Toimijat ja roolit

Toimijat tunnistamalla tehdään toimintaympäristö näkyväksi. Kokonaisuus on helpompi ymmärtää, kun keskeiset toimintaan liittyvät osapuolet on tunnistettu ja heidän roolinsa kokonaisuudessa on kuvattu.

Ammatillisen koulutuksen ekosysteemin toimijat

Ammatillisen koulutuksen kokonaisuus on helpompi ymmärtää, kun keskeiset toimintaan liittyvät osapuolet on tunnistettu ja heidän roolinsa ammatillisen koulutuksen kokonaisuudessa on kuvattu sanallisesti ja vuorovaikutuskaavioilla. Ekosysteemissä toimiminen on tapa uudistua, levittää hyviä käytänteitä sekä kohdentaa resursseja tarkoituksenmukaisesti.

ToimijaRooli ammatillisessa koulutuksessaRoolin kuvaus
Koulutuksen järjestäjäToteutusKoulutuksen suunnittelu, organisointi ja toteutus yhteistyössä työelämän kanssa.
 ArviointiArvioi toimintaansa laadunhallinnan avulla suhteessa tavoitteisiin.
 EnnakointiKoulutuksen resurssitarpeiden arviointi ja resurssien hallinta sekä työelämän tarpeiden ennakointi.
 KehittäminenKoulutuksen kehittäminen vastaamaan työelämän ja opiskelijoiden tarpeita. 
Opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM)OhjausMyöntää järjestämislupia, laatii lainsäädännöllisiä ja strategisia linjauksia.
 ArviointiArvioi koulutuksen vaikuttavuutta, koulutuksen järjestäjien toimintaa ja tavoitteiden saavuttamista.
 EnnakointiEnnakoi toimintaympäristön muutoksia.
 KehittäminenAsettaa tavoitteet kehittämiselle hallitusohjelman linjausten mukaisesti.
 LainsäädäntöValmistelee ammatillisen koulutuksen lainsäädännön.
 RahoitusSuunnittelee, myöntää ja ohjaa rahoitusta.
 ValvontaValvoo rahoituksen käyttöä ja koulutuksen järjestäjän toimintaa.
 Tiedon keruuOhjaustehtävässä käytettävän tiedon keruu ja analysointi.
Opetushallitus (OPH)Ohjaus

Johtaa tutkintojen perusteiden valmistelua ja määrää tutkinnon perusteet.

Antaa määräyksiä, ohjeita ja suosituksia. Järjestää koulutuksia sekä antaa ohjausta ja neuvontaa.

 ArviointiArvioi ammatillisen koulutuksen tuloksia sekä vaikuttavuutta.
 EnnakointiTuottaa ennakointitietoa osaamisen, koulutuksen ja työelämän tarpeista.
 KehittäminenParantaa koulutuksen laadukkuutta ja vetovoimaisuutta, kehittää tunnettuutta ulkomailla ja kansainvälistä yhteistyötä.
 LaadunhallintaArvioi ammatillisen koulutuksen tuloksia, tunnistaa haasteita ja kehityskohteita.
 Rahoitus

Opetushallitus vastaa valtionosuusjärjestelmän tiedonkeruista, tietopalveluista ja asiakkaiden neuvonnasta.

Tukee valtionavustuksilla koulutuksen kehittämishankkeita.

