ja tuotosten markkinointi ja viestintä, markkinointi- ja viestintäkoulutus, markkinoinnin ja viestinnän tuki |
Avoimen tieteen ja tutkimuksen koulutus | Palvelussa tarjotaan koulutusta avoimen tieteen tekemiseen ja sen eri osa-alueisiin (esimerkiksi aineistonhallintaan ja avointen oppimateriaalien julkaisemiseen) | Paikallinen Kansallinen | Tietyillä osa-alueilla on hyvin koulutusta sekä paikallisella että kansallisella tasolla (esim. aineistonhallinta), toisilla huonommin (esim. avoin oppiminen). | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Koulutuksen suunnittelu, oppimistavoitteiden määrittely, koulutus, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen |
Avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta | Palvelussa annetaan ohjeita ja neuvoja avoimeen tieteeseen liittyvien kysymysten ja ongelmien ratkaisemiseksi. Kansallinen ja paikalliset palvelut tuotetaan yhden luukun periaatteella. | Kansallinen Paikallinen | Paikallisesti hyvin neuvontaa saatavilla. Kansallisesti ei selkeää yhden luukun neuvontapalvelua. Neuvontaa saa TSV:ltä, jos osaa kysyä. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijä | Seminaarien, konferenssien ja webinaarien järjestäminen, asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, ohjeistuksen tekeminen, paikallinen neuvonta ja koulutus |
Hyvän tieteellisen käytännön tuki | Palvelussa tarjotaan tukea, neuvontaa ja koulutusta hyvissä tieteteellissä käytännöissä AVOTT-kontekstissa. Laaditaan hyvien käytäntöjen noudattamisen ohjeita sekä tukea loukkausepäilyjen ratkaisuissa. Palvelussa tehdään eettisiä ennakkoarviointeja, tuetaan vastuullista avoimuutta ja ohjataan tutkimuksen tekoa. Hyvällä tieteellisellä käytännöllä tarkoitetaan sitä, että tutkimuksessa noudatetaan tiedeyhteisön tunnustamia toimintatapoja eli vastuullista avoimuutta ja rehellisyyttä, yleistä huolellisuutta ja tarkkuutta tutkimustyössä, tulosten tallentamisessa ja esittämisessä sekä tutkimusten ja niiden tulosten arvioinnissa. | Kansallinen Paikallinen | TENK tuottaa kansallisesti hyvän tieteellisen käytännön tuen. Paikallisesti monessa organisaatiossa on hyvän tieteellisen käytännön tukea. | TENK, Avoimen tieteen mahdollistajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Varmistus avoimen tieteen ja tutkimuksen asioiden huomioimisesta organisaation hyvän tieteellisen käytännön tuessa, avoimen tieteen ja tutkimuksen työn, tutkimusetiikan ja hyvän tieteellisen käytännön integrointi, hyvän tieteellisen käytännön ohjeiden teko tutkijoille ja opettajille, paikallinen hyvän tieteellisen käytännön tuki, kansallinen hyvän tieteellisen käytännön tuki |
| Saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki | Palvelussa annetaan tukea saavutettavuuden ja esteettömyyden varmistamiseksi. Palvelu sisältää saavutettavuustestauksen uusia järjestelmiä hankittaessa. Tarjotaan tukea saavutettavuusselosteen laatimiseen. | Kansallinen Paikallinen Kansainvälinen | Kansallisesti saavutettavuustuki keskitetty Celia-kirjastoon. Paikallisesti saavutettavuuden tukipalvelut kehittymässä. Kansainvälisiä standardeja saavutettavuudesta olemassa. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja, AVI (valvonta) | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Saavutettavuusohjaus, saavutettavuusohjeistuksen teko, paikallinen saavutettavuustestaus, paikallinen saavutettavuustuki |
| Juridinen ja sopimustuki sekä Tekijänoikeus- ja lisenssituki | Neuvonta immateriaalioikeuksista (erityisesti teosten, tutkimusaineistojen ja oppimateriaalien tekijänoikeuksista), tietosuojasta ja avoimuuden muista oikeudellisista rajoituksista. Tehdään mallisopimuksia, koordioidaan niiden käyttöä ja annetaan tukea sopimusten ja esim. vakioehtojen ylläpidosta. | Kansallinen Paikallinen | Ei keskitettyä kansallista neuvontaa AVOTT-juridiikasta. Juridisia palveluita organisaatioissa on, mutta tarvittaisiin enemmän. | Avoimen tieteen mahdollistajat Yhteistyössä (Teosto, Kopiosto, Sanasto, Gramex, Kuvasto, APFI, Effi, AVATE, Kilpailu- ja kuluttajavirasto, Tekijänoikeusneuvosto) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Neuvonta ja tuki, avoimen tieteen ja tutkimuksen koulutus juristeille, juridiikkakoulutus avoimen tieteen ja tutkimuksen toimijoille, lakien tulkintaohjeistus, mallisopimusten teko ja jakelu |
| Teollisoikeuksien tuki | Palvelussa saa tukea ja neuvontaa tavaramerkkien, patenttien, hyödyllisyysmallien ja mallioikeuksien haussa, rekisteröinnissä ja hallinnassa. | Kansallinen Paikallinen KV | Patentti- ja rekisterihallitus neuvoo kansallisesti, mutta ei kovin syvällisellä tasolla. Paikallisesti organisaatioiden innovaatiopalvelut tms. tukevat tutkijoita teollisoikeuksissa vaihtelevasti. Euroopan unionin teollisoikeusvirasto hoitaa EU:n tasolla teollisoikeuksia, mutta ei anna neuvontaa. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja Yhteistyössä (PRH, HEK) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Neuvonta, teollisoikeuksien hakemisen ja rekisteröinnin tuki, teollisoikeuksien hallinnan tuki, innovaatiotyökalujen hallinta, innovaatioiden tunnistamisen ja jalostamisen tuki, sopimustuki |
| Avoimet innovaatiot | Palvelussa luodaan avoimien innovaatioiden liiketoimintamalli, tuetaan verkostoitumista ja kumppanuuksi sekä niiden hyödyntöämistä. Palveluss tarjotaan innovaatiotyökaluja, tuetaan sopimusten laadinnassa ja solmimisessa. Lisäksi tuetaan innovaatioiden tunnistamisessa ja niiden jalostamisessa sekä annetaan neuvontaa. Kansallisia palveluita voisi tarjota Business Finland | Kansallinen Paikallinen
| Business Finland edellyttää rahoituksessaan esimerkiksi tulosten avoimuutta, mutta ei vielä selkeästi ohjaa avoimen innovaation suuntaan. Paikallisella tasolla organisaatiot edistävät vaihtelevasti avointa innovaatiota. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Neuvonta, avoimen innovaatioiden liiketoimintamallin luonti, innovaatioverkostoituminen, innovaatiotyökalujen hallinta, innovaatioiden tunnistamisen ja jalostamisen tuki, sopimustuki |
| Yhteentoimivuuden tuki | Palvelussa tuetaan yhteentoimivuutta (sis legal ja org yhteentoimivuuden esim. EIF ja EIRA) ja tiedon hyödyntämistä tarjoamalla ja suosittamalla viitearkkitehtuuria, sanastoja, ontologioita, metadataformaatteja sekä käsite- ja tietomalleja ja rajapintakuvauksia. | Kansallinen paikallinen KV | Kansallisesti CSC ja TSV hoitavat osittain yhteentoimivuuden palveluita, mutta esimerkiksi juridinen yhteentoimivuus hyvin alkutekijöissään. Paikallisesti edistetään jossain määrin yhteentoimivuutta. Komissio on toimittanut yhteentoimivuuden malleja. | Tutkimusta ja opetusta rahoittavat tahot, Mahdollistajat Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Juridisen yhteentoimivuuden tuki, organisatorisen yhteentoimivuuden tuki, semanttisen yhteentoimivuuden tuki, teknisen yhteentoimivuuden tuki |
| Tietoturva | Palvelussa tarjotaan tietoturva ja siihen liittyvää koulutusta ja tukea. Tietoturvaan liittyy hallinnollisia ja teknisiä toimia, joilla varmistetaan se, että tiedot ovat vain niiden käyttöön oikeutettujen saatavilla, ettei tietoja voida muuttaa muiden kuin siihen oikeutettujen toimesta mutta että tiedot ja tietojärjestelmät ovat niiden käyttöön oikeutettujen hyödynnettävissä. | Kansallinen paikallinen | CSC hoitaa kansallisesti tietoturvan (pääsynhallinta). Paikallisesti tietoturvan varmistavat organisaatioiden IT-palvelut. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat CSC | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tietoturvaohjeistus, tietoturvakoulutus, tietoturvan varmistaminen ja toteuttaminen, tietoturvatuki- ja neuvonta, tietoturvaloukkausten käsittely |
| Tietosuojan noudattamisen tuki | Palvelussa tarjotaan tietosuojalainsäädännön noudattamisen koulutus ja tuki. Palvelussa tuotetaan tietosuojalinjaus (politikka), jossa määritellään ne vastuut, pääperiaatteet ja toimintatavat, joita organisaatiossa noudatetaan henkilötietoja käsiteltäessä. Palvelussa tuotetaan tietosuojailmoitusten mallipohjia sekä tukea niiden ja vaikutustenarviointien (DPIA) laadintaan. | Kansallinen paikallinen | Kansallisesti tietosuojavaltuutettu valvoo ja ohjeistaa tietosuojaa. Ei keskitettyä palvelua tutkimuksen tietosuojan koordinaatiolle. Paikallisesti organisaatiot varmistavat tutkimuksen tietosuojan. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tietosuojavaltuutettu ja tietosuojavastaavat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Avoimen tieteen käyttäjät | Tietosuojaohjeistus, tietosuojakoulutus, tietosuojalinjauksen tuottaminen, mallisopimusten teko ja jakelu, tietosuojailmoitusten mallipohjien tuottaminen, tietosuojatuki ja -neuvonta, tietosuojaloukkausten käsittely |
