MITÄ:MITEN:
Käsiteltävät kokonaisuudet (tulokset ja milloin käsitelty Ripan ohjausryhmässä)Aikajakso: Tammi-kesäkuu 2025 (suunnitteluvaihe)

Määrittelytyö:

  • Mikä on ristiinopiskelua?
  • Mikä ei ole ristiinopiskelua?
  • Mitä on tiivis opetusyhteissuunnitelmatasoinen ristiinopiskelu?
    • Määritellään se prosessi, jota Ripa voisi tukea. 
    • Alustavaa määritelmää, johon palaute webropol - kyselyllä.


Päätöskohta: 

  • Määritelmä muotoiltu - tiivis opetussuunitelma tasoinen ristiinopiskelu 
  • Linjaus Ripan ohjausryhmässä 14.3.2025

Erilaisia tapoja toteuttaa:

Kohderyhmät:

  • OHA-verkostot, Synergia ja KOOTuki - ryhmät, Verkostoyhteyshenkilöt ja Muutoshallinta- ja kehittämisryhmä sekä yhteistyö Digivisio

Työpajat

  • Em. ryhmien ja verkostojen kokousten yhteydessä sovitusti 
  • Sovitusti tietyt teemat eri ryhmissä
  • Työpajojen järjestäminen Ripa-tiimin puolesta
    • itse kalenteroiden ja vapaa kutsu em. ryhmien spostituslistan kautta 
    • ilmoittautuminen tarvittaessa
  • voi olla myös kohdennetusti - erikseen rekrytoitu ryhmä em. ryhmien ja verkostojen jäsenistä
  • Digivision edustajien kutsuminen mukaan työpajoihin

Työpajojen toteutustavat

  • Kommentoitavat valmistellut, alustavat kuvaukset ja prosessikuvaukset (ks. alla työversiot)
  • Tarpeen mukaan eri työvälineiden hyödyntäminen: 
    • Conceptboard - mahdollistaa prosessikuvien hyödyntämisen ja kommentoinnin
    • Menti - kysely 
    • Webropol - kysely
    • wikisivut ja työstäminen wikisivujen mahdollistamilla tavoilla
  • Breakout rooms - toiminnolla jakaminen ryhmiin - työstettävät materiaalit ohjeineen - läpikäynti ja työpajon tulosten kooste jälkikäteen

Tulosten koonti 

  • Tulosten koonti ja päätöskohta sekä käsittelykohdat ja toteaminen 
  • Kootut tulokset toimivat teknisen kehittämisen työn tukena
  • Toteutus tammi-toukokuu työpajat, koonti kesäkuun alkuun mennessä ja teknisen kehittämisen jatkotyöstöön vaihtaen saattaen

Tekninen kehittäminen ja -ratkaisut

  • Tekninen kehittäminen jatkuu Muhakkeen ja Ripa-Peppi-Sisu ryhmien toimesta
  • Tulosten peilaaminen jo nykyisiin tunnistettuihin teknisiin toiminnallisuuksiin Peppi ja Sisu

Kommentointi prosessikaavioihin: (päivitetyt prosessikuvaukset, joiden pohjana käytetty RIKE -hankkeen aikana luotuja prosessikuvauksia vuodelta 2017)

  • Ristiinopiskelun prosessi perusmalli - tiivis opetussuunnitelmantason ristiinopiskelu: Valmisteluvaihe ja tarjonnan laatiminen
  • Ristiinopiskelun prosessi perusmalli - tiivis opetussuunnitelmtason ristiinopiskelu: Opiskelijan opintohallinnollinen prosessi


Päätöskohta


Kuvaaminen oman organisaation näkökulmasta:

  • Käyttötapaukset ristiinopiskelussa - neljä eri esimerkkiä:  - tai vaihtoehtoisesti käyttötapaukset vapaasti - muodostetaan käsitys millaisia käyttötapauksia on tai voisi olla ristiinopiskeluun liittyen
  • Käyttäjätarinat? Onko hyödyllisiä ja käytetäänkö teknisen kehittämisen apuna? Jos todetaan tarpeellisiksi - edetään asiassa. Todettiin, että ei edistetä tässä määrittelytyössä.