 Tiedon keruuKoordinoi ja omistaa sekä vastaa kansallisista opintojen tietovarantopalveluista.
Kansallinen koulutuksen arvointikeskus (KARVI)Arviointi Arvioi koulutuksen laatua, toimivuutta ja vaikuttavuutta.
 KehittäminenKehittää ammatillista koulutusta ja sen laadunvarmistusta.
 LaadunhallintaVarmentaa koulutuksen laatua koulutuksenjärjestäjien ja muiden sidosryhmien kanssa.
 OhjausTarjoaa koulutusta ja ohjausta koulutuksen arviointiin ja laadunvarmistukseen
Jatkuvan oppimisen- ja työllisyyden palvelukeskus (JOTPA)EnnakointiTuottaa, analysoi ja jakaa tietoa työelämän koulutustarpeista.
 KehittäminenJatkuvan oppimisen kehittäminen ja koordinointi.
 RahoitusRahoittaa koulutusta ja muita osaamispalveluita työelämän osaamistarpeisiin.
 TiedonkeruuKerää tietoa ja ylläpitää tilastoja koulutuksen seurannan ja kehittämisen tueksi.
Työ- ja elinkeinoministeriö (TEM)EnnakointiEnnakoi työelämän osaamistarvetta, työvoimaresurssien määrää ja kohtaantoa.
 KehittäminenKehittää koulutuksen ja työmarkkinoiden yhteyttä, vastaa koulutusreformista ja sen toteuttamisesta.
 OhjausOhjaa ELY- ja  TE-toimistoja.
 RahoitusEU-rahoitus
 Valvonta Seuraa ja arvioi rahoituksen käyttöä.
 Tiedon keruuKerää ja analysoi tietoa ammatillisen koulutuksen rahoituksen ja kehittämisen tueksi.
Työ- ja elinkeinoelämäEnnakointiTulevien muutosten, trendien ja osaamistarpeiden tunnistaminen.
 Kehittäminen Oppilaitosyhteistyön kehittäminen. Työpaikalla järjestettävän koulutuksen kehittäminen.  Työelämätoimikunnat osallistuvat ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteen sekä ammatillisten tutkintojen ja niiden perusteiden kehittämiseen.
 TilaajaKoulutuksen hankkiminen tietylle yritykselle tai alalle.
 ToteutusTyöpaikalla järjestettävän koulutuksen toteuttaminen. Kumppanuussuhteiden kehittäminen ja toteuttaminen. Opiskelijan taitojen, osaamisen ja pätevyyden arviointi. 
TyöelämätoimikunnatArviointiArvioivat koulutuksen tarpeita ja kehitystä työelämän näkökulmasta
 KehittäminenKehittävät tutkintorakennetta ja ammatillisia tutkintoja OPH:n kanssa.
 LaadunhallintaVarmistavat ammattillisen koulutuksen työelämälähtöisyyttä sekä näyttöjen ja osaamisen arvioinnin laatua.
Kunta tai kuntayhtymäEnnakointiEnnakoi alueellista koulutuksen ja työelämän tarpeiden vastaavuutta.
 Kehittäminen

Kehittävät alueellista koulutustarjontaa, yhteistyötä ja digitalisaatiota.

 OmistajaOmistavat ja hallinnoivat ammatillisia oppilaitoksia ja koulutusorganisaatioita alueellaan.
 RahoitusVastaavat omarahoitusosuudellaan ammatillisen koulutuksen rahoituksesta.
 TilaajaHankkivat alueensa opiskelijoille mahdollisuuden tarvittavaan koulutukseen ja ammatilliseen pätevyyteen.
 ToimittajaVastaavat paikallisesti ammatillisen koulutuksen järjestämisestä.
 ValvontaValvoo koulutuksen laadunseurantaa ja alueellista kehittämistä sekä varmistaa kuntalaisten yhtäläisten mahdollisuuksien toteutumista.
HyvinvointialueetKehittäminenHyvinvointialueen opiskeluhuoltosuunnitelman laatiminen opiskeluhuoltopalveluiden järjestämiseksi.
 PalveluntuottajaOpiskeluhuollon palvelut
Aluehallintovirasto (AVI)OhjausTukevat koulutuksen järjestäjien laadunhallintaa järjestämällä avoimia koulutuksia.
 ValvontaValvovat ammatillisen koulutuksen järjestäjien toimintaa ja opiskelijoiden laillisia oikeuksia.
Kolmas sektoriKehittäminenVoivat toimia sillanrakentajina koulutuksen ja työelämän välillä, edistävät tasa-arvoa ja monimuotoisuutta
 OmistajaOmistajan rooli koulutuksen järjestäjänä.
 PalveluntuottajaNeuvonta, ohjaus, työnhakukurssit, työpaikkojen löytäminen.
 TilaajaTilaa koulutuksia.
KauppakamariEnnakointiYritysten osaamistarpeiden ennakointi sekä koulutustarpeiden määrittämiseen osallistuminen.
 KehittäminenAuttaa kehittämään koulutusten sisältöjä, jotka vastaavat yritysten tarpeita ja työmarkkinoiden vaatimuksia.
 OmistajaOmistajan rooli koulutuksen järjestäjänä.
ELY-keskuksetEnnakointiOsallistuvat ammatillisen koulutuksen suunnitteluun.
 KehittäminenKehittävät koulutusta paikallisesti yhteistyössä oppilaitosten, työelämän ja viranomaisten kanssa.
 RahoitusMyöntävät rahoitusta koulutuksen järjestäjille.
 ValvontaValvovat myöntämänsä rahoituksen käyttöä.
MaakuntaliittoEnnakointiAlueellisen väestönkehityksen ja työelämän osaamistarpeiden ennakointi.

KehittäminenMaakunnallisen koulutusekosysteemin kehittäminen sekä oppilaitosten työelämäyhteistyön kehittäminen.

OhjausMaakuntastrategian mukaisen toiminnan ohjaus.