Infrastruktuurituki | Palvelussa suunnitellaan, kehitetään ja ylläpidetään tutkimuksen ja opetuksen infrastruktuureja. Palvelussa koulutetaan ja annetaan tukea infrastruktuurien tuottamiseen ja käyttöön erityisesti avoimen tieteen näkökulmasta. Tutkimusinfrastruktuurit ovat välineitä, laitteistoja, tietoverkkoja, tietokantoja, aineistoja, ohjelmistoja ja niihin liittyviä palveluita, jotka mahdollistavat korkeatasoisen tutkimustyön, edistävät tutkimusyhteistyötä, tukevat tutkijan koulutusta ja osaamista sekä vahvistavat tutkimus- ja innovaatiokapasiteettia. Tutkimusinfrastruktuurit voivat olla keskitettyjä, hajautettuja tai virtuaalisia kokonaisuuksia tai näiden yhteentoimivia yhdistelmiä. Euroopassa on monia suuria tutkimuksen ylikansallisia infrastruktuureja, jotka ovat monikansallisesti käytössä. | Kansallinen Paikallinen KV | Kansallisten infrastruktuurien kehittäminen on joissakin asioissa pitkällä, toisissa vasta alkutekijöissään. Paikallisesti ei systemaattisesti kerätä edes infrastruktuurien metatietoja. Esimerkiksi EOSC edistänyt tutkimuksen infrastruktuureja. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja, | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Infrastruktuuriyhteistyö, infrastruktuurikoulutus, infrastruktuurien suunnittelu, infrastruktuurien kehittäminen ja ylläpito, infrastruktuurien tuottamisen, käytön ja ylläpidon tuki |
| Omadata palvelut | Palvelun avulla varmisetaan että avoimen tieteen käyttäjät voi hallita itseä koskevia tietojaan kuten tutkijaprofiiliaan. Ja antaa suostumuksia ja valtuutuksia tietojensa käyttöön ja jakamiseen. Omadata on henkilötiedon hallintaa. Se antaa | Kansallinen Paikallinen KV | Omadata-palvelut vasta alkutekijöissään kansallisella, paikallisella ja KV-tasolla. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Omien tietojen hallinta, omien tietojen jakelu, suostumusten hallinta, valtuutus |
| Identiteetin ja pääsynhallinta (IAM, identity ja access management) | Palvelussa tarjotaan käyttäjän turvallinen ja vahva tunnistaminen. Käyttäjä saa käyttöoikeudet aineistoon tai palveluun roolinsa mukaisesti. Asiakkaalle myönnetään määräaikainen pääsy aineistoihin ja palveluihin. Palvelussa myönnetään tai evätään lupa käyttää aineistoa ja palveluita. Luvitus perustuu hakemuksesta tehtyyn määräaikaiseen päätökseen. Jokaisella ihmisellä on identiteetti, joka mahdollistaa pääsyn avattuihin materiaaleihin. (Pohdittava kirjasto- ja datanaäkökulma) Auktorisointi perustuu joko rooliin tai lupaan. Palvelun taustalla on omadatan hallinnan periaate. | Kansallinen Paikallinen KV | Kansallisesti identiteetinhallinta toimii (esim. Haka-kirjautuminen), mutta esimerkiksi luvitus ei toimi kaikissa palveluissa (kuten Findata). Paikallisesti esimerkiksi korkeakouluissa IAM toimii hyvin, mutta arkistoissa ja museoissa on vielä puutteita. Kansalliset IAM-järjestelmät eivät keskenään kovin hyvin yhteentoimivia. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tunnistautuminen, auktorisointi, luvitus |
Tutkimussuunnitelmien ennakkorekisteröinti | Tarjotaan palvelu tutkimussuunnitelmien ennakkorekisteröintiä varten. Palvelussa myös tuetaan rekisteröinnin tekemisessä | Kansallinen Paikallinen KV | Ei ole olemassa kansallista palvelua tutkimussuunnitelmien ennakkorekisteröinnille. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottaja | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Ennakkorekisteröintialustan ylläpito, ennakkorekisteröinnin ohjaus ja tuki |
Järjestelmien kehittäminen ja ylläpito
| Palvelussa rakennetaan, kehitetetään ja ylläpidetään teknisiä järjestelmiä, joissa tutkimustuotoksia, niihin liittyvää metadataa ja dokumentaatiota sekä muuta niiden ymmärtämisen kannalta oleellista tietoa käsitellään, säilytetään, avataan ja jaetaan.
| Paikallinen | Tunnistettu, että tulisi olla esimerkiksi enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusiokäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein paikallinen ICT, kirjasto, tutkimuspalvelut) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkinointi ja viestintä, resursointi, FAIR-periaatteiden huomioiminen, konsortioiden määrittely ja hallinta, vaatimusmäärittelyt, järjestelmien hankinta, järjestelmien suunnittelu ja kehittäminen, järjestelmien dokumentointi, järjestelmien ylläpito
|
Kansallinen | Tunnistettu, että tulisi olla esimerkiksi enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusiokäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | |||||
Kansainvälinen
| Tunnistettu, että tulisi olla esimerkiksi enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusiokäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | |||||
Tallennus | Palvelussa huolehditaan julkaisujen, oppimateriaalien, tutkimusaineistojen ja -menetelmien sekä näihin liittyvän metadatan, dokumentaation sekä muun tutkimustuotosten ymmärtämisen kannalta oleellisen tiedon tallennuksesta. | Kansallinen Paikallinen KV | Kansallisesti joitakin tallennuspalveluita on (esim. aoe.fi oppimateriaaleille), mutta ei kaikille (esimerkiksi tutkimusmenetelmät). Paikallisesti tallennuspalvelut vaihtelevat. Kansainvälisesti jotain palveluita olemassa. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Tallennuksen tuki ja neuvonta, säilytysperiaatteiden määrittely, tallennuskiintiöiden ja -alustan määrittely sekä hallinta, sopimusten hallinta, tallentaminen, poisto |
Keskipitkä säilytys | Palvelussa huolehditaan julkaisujen, avoimien oppimateriaalien, tutkimusaineistojen ja -menetelmien sekä näihin liittyvän metadatan, dokumentaation sekä muun tutkimustuotosten ymmärtämisen kannalta oleellisen tiedon keskipitkän ajan säilytyksestä.
| Kansallinen Paikallinen KV | Kansallisesti, paikallisesti ja kansainvälisesti joitakin keskipitkän säilytyksen palveluita. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Keskipitkän säilytyksen tuki ja neuvonta, säilytysperiaatteiden määrittely, säilytyskiintiöiden ja -alustan määrittely sekä hallinta, sopimusten hallinta, siirto keskipitkään säilytykseen, säilyttäminen, poisto |
Pitkäaikaissäilytys | Palvelu huolehtii kaikkien suomalaisiin tutkimusorganisaatioihin affilioituneiden tutkijoiden julkaisujen sekä avoimien oppimateriaalien, tutkimusaineistojen ja näihin liittyvän metadatan, dokumentaation sekä muun tutkimustuotosten ymmärtämisen kannalta oleellisen tiedon säilyvyydestä ja käytettävyydestä hyvin kauan, yli teknologian ja organisaatioiden muutosten. | Kansallinen
| Kansallisesti joitakin pitkäaikaissäilytyspalveluita on olemassa. | CSC, Kansallisarkisto, Kansalliskirjasto, Tietoarkisto | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Pitkäaikaissäilytyksen tuki ja neuvonta, säilytysperiaatteiden määrittely, pitkäaikaissäilytyskiintiöiden ja -alustan määrittely sekä hallinta, paikallisten pitkäaikaiskriteerien määrittely, pitkäaikaissäilytettävän aineiston valinta, sopimusten hallinta, aineistojen valmistelu pitkäaikaissäilytykseen, siirto pitkäaikaissäilytykseen, pitkäaikaissäilytys, käyttökopion valmistaminen kadonneen tilalle |
Palvelualueen kuvaus: Palvelut tukevat tieteellistä julkaisemista sekä julkaisujen löydettävyyttä ja saatavuutta.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ KV | Palvelun nykytilan analyysin perustelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Prosessit |
|---|---|---|---|---|---|---|
Tiedonhankinnan tuki | Palvelussa tarjotaan tietoaineistoja tutkijoiden saataville, tuetaan käyttäjiä hakupalveluiden ja tietokantojen käytössä (tekninen käyttö, tiedonhaku, viitteidenhallintaohjelmat jne). Tuetaan tiedonhankintaa vapaasti verkossa olevista aineistoista. | Paikallinen | Tieteellisten kirjastojen perustoimintaa | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) | Avoimen tieteen käyttäjät | Kokoelmien valinta ja hankinta, aineistojen lisentointi (lehdet ja kirjat), tietolähteiden käytön koulutus, yksilöllinen neuvonta (etiikka, laatutietoisuus), tekoälyavusteinen tiedonhankinta ja -hallinta |
| Tieteellisen kirjoittamisen tuki | Palvelussa tuetaan ja ohjataan hyvän tieteellisen käytännön toteuttamiseen ja laadukkaan julkaisun tekemiseen. Huomioidaan tekijänoikeudet ja plagiointi, tieteenalan kirjoittamis- ja viittauskäytännöt. Tuetaan julkaisun tekijöitä kieliasultaan julkaisukelpoisen ja korkeatasoisen julkaisun tuottamisessa | Paikallinen Käännös ja kielentarkistus | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Kirjoitusohjeiden noudattamisen tuki, tieteellisen kirjoittamisen koulutus ja neuvonta, tekijänoikeusneuvonta, kielenkäännös. kielentarkastus | |
Julkaisemisen tuki | Palvelu auttaa tutkijoita ynnä muita julkaisukanavien valitsemisessa, julkaisemiseen liittyvien maksujen rahoituksessa. Palveluun liittyy läheisesti metatiedon tuottamisen tukipalvelu, rinnakkaistallentamispalvelu sekä tallennus- ja raportointipalvelu. Sisältää myös julkaisukanavien käytön tuen, julkaisulisenssinvalinnan tuen.
| Kansallinen | Esimerkiksi kansallista tukea ei ole riittävästi | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjastot) TSV/Julkaisufoorumi (Jufo-portaali
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Julkaisemisprosessin tuki, avoimen julkaisemisen edistäminen ja tietoisuuden lisääminen, julkaisukanavien laadun arviointi (saalistajat yms.) |
Paikallinen | Paikkallisia eroavaisuuksia | |||||
Avoimen julkaisemisen infrastruktuurit | Avoimen julkaisemisen infrastruktuurien rahoitus. Palvelussa kehitetään ja ylläpidetään esimerkiksi julkaisualustoja (Journal.fi, Edition.fi) ja julkaisuarkistoja.
