Yhteisen alustuksen jälkeen keskustellaan ryhmissä teemoista ja kirjataan ryhmän huomiot taulukkoon.
Synergiaryhmän työskentelyn kooste (toimitettu Visio 2030-työhön 27.2.2018).
Aihe | Plussat/hyödyt | Haasteet | Kysymyksiä, huomioitavia näkökulmia, mitä kokonaisuudesta puuttuu? Kv-ulottuvuus? |
---|---|---|---|
Ryhmä 1: Tarjonta (diat 6-10)
|
|
| Keskusteltiin yleensä mitä tarkoitetaan opintotarjonnan näyttämisellä. Sisältyykö oletuksena tieto, että minun on mahdollista osallistua näkyvään tarjontaan? Miksi näyttää julkisesti oman korkeakoulun tieto? Miksi ei?
Oppimateriaalin rooli: ei vain jakaminen vaan jatkossa myös materiaalin yhdessä työstäminen KV-ulottuvuus: englanninkieliset kurssit myös muille tarjolla? |
Ryhmä 2: Tarjonta (diat 6-10)
|
| - iso haaste, jos korkeakoulun käyttöliittymän kautta pitäisi näkyä kaikki tarjonta
|
|
Ryhmä 3: Koulutukseen osallistuminen sähköisessä oppimisympäristössä (diat 12-14)
| Saadaan helposti isompi tarjonta aikaiseksi. | LMS ei riitä esimerkiksi musiikinopetuksen tai taloushallinnon erityyistarpeisiin. Miten alustan käyttöalue rajataan, onko esimerkiksi avoimet oppimateriaalit samassa ympäristössä? Mahdollistaako ympäristö ristiinopiskelun, kirjautuminen esimerkiksi haka-tunnuksilla, tarjonnan esittely ?Mahdollistaako ympäristö ristiinopiskelun, kirjautuminen esimerkiksi haka-tunnuksilla, tarjonnan esittely ? Onko kuitenkin parempi, että valitaan sama ympäristö, mutta tekninen kehitys ja tarjottavien palvelujen linjaus organisaatiokohtaisesti. Sopiiko vai passiivisen materiaalin hallintaan vai tarvitaanko interaktiivista palvelua? Yhtenäinen alusta voi jäykistää kehitystä, mutta yhtenäinen käyttäjäkokemus olisi helpompi omaksua. | Tulisi huomioida laajempi näkökulma, kansainvälinen kurssitarjonta. Voiko tähän liittyä kontaktiopetusta vai toimitaanko pelkästään verkkokurssina? |
Ryhmä 4: Suoritusten rekisteröinti (ja avoimet oppimateriaalit) (diat 15 ja 11)
|
|
|
|
Keskustelun tiivistys: mitä viestiä Synergia haluaa viedä eteenpäin:
Kohderyhmän määrittely/kategorisointi: kenelle tarkoitettu
Kv-tarjonnassa haasteena opetuksen ja oppimateriaalien kieli
Ristiiinopiskelun skeemassa on huomioitu myös maksutietoulottuvuus (valmius tälle löytyy)
Ekosysteemi/alusta keskeinen: integroitavuus ja hallittavuus kansallisella tasolla
On tärkeää huomioida jo laaditun materiaalin hyödynnettävyys ja siirrettävyys kaikissa ulottuvuuksissaan
Hyvä olisi saada kuvattua tarjottavien kurssien/opintojen tuoma osaaminen, tämä koneluettavassa muodossa → hyödynnettävyys omassa koulutuksessa. Tämän tiedon ylläpito myös tärkeää
Metadatan laatu on kaikkiaan ja laajasti ottaen tärkeää
(Norjassa yhtenäinen, kansallinen alustaratkaisu Canvas, jonka kustannus oli 75 M€)