Käsittely ja toteaminen:

  • Muodostettu kuvaukset erilaisista käyttötapauksista ja mahdollisesti käyttäjätarinoista - joita hyödynnetty määritelmän muodostamisessa ja joita käytetään teknisen kehittämisen määritystyön tai muutosten tukena. https://wiki.eduuni.fi/x/f9GLI
  • Käsitelty ja todettu Ripan ohjausryhmässä 28.3.2025


Kuvaaminen oman organisaation ja verkostoyhteistyön näkökulmasta:

Opetuussuunnitteluprosessi ja ristiinopiskelu

  • Tunnistetaan opetussuunnittelun prosessin käytänteitä, joissa vaikutus ristiinopiskeluun.


Käsittely ja toteaminen:

  • Muodostettu käsitys korkeakoulujen opetussuunnitelmaprosesseista ja niiden mahdollisista vaikutuksista ristiiopiskelun eri vaiheissa. https://wiki.eduuni.fi/x/zZR9JQ
  • Käsitelty ja todettu Ripan ohjausryhmässä 5.6.2025.

HUOMIOT TEKNISEN KEHITTÄMISEN OSALTA

  • Päätös Ristiinpiskelupalvelun palveluväylän kehittämisestä tukemaan tiivistä opetussuunnitelmatason yhteistyötä, jos 
    • on muodostunut yhteinen näkemys prosessista ja tarpeista korkeakoulujen kanssa ja
    • muutokset on toteutettavissa Ripaan, Peppiin ja Sisuun.
  • Sovelluskehityksessä huomioitava opintotietojärjestelmien tietomallit 
    • Peppi
    • Sisu
  • Toteutusaikatauluissa huomioitava korkeakoulujen sovelluskehityksen aikataulut sekä versiokehityksen käyttöönoton aikataulut.



TYÖVAIHEET  - edeten kronologisesti tai samanaikaisesti jos ja kun eri ryhmissä.

  1. Ripan määritelmä

Alustava määritelmä ja tarkennetaan käyttötapausesimerkkien avulla; näkemyksiä siitä millaisena tiivis opetussuunitelmatasoinen ristiinopiskelu määritelmä nähdään - mitä pitää sisällään.

Linkittyy olennaisesti käyttötapauksiin ja mahdollisiin käyttäjätarinoihin- täydennykset määritelmään näiden perusteella

Käsittely yhdessä käyttötapausten kanssa.


2. Käyttötapaukset

Käyttötapausesimerkkien kautta määritelmän työstäminen.

Tulosten hyödyntäminen ripan tiiviin opetussuunnitelmatason yhteistyön määritelmässä

Käsittely esimerkiksi: Verkostoyhteyshenkilöiden ryhmä, OHA-verkostot


3. Käyttäjätarinat (optional)


4.  Prosessikuvaukset

  • valmisteluvaihe ja tarjonnan laatiminen
  • opiskelijan opintohallinnollinen prosessi

Prosessien läpikäynti ja kommentointi, työpajat johon avoin kutsu - tulosten koostaminen ja läpikäynti Ripan ohjausryhmässä. 


5.  Opetussuunnitteluprosessi ja ristiinopiskelu (laajemmin kyselynä)

Laajin osa-alue - rajaus tarkastelussa ristiinopiskelun näkökulmasta. Verkostojen hallintamalliin linkittyvä kokonaisuus.

Aiheen käsittely OHA-verkostoissa? Verkostoyhteyshenkilöiden ryhmässä?


Materiaali wikissa saman otsikon alla ja jaottelu osa-alueittain omille alasivuille. 






  • No labels