| Kansallinen | Kaikkiin ei ole kestäviä rahoitusmalleja | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Rahoitusmalli, rahoituksen kohdentaminen, vaikuttavuuden arviointi, infrastruktuurien kehittäminen ja ylläpito |
Paikallinen | Periaatteessa paikallioset palvelut toimivat hyvin, mutta kehittämistarvetta on ja resursseja voisi olla enemmän. | |||||
Julkaiseminen ja kustannustoiminta
| Palvelussa tarjotaan tekijöille julkaisemisen ja kustantamisen tukea ja palveluita sekä ohjataan kustantajien palveluiden pariin. Se voidaan tarjota myös julkaisemisen kokonaispalveluna. | Paikallinen | Suuria paikallisia eroja | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Arviointi ja vertaisarviointi, kustannus- tai julkaisusopimuksen tekeminen, editointi, julkaiseminen ja metatiedon tuotanto, julkaisun disseminaatio, metatiedon tuottamisen tuki myös julkaisijoille, kustantajille, yms. |
Kansallinen | ||||||
KV | ||||||
Julkaisujen rinnakkaistallentaminen ja raportointi | Tarjotaan julkaisun tekijöille mahdollisuus sen rinnakkaistallentamiseen organisaation avoimessa julkaisuarkistossa. | Kansallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein kirjasto) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Infrastruktuurien kehittäminen ja ylläpito, rinnakkaistallentamisen tuki, julkaisuarkistojen automaattinen kartuttaminen, tutkimustietojärjestelmien automaattinen kartuttaminen, tutkimustietojärjestelmien manuaalinen kartuttaminen, julkaisutietojen raportointi | |
Paikallinen | ||||||
Julkaisemisen tuen ja avoimen kustantamisen koulutus | Koulutus varmistaa julkaisemisen tuen ja avoimen kustantamisen riittävän osaamisen. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelut | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalvelut | Asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, koulutuksen suunnittelu, oppimistavoitteiden määrittely, oppimateriaalin hankkiminen ja tuottaminen, oppimateriaalin julkaiseminen, kouluttaminen, osaamismerkin/sertifikaatin antaminen, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen |
Palvelualue koostuu palveluista, joilla tuetaan tutkimusaineistojen ja -menetelmien laadukasta hallintaa, tuottamista ja uudelleenkäyttöä.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ | Palvelun nykytilan analyysin perustelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Prosessit |
|---|---|---|---|---|---|---|
Tutkimusaineistojen hallinnan kansallinen koordinaatio | Palvelussa koordinoidaan kansallisesti aineistonhallinnan suunnittelun ja toteuttamisen ohjeistusta ja työvälineitä tutkimusta tekevien organisaatioiden kesken ja rahoittajien kanssa. Tällä hetkellä tämän tyyppiistä työtä tekevät DMP-konsortio, AVOTT-tutkimusaineistojen asiantuntijaryhmä ja Data-asiain kansalliskomitea | Kansallinen | dynaamisuus ja koneluettavuus ovat keskene | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Markkinointi ja viestintä, resursointi, asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, FAIR-periaatteiden huomioiminen, koordinointi |
Tukipalveluiden asiantuntijoiden koulutus
| Koulutus varmistaa data-asiantuntijoiden ja muiden tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajien riittävän osaamisen. Erityisesti data steward koulutus. Sisältää formaalikoulutuksen korkeakouluissa, myös ammatillisissa oppilaitoksessa. Koulutuspalvelu on suunnattu kaikille, jotka työskentelevät tai haluavat työskennellä datanhallinnan tuen tehtävissä. Koulutus tarjoaa mahdollisuuden erikoistua datanhallinnan eri ulottuvuuksiin (kuten datan kuratointi, yleinen datanhallinnan tuki ja kouluttaminen). | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Markkinointi ja viestintä, koordinointi, asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, koulutuksen suunnittelu, oppimistavoitteiden määrittely, oppimateriaalin hankkiminen ja tuottaminen, oppimateriaalin julkaiseminen, kouluttaminen, osaamismerkin sertifikaatin antaminen, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen | |
Kansallinen | ||||||
Kansainvälinen | ||||||
Tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen | Palvelussa tuotetaan ja tarjotaan aineistoja tutkimustarkoitukseen ja muuhun jatkokäyttöön. Aineistoja valmistellaan ja niiden käyttökelpoisuus ylläpidetään ja varmistetaan. Esimerkiksi aineistopalveluita tuottavat tutkimusinfrat. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen käyttäjät | Markkinointi ja viestintä, FAIR-periaatteiden huomioiminen, aineistonhallinnan suunnittelu, tutkimusaineiston valmistelu, tutkimusaineistojen tuottaminen, tutkimusaineistojen laadunhallinta, sopimukset ja lisenssinhallinta, metatiedon tuottaminen ja sen rikastaminen, tunnisteiden antaminen, tutkimusaineiston säilyttäminen, tutkimusaineistojen julkaiseminen, teknisen käytettävyyden varmistaminen, ymmärrettävyyden säilyttäminen, tutkimusaineiston poistaminen | |
ansallinen | ||||||
KV | ||||||
| Tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | Koulutuspalvelut tarjotaan kaikille ryhmille, jotka työssään tai opinnoissaan tuottavat ja/tai käyttävät dataa/aineistoja. Koulutus kattaa kaikki datojen/aineistojen hallinnointiin ja käyttämiseen liittyvät vaiheet ja aiheet. | Paikallinen |
| Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkinointi ja viestintä, koulutuksen suunnittelu, oppimistavoitteiden määrittely, oppimateriaalin hankkiminen ja tuottaminen, oppimateriaalin julkaiseminen, kouluttaminen, osaamismerkin/sertifikaatin antaminen, paikallinen, kansallinen ja kansainvälinen yhteistyö |
Kansallinen |
| |||||
Tutkimusaineistojen hallinnan suunnittelun tuki | Palvelu auttaa tutkimusaineistojen hallinnan suunnittelussa. Se tukee organisaation ja kansallisten linjauksien sekä rahoittajien vaatimusten noudattamista. Palvelu tukee tutkimusaineiston elinkaaren systemaattista hallintaan alkaen tutkimuksen suunnittelusta. | Paikallinen |
| Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkinointi ja viestintä, neuvonta, ohjeistuksen tekeminen, aineistonhallintasuunnitelman (DMP) templaattien tekeminen, aineistonhallintasuunnitelman kirjoittamisen ja päivittämisen tuki, selvitystyö/tiedonhankinta, tutkimusaineiston hallinnan dokumentoinnin tuki, paikallinen, kansallinen ja kansainvälinen yhteistyö |
Kansallinen |
| |||||
Lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä | Palvelussa tarjotaan lähitukea tutkijalle, opettajalle ja opiskelijalle tutkimusaineistojen käsittelyyn kuten käyttöön, dokumentointiin, organisointiin, analysointiin, avaamiseen, julkaisemiseen ja säilyttämiseen. Palvelu tukee tutkimusaineiston löydettävyyttä, ymmärrettävyyttä sekä jatko- ja uudelleenkäyttöä. Tämä on lähipalvelu, joka toteuttaa tutkimusaineiston hallinnassa tehdyt valinnat ja tukee tutkijaa tutkimusprosessissa | Paikallinen | Jossain jopa hyvin, mutta ei kaikkialla | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkinointi ja viestintä, neuvonta, ohjeistuksen tekeminen, tutkimusaineiston tuottamisen ja käytön tuki |
Tutkimusaineistojen avaamisen ja julkaisemisen tuki sekä löydettävyyden varmistaminen | Palvelu auttaa tutkimusaineistojen ja niihin liittyvän metadatan, dokumentaation ja muun datan ymmärtämisen kannalta oleellisen kontekstoivan tiedon avaamisessa ja julkaisemisessa. Esimerkkinä tekijyydestä, omistajuudesta ja käyttöoikeuksista sopiminen sekä viitattavuudesta huolehtiminen. Palvelu koskee myös "pelkän" metadatan ja muun dokumentaation avaamisen tukea. Palvelussa tuetaan tutkimusaineiston julkaisemisessa käytettävän kanavan kuten journalin tai repositoryn valinnassa ja varmistetaan että tutkimusaineisto noudattaa FAIR-periaatteita. Palvelussa tuetaan myös olemassa olevan tutkimusaineiston löydettävyyttä. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkintointi ja viestintä, neuvonta, ohjeistuksen tekeminen, avaamisen ja julkaisemisen tuki, löydettävyyden varmistaminen | |
Kansallinen | Vaihtelevasti esim palveluiden käytettävyydessä paljon vaihtelua Integraatiot puuttuvat | |||||
| Tutkimusmenetelmien kehittäminen, avaaminen ja hallinta | Palvelussa tyypillisesti tutkijat kehittävät ja hyödyntävät alustoja ja työkaluja, joilla tuotetaan, dokumentoidaan, ja avataan tutkimusmenetelmiä sekä kootaan ja työstetään tutkimusaineistoja. Esimerkkejä tutkimusmenetelmistä ovat mm. algoritmit, ohjelmistot, lähdekoodit, komentosarjat, protokollat, tekoäly- ja kielimallit, koneoppiminen järjestelmälliset katsaukset, kyselylomakkeet, haastatteluoppaat, asennusten dokumentointi (esim. laitteisto), aineistonkeruun menetelmät ja dokumentointi, laboratoriopäiväkirjat ja ohjeet. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tutkimustyön ja -menetelmien kehittäminen, tutkimusmenetelmien laadunhallinta, sopimukset ja lisenssinhallinta, dokumentointi, tutkimusmenetelmien kuvailu ja viitattavuuden varmistaminen | |
Kansallinen | ||||||
KV | ||||||
| Tutkimusmenetelmien käytön tuki | Palvelussa tuetaan tutkimusmenetelmien käyttöä ohjaamalla menetelmäpalveluiden äärelle, neuvomalla palveluiden, välineiden ja menetelmien käytössä, jotta saadaan toistettavaa ja laadukasta tutkimusta. Esimerkiksi GitHub-opastus, tutkimusinfrastruktuurit, tutkimusmenetelmien käsikirjat, Atlas.ti-opatus. | Paikallinen | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkinointi ja viestintä, neuvonta, ohjeistuksen tekeminen, henkilökohtainen tuki, tukihenkilökoulutus | |
Kansallinen | ||||||
KV | ||||||
Järjestelmien kehittäminen ja ylläpito
| Palvelussa rakennetaan, kehitetetään ja ylläpidetään teknisiä järjestelmiä, joissa tutkimustuotoksia, niihin liittyvää metadataa ja dokumentaatiota sekä muuta niiden ymmärtämisen kannalta oleellista tietoa käsitellään, säilytetään, avataan ja jaetaan.