RahoitusAlueelliset rahoitushankkeet alueen elinvoimaisuuden ja työllisyyden edistämiseksi.
Hallinto-oikeusValvontaHallinto-oikeus valvoo koulutustoimijoiden hyvän hallintotavan noudattamista.
Valtiovarainministeriö (VM)OhjausJulkisen hallinnon tietopolitiikan ja digitalisaation ohjaus.
OikeusturvalautakuntaOhjausKäsittelee valituksia koskien koulutuksen järjestäjän päätöksiä.
Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontavirasto (VALVIRA)ValvontaValvoo sosiaali- ja terveysalan ammattioikeuksia ja lupa-asioita. Toimii ammattioikeuksien rekisterinpitäjänä.
TilastokeskusTiedon keruuKerää ja julkaisee luotettavaa tietoa ammatillisen koulutuksen järjestämisestä.
OppijaPalvelun saajaHankkii omaan tarpeisiinsa tarvittavan osaamisen oppijan polun palveluilla. 
Huoltaja tai muu laillinen edustajaValvontaValvoo opiskeluun liittyviä oikeudellisia ja taloudellisia asioita.
Kansaneläkelaitos (KELA)Opiskelun rahoitusMyöntää opiskelijoille opintososiaaliset etuudet.
Työeläke- ja vakuutusyhtiöOpiskelun rahoitusKuntoutusrahan ja työkyvyttömyyseläkkeen myöntäminen, uudelleen kouluttamisen mahdollistaminen.

ToimittajaKoulutus- ja kehittämispalvelut työpaikoille ja työntekijöille.
TE-toimistoEnnakointiEnnakoivat ammatillisen koulutuksen ja työelämän tarpeiden sekä työvoiman kysynnän vastaavuutta.

OhjausTarjoavat ohjausta ja neuvontaa henkilöille ammatillisen koulutuksen valinnassa ja urasuunnittelussa.

TilaajaToteuttavat yhteistyössä koulutuksen järjestäjien kanssa työllistymistä edistäviä koulutuksia ja rekrytointitapahtumia.
Terveyden - ja hyvinvoinnin laitos (THL)Kehittäminen

Tuottaa kouluterveyskyselyllä tietoa opiskelijoiden hyvinvoinnin edistämiseksi.

Tarjoaa koulutusorganisaatioille asiantuntija-apua koulutuksen kehittämisessä.

Maahanmuuttovirasto (MIGRI)ValvontaValvoo opiskeluluvan saaneiden ulkomaalaisten opiskelua ja oleskelua Suomessa.
NuorisotoimiEnnakointiEnnakoi alueellista nuorisopalvelujen tarvetta ja suuntaamista.

KehittäminenKehittää opiskelijoille tarjottavaa ohjausta ja tukea sekä työllistymismahdollisuuksia yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

ToteutusToteuttaa yhteistyössä opiskelijoiden palveluja ja tukiverkostoa.
PuolustusvoimatTilaajaJärjestää koulutusmahdollisuuksia yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien kautta.

Lähde: Kuvaukset tuotettu pienryhmätyöskentelynä sekä hyödyntämällä koulutuksenjärjestäjien tuottamia tekstejä ja lakiperusteisia tekstejä.

Toimijoiden välinen vuorovaikutus

Toimijoiden välinen vuorovaikutus antaa kokonaiskuvan toimintaympäristöstä. Toimijoiden välinen vuorovaikutus kuvaa oppijakeskeisesti oppijaan liittyviä toimijoita sekä ekosysteemin toimintaa koulutuksen järjestäjän näkökulmasta.  





Kuva: Ekosysteemin toimijoiden välinen vuorovaikutus

Keskeiset oppijan polun toimijat

Koulutuksen järjestäjän asiakkaita ovat oppijat sekä työ- elinkeinoelämä. Asiakkaiden tarpeisiin voidaan vastata tekemällä yhteistyötä heidän kanssaan. Koulutuksen järjestäjä tekee yhteistyötä selvittääkseen oppijan tavoitteet ja työelämän osaamistarpeet.


Oppijan roolit

Oppijan polun askeleilla oppija hankkii omiin tarpeisiinsa tarvittavan osaamisen. Oppijan rooli vaihtuu oppijan polun askeleiden edetessä.



Kuva: Oppijan roolit

Työ- ja elinkeinoelämän roolit

Työ- ja elinkeinoelämä on varmistamassa koulutuksen laatua ja työelämälähtöisyyttä. Tutkinnot myöntää ja todistukset antaa koulutuksen järjestäjä.



Kuva: Ammatillisen koulutuksen työelämän toimijoita

Koulutuksen järjestäjän rooli 

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien monimuotoisuus näkyy muun muassa oppilaitosten erilaisissa rooleissa sekä yhteistyötahoissa. Koulutuksen järjestäjien omistajina ovat pääasiassa kunnat, kuntayhtymät, säätiöt ja osakeyhtiöt.






  • No labels