| Paikallinen | Tunnistettu, että tulisi olla esimerkiksi enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusiokäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat (usein paikallinen ICT, kirjasto, tutkimuspalvelut) | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Markkinointi ja viestintä, resursointi, FAIR-periaatteiden huomioiminen, konsortioiden määrittely ja hallinta, vaatimusmäärittelyt, järjestelmien hankinta, järjestelmien suunnittelu ja kehittäminen, järjestelmien dokumentointi, järjestelmien ylläpito
|
Kansallinen | Tunnistettu, että tulisi olla esimerkiksi enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusiokäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | |||||
Kansainvälinen
| Tunnistettu, että tulisi olla esimerkiksi enemmän palveluita, joissa sensitiivistä dataa voidaan uusiokäyttää. (esim. haastatteluaineistot ja surveyt, joita ei "kannata" anonymisoida) | |||||
| Laskentapalvelut | Palvelussa tuotetaan laskenta- ja laskentaverkkopalveluiden sekä laskentaympäristön palvelut ja tuki ks. tieteellisen laskennan viitearkkitehtuurin laskenta- ja hostauspalvelualue. | Paikallinen | CSC, korkeakoulut ja tutkimuslaitokset | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Laskentaympäristön luominen ja ylläpito, koulutus, ohjeistuksen tekeminen, pääsynhallinta, yleisen tietosuoja-asetuksen (GDPR) mukaisten sopimusten tekemisen tuki, neuvonta, laskentapalvelutuki | |
Kansallinen | ||||||
KV | ||||||
| Anonymisointi ja pseudonymisointi | Palvelu tekee anonymisointia ja pesudonymisointia. Ne kohdistuvat tutkijan tekemiin aineistohin. Palvelussa myös ohjeistetaan, tuetaan ja koulutetaan anonymisoinnissa ja pseudonymisoinnissa, myös tukipalveluiden tuottajia. Lisäksi palvelussa tarjotaan työkaluja ja menetelmiä sekä tukea niiden käyttöön. | Paikallinen | Tunnistettu, että palveluita tulisi tarjota enemmän. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Markkinointi ja viestintä, ohjeistuksen tekeminen, neuvonta, koulutus, yleisen tietosuoja-asetuksen (GDPR) mukaisten sopimusten tekemisen tuki, anonymisointi- ja pseudonymisointityökalujen käyttöönoton tuki, pseudonymisointi, anonymisointi, pseudonymisoinnin tarkistaminen, anonymistointisuunnitelman ja anonymisoinnin tarkistaminen |
Kansallinen | Tunnistettu, että palveluita tulisi tarjota enemmän. |
Tälle palvelualueelle on koottu erityisesti oppimisen ja oppimateriaalien avaamiseen tarvittavat palvelut. Oppimisen avaamisella tarkoitetaan oppimaan pääsyn ja osallistumisen laajentamista suuremmille yleisöille ja kohderyhmille madaltamalla oppimisen esteitä ja lisäämällä sen saavutettavuutta, esteettömyyttä, tarjontaa ja oppijakeskeisyyttä. Avoimilla oppimateriaaleilla tarkoitetaan minkä tahansa muotoisia ja millä tahansa välineellä käytettäviä, opetus- ja oppimistarkoitukseen osittain suunniteltuja materiaaleja tai informaatiota, jotka on vapautettu yleiseen käyttöön (Public Domain) tai jaettu avoimella lisenssillä, joka antaa muille kuin tekijälle oikeuden maksuttomaan pääsyyn, uudelleenkäyttöön, uudelleen soveltamiseen, muokkaukseen ja edelleen jakamiseen
= toteutuu hyvin
= toteutuu osalla tai osittain
= toteutuu huonosti
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ KV | Palvelun nykytilan analyysin perustelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Prosessit |
|---|---|---|---|---|---|---|
Oppimisen asiantuntijoiden koulutus
| Koulutus varmistaa, että organisaatioilla on riittävää osaamista avointen oppimateriaalien tekemisessä, avoimen oppimisen toteuttamisessa ja näiden tukipalveluissa. Koulutuspalvelu on suunnattu kaikille, jotka työskentelevät tai haluavat työskennellä oppimisen avoimuuden tehtävissä. | Paikallinen | Ei juurikaan oppimisen avoimuuden asiantuntijoiden koulutusta tarjolla | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, koulutuksen suunnittelu, oppimistavoitteiden määrittely, oppimateriaalin hankkiminen ja tuottaminen, oppimateriaalin julkaiseminen, kouluttaminen, osaamismerkin/sertifikaatin antaminen, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen |
Kansallinen | Ei juurikaan oppimisen avoimuuden asiantuntijoiden koulutusta tarjolla | |||||
Avoimen oppimateriaalin käyttö ja löydettävyys | Avoin oppimateriaali (Open educational resources) on yleensä digitaalinen opetukseen, kasvatukseen tai oppimiseen kohdennettu materiaali, joka on lisensoitu avoimella lisenssillä. Tämä antaa oikeuden oppimateriaalin maksuttomaan käyttöön ja uudelleen jakamiseen sekä usein myös oppimateriaalin mukauttamiseen. Oppimateriaali on yleensä jaettu jollekin avoimelle julkaisu- tai oppimisalustalle. | Paikallinen | Osa korkeakouluista suosittelee esim. AOE.fi-palvelun käyttöä, mutta monella ei ole mitään suositusta oppimateriaalien tallennuspaikasta. Oppimateriaalien käyttöä ei seurata järjestelmällisesti. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avoimen tieteen käyttäjät | Löydettävyyden varmistaminen, materiaalin markkinointi, rajapintojen varmistaminen, kuvailun tukeminen ja käyttö, alustan valinta, tietoisuuden lisääminen |
Kansallinen | AOE.fi-palvelu tarjoaa työkaluja avointen oppimateriaalien etsimiseen. Tekijälle palvelu tarjoaa mahdollisuuden seurata omien oppimateriaalien käyttöä. | |||||
KV | Ei laajasti käytettyä ja tunnettua kansainvälistä oppimateriaalialustaa. | |||||
| Oppimateriaalien tekeminen | Palvelu kattaa sovellukset ja ohjelmat, joilla voi tehdä laadukkaita oppimateriaaleja. esim. H5P | Paikallinen | Osa korkeakouluista tarjoaa jo hyvin työkaluja oppimateriaalien tekemiseen, osa ei. Palvelutason hajanaisuus näkyy tuotettujen avointen oppimateriaalien määrien suurena hajontana. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Oppimateriaalityökalujen valinta, oppimateriaalin sisällön suunnittelu, oppimateriaalin laadun arviointi, oppimateriaalin julkaisu |
| Oppimateriaalien laadun varmistus | Avointen oppimateriaalien laadun varmistus esimerkiksi kansallisten avointen oppimateriaalien laatukriteerien, vertaisarvioinnin ja/tai laadun varmistuksen tuen avulla. | Paikallinen | Osassa korkeakouluista laadunvarmistus hyvin kehittynyttä (esim. XAMKin avointen oppimateriaalien laatuprosessi), osassa palvelu alkutekijöissään. | Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Lisenssit, tunnisteiden antaminen, vertaisarvioinnin tuki, laatukriteerit, viittausanalyysit, käyttöanalytiikka, ohjeistukset/koulutus, oppimateriaalista meritoituminen ja urapolku |
| Oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisu ja tuki | Oppimateriaalin ja oppimistuotosten saattaminen avoimesti käyttäjien saataville digitaalisten alustojen kautta. Tuen tarjoaminen avointen oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisemisessa. | Paikallinen
| Osassa korkeakouluista palvelut kehittyneitä, osassa alkutekijöissään. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avointen oppimateriaalien kirjasto
| Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Julkaistavan materiaalin valinta, tekijyydestä sopiminen, tekijänoikeuksista huolehtiminen, tietosuojatuki ja -neuvonta, saavutettavuudesta huolehtiminen, resursseista sopiminen, alustan valinta, rahoituksen hankinta, avointen oppimateriaalien kirjaston (AOE.fi) yhteinen kehittäminen |
Kansallinen | AOE.fi tarjoaa kansallisen alustan avointen oppimateriaalien julkaisemiselle. | |||||
| Oppimateriaalien kuvailun tuki | Kuvailevan tiedon liittämisen tukeminen oppimateriaalin yhteyteen sen kohdeyleisöstä, käyttötarkoituksesta ja opetuskontekstista digitaalisen palvelun avulla. | Paikallinen
| Osassa korkeakouluista oppimateriaalien kuvailun tukipalvelut kehittyneitä, osassa alkutekijöissään. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avointen oppimateriaalien kirjasto (Avointen oppimateriaalien kirjasto on oppimateriaalien kuvailupalvelu, mutta jotkin oppimateriaalit ovat myös julkaisusarjojen tms osia, jolloin kuvailu voi tapahtua myös toisaalla.)
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Kuvailun metatietomallin kansallinen kehittäminen, ohjeistuksen tekeminen, kuvailutuen antaminen |
Kansallinen | AOE.fi-palvelu laatinut ohjeita oppimateriaalien kuvailusta. | |||||
| Oppimateriaalien elinkaaren hallinta | Julkaistun oppimateriaalien elinkaaresta huolehtimen (esim. päivittäminen, vanhentuneen tiedon arkistointi, pitkäaikaissäilyttäminen). Oppimateriaalien elinkaaren hallinnassa tukeminen.
| Paikallinen
| Oppimateriaalien elinkaaren hallinta alkutekijöissään eikä esimerkiksi suunnitelmia organisaation oppimateriaalien päivittämisestä juuri ole. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avointen oppimateriaalien kirjasto
| Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Oppimateriaalin päivitysprosessista sopiminen, oppimateriaalin julkaisu, oppimateriaalin päivittäminen, oppimateriaalien versionhallinta, oppimateriaalin pitkäaikaissäilytys |
Kansallinen | AOE.fi-palvelu tarjoaa mahdollisuuden oppimateriaalien päivittämiseen ja arkistointiin. Oppimateriaalien ptkäaikaissäilyttämiseen ei ole kansallisia palveluita. | |||||
| Opettajien ja oppijoiden verkostoitumisen tuki | Tukipalvelu opettajien ja oppijoiden osaamisen jakamista ja vertaisoppimista palvelevien verkostojen luomiseen. Palvelu sisältää verkostoitumistoiminnan, -fasilitoinnin ja -alustat | Paikallinen
| Joitakin verkostoja on olemassa, mutta ei kattavasti kaikissa korkeakouluissa. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | Opettaja, oppija
| Verkostojen tunnistaminen, asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, verkostojen fasilitointi |
Kansallinen | Jollain tasolla esim. Oppimisen avoimuuden asiantuntijaryhmä ja erilaiset opetuksen verkostot palvelevat tätä tarvetta, mutta niistä ei vielä riittävää tietoisuutta korkeakoulukentällä. | |||||
| Avoimen oppimisen tarjonta ja ilmoittautuminen | Palvelu sisältää tiedon avoimen oppimisen tarjonnasta ja mahdollistaa oppijan ilmoittautumisen korkeakoulujen ja muiden koulutuksen tarjoajien avoimen oppimisen tarjontaan. | Kansallinen | Ilmoittautumismahdollisuus tulossa Jatkuvan oppimisen tarjottimeen, mutta ei vielä toteutettu. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Digivisio | Oppija | Koulutustarjonnan kokoaminen esimerkiksi Opin.fi-tarjottimeen, ilmoittautumisen hallinta, mahdollisten opinto-oikeuksien myöntäminen |
| Ahotointi | Aiemmin hankitun avoimen oppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen. | Paikallinen | Vaikka ahotointi sinällään on korkeakouluissa hoidettu hyvin, avoimen oppimisen ahotointi vaatii vielä paljon kehittämistä. | Opettaja, tutkimuksen ja opetuksen tukihenkilö | Oppija | Osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen, opintojärjestelmään lisääminen, avoimen oppimisen ahotoinnin kansallinen kehittäminen |
| Avoimet oppimisalustat | Oppimisen ja opetuksen digitaalisen järjestämisen palvelu, digitaalinen oppimisympäristö, johon oppija pystyy liittymään omasta taustastaan riippumatta. Palvelu sisältää etäopetuksen ja pois suljetaan vain organisaation sisäiseen käyttöön rajatut oppimisalustat. | Paikallinen | Moni oppimisalusta (esim. Moodle) tarjoaa periaatteessa mahdollisuuden sisällön avoimeen jakamiseen, mutta käytännössä avaamista voi olla hankala toteuttaa. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Avoimen tieteen käyttäjät, Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Oppimisalustan avoimuuden määrittely, oppimisalustan valinta, oppimisalustan tuottaminen, oppimisalustan käyttö (esimerkiksi materiaalin lataaminen), oppimisalustan ylläpito |
| Pedagoginen tuki | Palvelussa annetaan tukea avoimen oppimisen ja oppimateriaalien pedagogiselle kehittämiselle. | Paikallinen | Osassa korkeakouluista avoimen oppimisen pedagogiikkaa ollut jo pitkään tekeillä, hyvin monessa ei välttämättä edes tiedosteta tämän tarvetta. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Opettajat | Avointen oppimis- ja opetusmenetelmien ymmärtäminen, pedagogisen tuen tarjonta |
| Oppimisanalytiikan tuki | Palvelu sisältää oppijasta ja oppimisprosessista kertyvien tietojen keräämistä, mittaamista, analysointia, raportointia ja tulosten avointa hyödyntämistä. Tarkoituksena ymmärtää sekä kehittää oppimista ja oppimisympäristöjä. | Paikallinen | Mahdollisuudet hyödyntää oppimisanalytiikka vaihtelevat hyvin paljon eri korkeakoulujen välillä. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, avoimen tieteen tekijät | Avoimen tieteen käyttäjät,Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Oppimisdatan kerääminen, oppimisdatan analysointi, raportointi, anonymisointi, avoin julkaiseminen |
Kansallinen | Ei kansallista oppimisanalytiikkaa keräävää alustaa (mahdollisesti suunnitteilla Digivisiossa). | |||||
Kaikille avoin opetus
| Kaikki opetus, joka on laajasti saatavilla ja johon kuka tahansa voi osallistua maksutta. Oppimissuorituksen myöntäminen kaikille avoimesta opetuksesta voi olla maksullista. Kaikille avoin opetus voi tapahtua lähiopetuksena, etäopetuksena tai hybridinä. | Paikallinen | Osa korkeakouluista järjestää jo kaikille avointa opetusta, osa ei. | Avoimen tieteen tekijät | Avoimen tieteen käyttäjät | Kaikille avoimen opetuksen suunnittelu, koulutustarjonnan julkaiseminen, kaikille avoimen opetuksen toteutus |
Kansallinen | Ei kansallista portaalia, josta kaikille avointa opetusta voisi hakea (Jatkuvan oppimisen tarjotin tulossa). | |||||
KV | Kaikille avointa opetusta löytyy kansainvälisesti, mutta ei selkeitä portaaleja, josta opetusta voisi hakea. | |||||
| Oppimisen arviointi | Oppija saa opintosuorituksen alkaessa tiedot arvioinnin perusteista ja arviointitavoista sekä arvioinnin opinnot suoritettuaan. Oppija saa tulokset opintosuorituksesta ja voi verrata niitä avoimeen oppimisanalytiikkaan. | Paikallinen | Arviointi sinällään sujuu hyvin, mutta vielä ei ole johdonmukaisesti mahdollisuutta verrata omia tuloksia oppimisanalytiikkaan. | Opettaja | Oppija | Oppimisen arviointimenetelmien valinta, oppimisen arvioinnin toteutus, oppimisen arvioinnin raportointi |
| Osaamismerkit | Kaikille avoimesta opetuksesta ja muusta avoimesta oppimisesta saadun osaamisen tunnistamista helpottava ja mahdollisesti standardinmukainen merkitsemistapa. | Paikallinen | Osaamismerkkien käyttäminen hajanaista ja vain hyvin harvalla organisaatiolla on tähän tarjolla mitään palveluita. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat
| Opettaja ja oppija | Osaamismerkin suunnittelu, oppiminen, osaamisen tunnustaminen, oppimismerkin saaminen |
Kansallinen | Ei kansallista osaamismerkkialustaa (mahdollisesti tulossa Digivisiossa). | |||||
KV | Kansainvälinen osaamismerkkistandardi on olemassa. | |||||
| Koulutusvienti | Kehitetään ja koordinoidaan avoimen oppimisen koulutusvientiä. Palvelu sisältää koulutusviennin kehittämisen lisäksi koulutusvientitoiminnan. | Paikallinen | Osa korkeakouluista hyödyntää avointa oppimista koulutusviennissä, osa ei. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | KV tutkimus- ja opetusorganisaatiot | Avoimen koulutusviennin valinta, koulutusviennin suunnittelu ja koordinointi, koulutusviennin toteutus |
Kansallinen | Ei kansallista suunnitelmaa avoimen oppimisen koulutusviennistä | |||||
KV | Ei mainittavasti kansainvälistä avoimen oppimisen koulutusvientiä. | |||||
| Tiedekasvatus | Tutkitun tiedon käsittelemisen, luotettavan tiedon hankkimisen sekä kriittisen ajattelun ja oppimisen perustaitojen välittäminen sekä eri tieteenalojen tuloksia, tehtäviä ja merkitystä koskevan ymmärryksen luominen yksilöille ja yhteiskunnalle opetuksen ja viestinnän keinoin. | Paikallinen
| Osa korkeakouluista järjestää tiedekasvatusta hyvin paljon, osa ei juurikaan. | Avoimen tieteen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | Oppija | Tiedekasvatuksen suositusten ymmärtäminen, tiedekasvatuksen suositusten toteuttaminen |
Kansallinen | Kansallisesti on julkaistu tiedekasvatuksen suositus. Jonkin verran kansallisia toimijoita, jotka edistävät tiedekasvatusta. Ei esimerkiksi kansallista tiedekasvatuksen suunnitelmaa, portaalia jne. |
Tälle palvelualueelle on koottu erityisesti vastuulliseen arviointiin tarvittavat palvelut. Vastuullista arviointia luonnehtivat arvioinnin läpinäkyvyys, arviointityön integriteetti, arvioitavien tasapuolinen kohtelu, arvioijien pätevyys sekä arviointikriteerien monimuotoisuus.
= toteutuu hyvin
= toteutuu osalla tai osittain
= toteutuu huonosti
| Liiketoimintapalvelun nimi / Business service | Palvelun kuvaus / Business service description | Kansallinen/ paikallinen/ KV | Palvelun nykytilan analyysin perustelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Prosessit |
|---|---|---|---|---|---|---|
Vastuullisen arvioinnin asiantuntijoiden koulutus
| Koulutus varmistaa vastuullisen arvioinnin riittävän osaamisen organisaatioiden tukipalveluissa. Koulutuspalvelu on suunnattu kaikille, jotka työskentelevät tai haluavat työskennellä vastuullisen arvioinnin tuen tehtävissä.
| Paikallinen | Ei juurikaan vastuullisen arvioinnin asiantuntijoiden koulutusta | Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat
| Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat,
| Asiantuntijaverkoston luominen ja ylläpito, koulutuksen suunnittelu, oppimistavoitteiden määrittely, oppimateriaalin hankkiminen ja tuottaminen, oppimateriaalin julkaiseminen, kouluttaminen, osaamismerkin/sertifikaatin antaminen, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen |
Kansallinen | Ei juurikaan vastuullisen arvioinnin asiantuntijoiden koulutusta | |||||
Tietopohjan tuotanto ja tuki Knowledge base production and support | Palvelu keskittyy monipuolisen tietopohjan ja analytiikan tuottamiseen ja hyödyntämisen tukemiseen. Lisäksi jalostetaan tietopohjaa hyötykäyttöön ja turvataan riittävä asiantuntijuus informaation hyödyntämiseksi. Palvelussa tuotetaan tietoa esimerkiksi laatuluokitusten ja sertfikaattien hakemisesta ja käytöstä ja tuetaan tämän tiedon hyödyntämistä. The service focuses on producing a versatile knowledge base and analytics and on supporting their utilisation. In addition, the knowledge base is refined for further use, and sufficient expertise for utilisation of the information is secured. The service produces information on, for example, applying for and using quality ratings and certificates and supports the utilization of this information.
| Paikallinen | Datan laatu CRISseissä heikkoa vastuullisen arvioinnin näkökulmasta. Laadullisen arvioinnin tuki puuttuu ja narratiivisille CVeille ei järjestelmiä eikä malleja. | Avoimen tieteen mahdollistajat
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Tietopohjan suunnitelu ja kehittäminen, tietopohjan tuottaminen, analytiikka, tietopohjan ja analytiikan hyödyntämisen tuki, indikaattorien ja mittarien kehittäminen |
Kansallinen | Datan laatu tutkimustietovarannossa heikkoa vastuullisen arvioinnin näkökulmasta. Laadullisen arvioinnin tuki puuttuu ja narratiivisille CVeille ei järjestelmiä eikä malleja. | |||||
KV | Ei kansainvälisiä järjestelmiä, jotka palvelisivat vastuullista arviointia. | |||||
Arviointimenetelmien tuki Assessment criteria and processes support
| Palvelussa tuetaan tutkimuksen, opetuksen ja yhteiskunnalllisen vaikuttavuuden ja toimijoiden vertaisarviointia. Varmistetetaan arviointiprosessien ja -kriteerien avoimuus ja vastuullisuus. Vertaisarvioijan arviointiosaamisen varmistetaan ohjeistuksella, tiedottamisella ja kouluttamisella. The service supports peer review of research, teaching, impact and actors. The transparency and responsibility of the review processes and criteria are ensured. The peer reviewer's competence in reviewing is ensured by guidance, communication and training. | Kansallinen | Kansallinen työ arviointimenetelmien kehittämiseksi vasta aloitettu. | tieteen ja tutkimuksen tekijät, rahoittajat ja ohjaajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Oman asiantuntijuuden todentamisen tuki, itsearvioinnin tuki, vertaisarvioinnin tuki, indikaattorien ja mittarien kehittäminen |
Paikallinen | Paikallisia linjauksia on olemassa, ja vain osa tutkimusorganisaatioista sitoutunut menetelmiä kehittävään COARAan. | |||||
Kansainvälinen | COARAssa sitouduttu kehittämään arviointimenetelmiä. | |||||
Tutkimuksen arviointi ja tuki Research assessment and support | Palvelu mahdollistaa tutkimustuotosten monimuotoisuuden kuvaamisen, arvioinnin ja esilletuomisen. Palvelu ohjaa huomioimaan tutkimuksen vaikuttavuuden ja laadun ottaen huomiooon tieteenalakohtaisuuden ja tutkimuskulttuurit. Palvelussa tarjotaan tukea ja ohjeita arviointiasiantuntemuksen kehittämiseen. Tarjotaan tukea tarkoituksenmukaisen ja luotettavan arvioinnissa käytettävän tiedon luomiseen sekä läpinäkyvien arviointiprosessien toteuttamiseen. The service enables the description, assessment and presentation of the diversity of research outputs. The service guides you to consider the impact and quality of the research, taking into account discipline-specificity and research cultures. The service offers support and guidance with developing assessment expertise. It offers support for the creation of appropriate and reliable information used in assessment and for the implementation of transparent assessment processes.
| Kansallinen | Kansallisesti ei puhuttu tutkimuksen arvioinnin tukipalveluista. | Mahdollistajat Rahoittajat ja ohjaajat
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät Korkeakoulut, tutkimuslaitokset
| Lakien ja linjausten tuntemus, vastuullisen tutkijanarvioinnin suositusten tuntemus, vastuullisen tutkijanarvioinnin suositusten noudattaminen, strategioiden tuntemus, yhteistyö ja koordinointi, tietopohjan hyödyntäminen, koulutus ja ohjeet, arviointiprosessin toteuttaminen ja tuki, tulosten analysointi ja hyödyntäminen |
Paikallinen | Kansainväliset tutkimuksen arvioinnin prosessimallit huonosti tunnettuja. | |||||
Kansainvälinen | EU:n tasolla olemassa selkeä tutkimuksen arvioinnin prosessi ja siihen saatavilla koulutusta, mutta ei muualla maailmassa. | |||||
Opetuksen arviointi ja tuki Education assessment and support | Palvelussa tarjotaan tukea ja ohjeita arviointiasiantuntemuksen kehittämiseen. Tarjotaan tukea tarkoituksenmukaisen ja luotettavan arvioinnissa käytettävän tiedon luomiseen sekä läpinäkyvien arviointiprosessien toteuttamiseen. Palvelussa tuotetaan tietoa laatuluokitusten ja sertfikaattien hakemisesta ja käytöstä ja tuetaan tämän tiedon hyödyntämistä. The service offers support and guidance for developing assessment expertise. It offers support for the creation of appropriate and reliable information used in evaluation and for the implementation of transparent assessment processes. The service produces information on applying for and using quality ratings and certificates and supports the utilization of this information.
| Kansallinen | KARVI tekee opetuksen arviointia, mutta avoimuuden näkökulmaa ei huomioitu. | Mahdollistajat Rahoittajat ja ohjaajat
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät Korkeakoulut
| Lakien ja linjausten tuntemus, strategioiden tuntemus, yhteistyö ja koordinointi, tietopohjan hyödyntäminen, koulutus ja ohjeet, arviointiprosessin toteuttaminen ja tuki, tulosten analysointi ja hyödyntäminen |
Paikallinen | Avoimuutta ei juuri huomioitu opetuksen arvioinnissa. | |||||
Kansainvälinen | Joitakin kansainvälisiä sertifikaatteja olemassa, mutta avoimuuden näkökulmaa ei huomioitu. | |||||
Yhteiskunnallisen vaikuttavuuden arviointi ja tuki Impact assessment and support
| Koulutuksen ja tutkimuksen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden arviointi ja sen tuki. Osallistutaan uusien vaikuttavuusindikaattorien ja -työkalujen kehittämiseen ja käyttöön. Palvelussa tuetaan ja tuotetaan tietoa vuorovaikutuksen aikaansaamiseksi eri yhteiskunnan toimijoiden kanssa. Assessment of the societal impact of education and research and its support. Participation in the development and utilisation of new indicators and tools for impact. The service supports and produces information to create interaction with various actors in society. | Kansallinen | Ei paljon kansallista työtä tehty. Kansallisia suosituksia on kansalaistieteestä, mutta laajemmasta yhteiskunnallisesta vaikuttavuudesta suosituksia ei ole. Myös kansalliset indikaattorikuvaukset puuttuvat. | Mahdollistajat Rahoittajat ja ohjaajat
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät Korkeakoulut, tutkimuslaitokset
| Lakien ja linjausten tuntemus, strategioiden tuntemus, yhteistyö ja koordinointi, tietopohjan hyödyntäminen, koulutus ja ohjeet, arviointiprosessin toteuttaminen ja tuki, tulosten analysointi ja hyödyntäminen |
Paikallinen | Jonkin verran kehitetty tukea ja työkaluja vaikuttavuuden arviointiin, mutta ala hyvin kehittymätön ja käytännöt organisaatioiden välillä eivät ole yhteismitallisia. | |||||
Kansainvälinen | UNESCOn linjauksessa huomioitu yhteiskunnallinen vaikuttaminen, mutta työkaluja ja indikaattoreita vaikuttavuuden arviointiin ei ole kehitetty. | |||||
Tutkijan arviointi ja tuki Researcher assessment and support | Palvelussa tarvittavan osaamisen omaavat asiantuntijat arvioivat tasapuolisesti, huolellisesti ja läpinäkyvin kriteerein tutkijan työtä ja tuotoksia ja huomioivat arvioinnissaan työn ja tuotosten monimuotoisuuden. Tutkijan arvioinnissa huomioidaan arvioitavan uravaihe. In the service, experts with the necessary expertise assess the researcher's work and outputs fairly, diligently and with transparent criteria, and take into account the diversity of the work and outputs in their assessment. In the researcher's assessment, the career stage of the researcher is taken into account. | Kansallinen | Kehittämistyötä on tehty (esim. TENKin CV-malli, kansallinen tutkijanarvioinnin suositus, FINN-CAM), mutta työkaluja vielä heikosti. Kehitystyö vasta alussa. | Rahoittajat, mahdollistajat tieteen ja tutkimuksen tekijät
| Tieteen ja tutkimuksen tekijät, Tutkimuksen ja opetuksen rahoittajat, avoimen tieteen mahdollistajat
| Lakien ja linjausten tuntemus, tutkijan arvioinnin suositusten tuntemus, tutkijan arvioinnin suositusten noudattaminen, arviointiprosessin toteuttaminen ja tuki, tulosten analysointi ja hyödyntäminen |
Paikallinen | Rekrytointiprosessit tunnistavat avoimen tieteen ansioita heikosti. | |||||
Kansainvälinen | Kansainvälisiä aloitteita on olemassa (esim. COARA), mutta kehitystyö vasta alkutekijöissään. | |||||
Urapolun tuki Career services
| Palvelun avulla uudistetaan tunnustamisen (recognition) ja palkitsemisen kulttuuria. Luodaan johdonmukaiset rekrytointiperiaatteet monipuolisten urapolkujen tukemiseksi. Tuetaan arviointiprosessiin osallistujia. Koulutus, ohjeistus ja neuvonta rekrytointiin, meritotumiseen ja kannusteihin johdolle ja HR:lle. Palvelussa tuetaan avoimen tieteen asiantuntijuuden tunnustaminen ja palkitseminen sekä tuetaan ammatillista kehittymistä. Service promotes the renewal of the culture of recognition and rewards. The service creates consistent recruitment principles to support versatile career paths. It supports the participants in the assessment process. The service includes training, guidance and advice on recruitment, merit recognition and incentives for management and HR. The service supports the recognition and rewarding of expertise in open science and supports professional development. | Paikallinen | Urapolkumalleja on olemassa, mutta avointa tiedettä eikä vastuullista arviointia huomioitu hyvin. | Tutkimuksen ja opetuksen rahoittajat, Avoimen tieteen mahdollistajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tukipalveluiden tuottajat
| Lakien ja linjausten tuntemus, tutkijan arvioinnin suositusten tuntemus, tutkijan arvioinnin suositusten noudattaminen, tietopohjan hyödyntäminen, urapoluista sopiminen, rekrytointiperiaatteiden kontekstisidonnainen täsmentäminen, arviointiprosessiin osallistujien tukeminen, koulutus henkilöstölle ja johdolle |
Kansallinen | Kansallinen urapolku on tehty, mutta siinä ei juuri kosketettu avointa tiedettä eikä huomioitu vastuullista arviointia. FINN-CAM kehitteillä. | |||||
KV (Esim. CoARA) | Yksittäisiä hyviä urapolkumalleja on olemassa ja muutama yliopisto pitkällä, mutta ne eivät ole laajasti levinneitä. | |||||
AVOTT-auditoinnit Open science monitoring | Palvelussa arvioidaan ja raportoidaan avoimen tieteen periaatteiden ja tavoitteiden toteutumista. Seurannassa kerätään tietoa suomalaisen tutkimusyhteisön avoimuuden tilasta. Sen avulla tuetaan organisaatioiden avoimuuden edistämistä. Palvelu sisältää myös kansallisen avoimen tieteen ja tutkimuksen seurannan. The service evaluates and reports on the realisation of the principles and objectives of open science. The monitoring collects information on the state of openness of the Finnish research community. It supports the promotion of transparency in organisations.
| Kansallinen | AVOTT-seurannan prosessi tutkimusorganisaatioiden osalta hyvin kehittynyt, mutta laajemman tutkimusyhteisön seuranta (esim. rahoittajien seuranta) vielä kesken. | TSV Avoimen tieteen mahdollistajat
| Tutkimuksen ja opetuksen rahoittajat, Avoimen tieteen mahdollistajat, Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Tieteen ja tukimuksen tekijät
| Avoimen tieteen ja tutkimuksen linjausten tuntemus, strategioiden tuntemus, tietopohjan hyödyntäminen, yhteistyö ja koordinointi, tulosten analysointi ja hyödyntäminen, analytiikka, raportointi |
Paikallinen | Organisaatiot seuraavat avointa tiedettä vain kansallisen seurannan yhteydessä. | |||||
Kansainvälinen | Monia seurantoja on olemassa (esim. EOSC, EUA), mutta kenttä on pirstaleinen eikä niiden kehittämistä ole integroitu kovin hyvin kansalliselle ja paikalliselle tasolle. |
Osallistava tiede (engl. participatory science) on tieteellistä tutkimusta, johon osallistuvat tutkimusyhteisön ulkopuolelta tulevat toimijat, kuten kansalaistietelijät, yritykset ja kolmannen sektorin järjestöt. Palvelualueelle on koottu osallistavaan tieteeseen erityisesti liittyvät palvelut. Näiden lisäksi osallistavassa tieteessä voidaan hyödyntää esimerkiksi läpileikkaavia tai tutkimusaineistoja ja -menetelmiä koskevia palveluita.
| Liiketoimintapalvelun nimi | Palvelun kuvaus | Kansallinen/ paikallinen/ uusi palvelu | Palvelun nykytilan analyysin perustelu | Palvelun tuottaja | Käyttäjä | Prosessit |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tieteelliseen toimintaan osallistamisen tuki | Palvelussa tuetaan tutkijoita hyödyntämään monipuolisia työkaluja vapaaehtoisten osallistamisessa tieteelliseen toimintaan esimerkiksi tutkimuskohteina. Palvelussa myös kehitetään ja ylläpidetään alustoja, joilla vapaaehtoiset voivat ilmoittautua tutkimuksen avuksi. | Paikallinen | Organisaatioissa vaihtelevasti tarjolla työkaluja ja alustoja osallistamiseen. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Osallistumisalustojen luominen ja ylläpito, osallistamisen ohjeistus ja neuvonta, osallistamisesta viestiminen |
Kansallinen | Kansallisesti ei tarjolla yhteisiä työkaluja tai alustoja osallistamiseen. | |||||
Kansainvälinen | Joillakin tutkimusaloilla työkaluja ja alustoja on hyvin tarjolla, toisissa huonommin. | |||||
| Kansalaistieteen tuki | Palvelussa osallistetaan ja tuetaan kansalaisia kansalaistieteen tekemiseen esimerkiksi tarjoamalla tietoa rahoitusmahdollisuuksista, kehittämällä kansalaisten mahdollisuuksia kansalaistieteestä meritoitumiseen ja edistämällä kansalaistieteen vaikuttavuutta. Palvelussa tarjotaan koulutusta sekä kansalaisille että tutkijoille kansalaistieteen tekemiseen ja hyödyntämiseen. Palvelussa tuetaan tutkijoita kansalaistieteen toteuttamisessa, esimerkiksi osallistujien hankkimisessa ja ohjeistamisessa ja kansalaistieteeseen liittyvissä eettisissä kysymyksissä. | Paikallinen | Tutkimusorganisaatioissa tuetaan vielä hyvin heikosti kansalaistiedettä. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tieteelliset seurat | Kansalaiset Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Uusien työkalujen käyttö ja käyttöönoton tuki, kansalaistiedekoulutus, kansalaistieteen toteutuksen tuki tutkijoille, kansalaistieteen toteutuksen tuki kansalaisille |
Kansallinen | Ei kansallista kansalaistieteen tukea. Kansallinen suositus olemassa. Kanslaistieteen yhdistys perusteilla. | |||||
Kansainvälinen | Ohjeita kansalaistieteestä olemassa. Kansalaistieteen työkalupakkeja ja kirjallisuutta on hyvin saatavilla. | |||||
| Yritys-, viranomais- ja järjestöyhteistyön tuki | Palvelussa osallistetaan ja tuetaan toimijoita osallistumaan tutkimuksen tekemiseen ja tuottamaan tutkimukseen perustuvaa tietoa ja ratkaisuja. Lisäksi palvelussa tuetaan tutkijoita ohjaamaan, fasilitoimaan ja tukemaan tutkimuksen yhteistekemistä. Palvelussa tarjotaan koulutusta toimijoille ja tutkijoille yhteistekemiseen. | Paikallinen | Tutkimusorganisaatioissa edistetään yritys-, viranomais- ja järjestöyhteistyötä joko omissa yksiköissään tai osana tutkimuspalveluita. Palveluiden laatu vaihtelee organisaatiosta toiseen, ja eri tieteenalat osaavat hyödyntää palveluita eri tavalla. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät Tieteelliset seurat | Yritykset Viranomaiset Järjestöt Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Uusien työkalujen käyttö ja käyttöönoton tuki, yhteistekemisen koulutus, yhteistekemisen tuki tutkijoille, yhteistekemisen tuki muille toimijoille |
Kansallinen | Kansallinen ohjeistus yritysyhteistyöstä on olemassa. Jotkin kansalliset toimijat tarjoavat tukea. | |||||
Kansainvälinen | UNESCON avoimen tieteen suositus ja EU-tason suositukset kannustavat yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa. Tarjolla esimerkiksi tukea yhteistyön IPR-kysymyksiin. Asia on niin uusi, että vaikutukset eivät ole vielä selviä. | |||||
| Joukkoistamisen tuki | Palvelussa kerätään tutkimusideoita ja -ongelmia sekä havaintoja ja muitatutkimusaineistoja kansalaisilta, yrityksiltä, viranomaisilta ja järjestöiltä sekä osallistetaan näitä aineistojen tulkintaan ja analysointiin. Palvelussa tarjotaan järjestelmät aineistojen keräämiseen, analysointiin, tallentamiseen ja säilyttämiseen. Palvelussa suunnitellaan, organisoidaan ja toteutetaan joukkoistamispalveluita. Palvelusta saa informaatiota ja ilmoituksia erilaisista ilmiöistä ja tapahtumista. Palvelut voivat olla vastavuoroisia: ilmoituksen saaja voi lisätä dataa palveluun. | Paikallinen | Organisaatioissa vaihtelevasti tarjolla työkaluja ja alustoja joukkoistamiseen. | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Tieteen ja tutkimuksen tekijät | Uusien työkalujen käyttö ja käyttöönoton tuki, joukkoistamisen suunnittelu, tutkimusongelman määrittelyn joukkoistaminen, tutkimusaineistojen keräämisen joukkoistaminen, analysoinnin ja tulkinnan joukkoistaminen, joukkoistettujen aineistojen hallinnan tuki, tuloksista viestinnän ja niiden hyödyntämisen tuki |
Kansallinen | Kansallisesti ei yhteneviä mahdollisuuksia eikä työkaluja joukkoistamiseen. | |||||
Kansainvälinen | Joillakin tutkimusaloilla työkaluja ja alustoja on hyvin tarjolla, toisissa huonommin. | |||||
| Resurssien joukkoistaminen | Palvelussa tuetaan tutkimuksen tekemisen työnkulkujen/työvirtojen (open workflows) avaamista, jotta muilla on mahdollistuus tarjota resursseja tutkmuksen laadun ja vaikuttavuuden parantamiseen. Palvelussa tarjotaan työkaluja, joiden avulla voi hakea ja tarjota tutkimuksen käyttöön resursseja, kuten rahoitusta, osaamista ja työvoimaa. Esimerkkejä palveluista: Open Aire, Crowdhelix , Ratkaisuja tieteestä | Paikallinen | Vielä epäselvää, miten organisaatioissa tuettaisiin resurssien joukkoistamista | Tutkimuksen ja opetuksen tukipalveluiden tuottajat Avoimen tieteen mahdollistajat Tieteelliset seurat | Tieteen ja tutkimuksen tekijät Avoimen tieteen käyttäjät | Uusien työkalujen käyttö ja käyttöönoton tuki, työnkulkujen ja -virtojen avaamisen tuki, resurssien joukkoistamisen koulutus, resurssien joukkoistamisesta viestiminen |
Kansallinen | Kansallisesti ei palveluita eikä työkaluja resurssien joukkoistamiseen. | |||||
Kansainvälinen | Joillakin tutkimusaloilla kehitystä työkulkujen avaamisessa. |
Esimerkkinä palvelukartan soveltamisesta viitearkkitehtuuriin on laadittu kuvauksia palvelupoluista erityisesti tutkimusaineistojen ja oppimisen palvelualueilla. Kuvaukset näyttävät, mitä palveluita tietyt toimijaryhmät hyödyntävät eri palvelupolun vaiheissa, mitä arvoja toimijat saavat palveluista ja minkä arvolupauksen koko palvelupolulle voi antaa. Kustakin palvelupolusta on tehty kaksi erillistä kuvaa, joista toisessa on korostettu palvelualueen omia palveluita, toisessa taas läpileikkaavia tai muiden palvelualueiden palveluita.
Tutkimusaineiston tuottajalle ja avaajalle tehdään arvolupaus, että palvelupolun avulla hän pystyy helposti tuottamaan ja julkaisemaan FAIR-periaatteiden mukaisia tutkimusaineistoja.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti tutkimusaineistoihin ja -menetelmiin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Oppiminen avoimista tutkimusaineistoista | Tutkimusaineiston tuottaja ja avaaja ymmärtää ja osaa hyödyntää avoimuutta | tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | markkinointi ja viestintä, hyvän tieteellisen käytännön tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston suunnittelu ja tuottaminen | Tutkimusaineiston tuottajan ja avaajan tutkimustyö helpottu | tutkimusaineistojen hallinnan ja suunnittelun tuki, anonymisointi ja pesudonymisointi, laskentapalvelut, tutkimusmenetelmien käytön tuki, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen, tutkimusmenetelmien kehittäminen, hallinta ja avaaminen, tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | tutkimussuunnitelman ennakkorekisteröinti, teollisoikeuksien tuki, avoimet innovaatiot, saavutettavuuden tuki, kannusteet, tallennus, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki, yhteentoimivuuden tuki, tietosuojan noudattamisen tuki, infrastruktuurituki, hyvän tieteellisen käytännön tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston muokkaaminen ja soveltaminen | Tutkimusaineiston tuottajan ja avaajan aineiston laatu paranee | anonymisointi ja pesudonymisointi, laskentapalvelut, tutkimusmenetelmien käytön tuki, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen, tutkimusmenetelmien kehittäminen, hallinta ja avaaminen, tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | teollisoikeuksien tuki, avoimet innovaatiot, saavutettavuuden tuki, kannusteet, tallennus, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki, yhteentoimivuuden tuki, tietosuojan noudattamisen tuki, infrastruktuurituki, hyvän tieteellisen käytännön tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston tallennus | Tutkimusaineiston tuottajan ja avaajan aineisto säilyy | lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen, tutkimusmenetelmien kehittäminen, hallinta ja avaaminen, tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | tietoturva, tallennus, keskipitkäsäilytys, pitkäaikaissäilytys, tietosuojan noudattamisen tuki, infrastruktuurituki, hyvän tieteellisen käytännön tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston julkaiseminen | Tutkimusaineiston tuottajan ja avaajan aineiston uudelleenkäyttö mahdollistuu | tutkimusaineistojen avaamisen ja julkaisemisen tuki sekä löydettävyyden varmistaminen, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen, tutkimusmenetelmien kehittäminen, hallinta ja avaaminen, tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | markkinointi ja viestintä, teollisoikeuksien tuki, avoimet innovaatiot, saavutettavuuden tuki, tietoturva, omadata-palvelut, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki, yhteentoimivuuden tuki, tietosuojan noudattamisen tuki, infrastruktuurituki, hyvän tieteellisen käytännön tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston hoivaaminen | Tutkimusaineiston tuottajan ja avaajan tutkimusaineistot pysyvät käyttökelpoisina | tutkimusaineistojen avaamisen ja julkaisemisen tuki sekä löydettävyyden varmistaminen, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen, tutkimusmenetelmien kehittäminen, hallinta ja avaaminen, tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | tietoturva, omadata-palvelut, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki, yhteentoimivuuden tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, identiteetin ja pääsynhallinta |
Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjälle tehdään arvolupaus, että hän ymmärtää, löytää ja saa käyttöönsä aineistoja ja pystyy julkaisemaan uutta aineistoa sekä pystyy todentamaan julkaistua tutkimusta.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti tutkimusaineistoihin ja -menetelmiin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Oppiminen avoimista tutkimusaineistoista | Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjä ymmärtää ja osaa hyödyntää avoimuutta | tutkimusaineistojen hallinnan koulutus | markkinointi ja viestintä, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, hyvän tieteellisen käytännön tuki, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Aineistojen etsiminen ja käyttöön saaminen | Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjä saa tarvitsemansa aineiston käyttöönsä | tutkimusmenetelmien käytön tuki, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineiston tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen | juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki, tietosuojan noudattamisen tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, hyvän tieteellisen käytännön tuki, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston muokkaaminen ja soveltaminen | Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjä pystyy muokkaamaan käyttötarkoitukseen sopivan aineiston hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti | tutkimusaineistojen hallinnan suunnittelun tuki, anonymisointi ja pseudonymisointi, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineiston tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen | yhteentoimivuuden tuki, tietosuojan noudattamisen tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta,hyvän tieteellisen käytännön tuki, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Aineiston analysointi | Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjä pystyy muokkaamaan käyttötarkoitukseen sopivan aineiston hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti | tutkimusmenetelmien käytön tuki, laskentapalvelut, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineiston tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen | infrastrukuurituki, tietoturva, tietosuojan noudattamisen tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, hyvän tieteellisen käytännön tuki, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston tallennus | Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjän aineisto säilyy | lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineiston tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen | tallennus, keskipitkäsäilytys, pitkäaikaissäilytys, tietoturva, tietosuojan noudattamisen tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, hyvän tieteellisen käytännön tuki, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Tutkimusaineiston julkaiseminen | Tutkimusaineiston uudelleen- ja jatkokäyttäjän aineiston uudelleenkäyttö mahdollistuu | tutkimusmenetelmien kehittäminen, hallinta ja avaaminen, tutkimusaineiston avaamisen ja julkaisemisen tuki sekä löydettävyyden varmistaminen, lähituki tutkimusaineiston tuottamisessa ja käytössä, tutkimusaineiston tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen | markkinointi ja viestintä, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki, teollisoikeuksien tuki, avoimet innovaatiot, tietosuojan noudattamisen tuki, avoimen tieteen koulutus, avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, hyvän tieteellisen käytännön tuki, identiteetin ja pääsynhallinta |
Tutkimuksen tukihenkilölle tehdään arvolupaus, että hän pystyy tukemaan hyvän aineistonhallintatavan toteutumista aineiston elinkaaren ajan.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti tutkimusaineistoihin ja -menetelmiin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Asiantuntijuuden hankkiminen ja ylläpito | Tutkimuksen tukihenkilö kehittää jatkuvasti ammatillista osaamistaan | tukipalvelun asiantuntijoiden koulutus, anonymisointi ja pseudonymisointi, tutkimusaineistojen hallinnan kansallinen koordinaatio | tietoturva, hyvän tieteellisen käytännön tuki, tietosuojan noudattamisen tuki, rahoituksen ja resursoinnin tuki, kannusteet, yhteentoimivuuden tuki, identiteetin ja pääsyn hallinta, infrastruktuurituki |
| Tuki- ja koulutusmateriaalien tuottaminen | Tutkimuksen tukihenkilö saa tukea materiaalien tuottamiseen ja yhteiskehittämiseen | tutkimusaineistojen hallinnan kansallinen koordinaatio | rahoituksen ja resursoinnin tuki, kannusteet, yhteentoimivuuden tuki, identiteetin ja pääsyn hallinta, infrastruktuurituki |
| Vuorovaikutus | Tutkimuksen tukihenkilön luottamus ja osaaminen vahvistuu | avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, ohjaus, yhteistyö ja tuki, rahoituksen ja resursoinnin tuki, kannusteet, yhteentoimivuuden tuki, identiteetin ja pääsyn hallinta, infrastruktuurituki | |
| Asiakastyö | Tutkimuksen tukihenkilön asiakastyö on sujuvaa ja tehokasta | tukimusaineistojen tuottaminen, valmistelu, hoivaaminen, avaaminen ja poistaminen, järjestelmien kehittäminen aineistoille ja menetelmille | saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, markkinointi ja viestintä, rahoituksen ja resursoinnin tuki, kannusteet, yhteentoimivuuden tuki, identiteetin ja pääsyn hallinta, infrastruktuurituki |
| Tutkimusaineiston käsittely | Tutkimuksen tukihenkilö saa huolehdittua, että tutkimusaineisto säilyy | keskipitkäsäilytys, pitkäaikaissäilytys, rahoituksen ja resursoinnin tuki, kannusteet, yhteentoimivuuden tuki, identiteetin ja pääsyn hallinta, infrastruktuurituki |
Tutkinto-opiskelijalle ja opinnäytetyön tekijälle luvataan, että hän voi hyödyntää avointa oppimista osana opintojaan.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti oppimiseen ja oppimateriaaleihin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Hakeminen | Tutkinto-opiskelijalle ja opinnäytetyön tekijälle avautuvat avoimen oppimisen mahdollisuudet | aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, avoimen oppimisen tarjonta ja ilmoittautuminen | omadata-palvelut, markkinointi ja viestintä, tietoturva, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Opiskelu | Tutkinto-opiskelijan ja opinnäytetyön tekijän osaaminen lisääntyy | avoimet oppimisalustat, opettajien ja oppijoiden verkostoitumisen tuki, avoimen oppimateriaalin käyttö ja löydettävyys, kaikille avoin opetus | avoimen tieteen ja tutkimuksen neuvonta, tallennus, tietoturva, identiteetin ja pääsynhallinta, tiedonhankinnan tuki, tieteellisen kirjoittamisen tuki |
| Osaamisen tunnustaminen | Tutkinto-opiskelijan ja opinnäytetyön tekijän osaamisen voi todistaa | oppimisen arviointi, osaamismerkit, aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen | tallennus |
| Osaamisen hyödyntäminen | Tutkinto-opiskelijan ja opinnäytetyön tekijän osaamista voi hyödyntää | oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisu ja tuki | tallennus, omadata-palvelut |
Avoimelle oppijalle luvataan, että hän saa missä elämäntilanteessa tahansa kasvatettua osaamistaan.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti oppimiseen ja oppimateriaaleihin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Hakeminen | Avoimelle oppijalle avautuvat avoimen oppimisen mahdollisuudet | avoimen oppimisen tarjonta ja ilmoittautuminen | omadata-palvelut, markkinointi ja viestintä, tietoturva, identiteetin ja pääsynhallinta |
| Opiskelu | Avoimen oppijan osaaminen lisääntyy | avoimet oppimisalustat, kaikille avoin opetus, avoimen oppimateriaalin käyttö ja löydettävyys, tiedekasvatus, opettajien ja oppijoiden verkostoitumisen tuki | tallennus, identiteetin ja pääsynhallinta, tietoturva, tiedonhankinnan tuki |
| Osaamisen tunnustaminen | Avoimen oppijan osaamisen voi todistaa ja sitä voi hyödyntää | oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisu ja tuki, osaamismerkit, aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, oppimisen arviointi | tallennus, omadata-palvelut, |
Oppimateriaalin tekijälle luvataan, että hän pystyy tuottamaan laadukasta oppimateriaalia ja julkaisemaan sen vaikuttavasti ja meritoivasti.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti oppimiseen ja oppimateriaaleihin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Suunnitteluvaihe | Oppimateriaalin tekijä saa tukea ja kannusteita | avoimet oppimisalustat, avoimen oppimateriaalin käyttö ja löydettävyys, oppimisanalytiikan tuki, osaamismerkit | rahoituksen ja resursoinnin tuki, tietosuojan noudattamisen tuki, kannusteet, saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki |
| Oppimateriaalien tekovaihe | Oppimateriaalin tekijä saa tukea ja välineitä ja hänen oppimateriaaliensa laatu lisääntyy | avoimet oppimisalustat, oppimateriaalien tekeminen, pedagoginen tuki, oppimateriaalien laadun varmistus | saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, tallennus |
| Oppimateriaalien julkaisemisen vaihe | Oppimateriaalin tekijän itse tuottamat oppimateriaalit saavat näkyvyyttä ja ne löydetään | avoimet oppimisalustat, oppimateriaalien kuvailun tuki, oppimateriaalien ja oppimistuotosten julkaisun tuki, osaamismerkit, koulutusvienti | saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, tallennus, keskipitkäsäilytys, markkinointi ja viestintä |
| Oppimateriaalin päivittämisen vaihe | Oppimateriaalin tekijän oppimateriaalit pysyvät ajantasaisina | oppimateriaalien elinkaaren hallinta | saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, tallennus |
Opettajalle luvataan, että heitä tuetaan monipuolisen ja luotettavan avoimen oppimisen toteuttamisesta yhteistyössä.
| Palvelupolun kohta | Toteutuvat arvot | Erityisesti oppimiseen ja oppimateriaaleihin liittyvät palvelut | Läpileikkaavat ja muut palvelut |
|---|---|---|---|
| Suunnitteluvaihe | Opettaja saa tukea pedagogisesti laadukkaan opetuksen toteuttamiseen | avoimen oppimateriaalin käyttö ja löydettävyys, oppimateriaalien tekeminen, pedagoginen tuki, avoimet oppimisalustat, oppimisanalytiikan tuki, oppimateriaalien laadun varmistus | tietosuojan noudattamisen tuki, saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, avoimen tieteen koulutus, hyvän tieteellisen käytännön tuki, juridinen ja sopimustuki sekä tekijänoikeus- ja lisenssituki |
| Opetus | Opettaja saa työvälineet ja ympäristöt saavutettavan avoimuuden tueksi | pedagoginen tuki, osaamismerkit, oppimisen arviointi, avoimet oppimisalustat | tietosuojan noudattamisen tuki, saavutettavuuden ja esteettömyyden tuki, tallennus, keskipitkäsäilytys |