Tämä dokumentantaatio on LRMI:n vanhemman version mukainen. Siirry uusimpaan versioon: https://wiki.eduuni.fi/x/tQBEDQ
Johdanto
Metatiedot ovat tietoa tiedosta: strukturoitua kuvailutietoa, joka auttaa materiaalin käyttämisessä, löytämisessä ja hallinnoinnissa. Oppimateriaalien metatietoja on mallinnettu usein eri standardein, joista osa on vanhentuneita tai hylättyjä. Merkittävimpinä laajasti käytössä olevina metatietomalleina voidaan pitää seuraavia malleja: Learning Object Metadata (LOM), Dublin Core Element Set / DCMI Metadata terms, Metadata for Learning Resources (MLR) ja Learning Resources Metadata Initiative (LRMI). Tämä dokumentaatio seuraa LRMI-spesifikaatiota ja osoittaa miten sitä voidaan käyttää osana suomalaistan opetuskontekstia. Dokumentaatio, sen referoima spesifikaatio ja siinä käytetyt koodistot on avoimesti käytettävissä ja hyödynnettävissä eri palveluissa. LRMI on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0:lla.
LRMI perustuu Schema.org-merkkaukseen, joka on käytössä yli 10 miljoonalla sivulla. Schema.org on hakukonejättien yhteinen projekti, jolla pyritään parantamaan hakutuloksia hierarkisen metatiedon keinoin. Mappaukset LOMiin sekä yleisessä käytössä niin oppimateriaaleilla kuin esim. kirjastoaineistolla olevaan Dublin Coreen kuitenkin edistävät kansainvälistä yhteistyötä, nämä ovat merkattu myös osaksi tätä dokumentaatiota. Kansainvälistä löydettävyyttä voi parantaa myös pyrkimällä yleisesti koneluettavaan muotoon ja yleiskäytettyihin formaatteihin.
Oppimateriaalien kuvailussa tärkeintä on yleistasoisen sisällönkuvailun lisäksi suhde opetuskontekstiin. Opetussepsifit metatietokentät mahdollistavat haun tarkentamisen ja täten käyttäjälle tämän tarpeeseen vastaavien hakutulosten nopean löytämisen. Tässä dokumentaatiossa matetriaalin suhden oppimiseen, kasvatukseen ja opetukseen on rakennettu suhteessa suomalaisiin opetuksenkonteksteihin.
Sanasto ja lyhenteet
| termi | kuvaus |
|---|---|
| DC | Dublin Core Metadata Initiative Metadata terms. Dublin Core Metadata Initiativen ylläpitämä spesifikaatio aineistojen yleiseen kuvailuun. Laajasti käytössä. http://www.dublincore.org/specifications/dublin-core/dcmi-terms/ |
| LOM | Learning Object Metadata. Institute of Electrical and Electronics Engineers Standards Associationin (IEE) vuonna 2002 julkaisema metatietostandardi oppimateriaaleille. |
| LRMI | Learning Resources Metadata Initiative. Creative Commonsin ja Association of Educational Publishersin vuonna 2011 kehittämä standardi, joka on otettu käyttöön suurimpien hakukoneiden perustamassa Schema.orgissa. LRMI:tä hallinnoi vuodesta 2014 lähtien Dublin Core Metadata Initiative. |
| luokka | Käsite. Asia, johon liitetään ominaisuuksia. |
| ominaisuus | Ominaisuus, asian piirre, joka tietyllä käsitteellä on. |
| status | Ominaisuuden suositeltu pakollisuusarvo osana mallia. Tässä dokumentaatiossa on käytetty seuraavia arvoja: Pakollinen - materiaalia kuvailtaessa tulisi käyttää ominaisuutta. Suositeltu - materiaalia kuvailtaessa on vahvasti suositeltavaa käyttää ominaisuutta. Vapaaehtoinen - materiaalia kuvailtessa vapaaehtoista, mutta suositeltavaa käyttää ominaisuutta. Mahdollinen - materiaalia kuvailtaessa voi tarvittaessa käyttää ominaisuutta. |
| tietotyyppi | Muoto, jossa ominaisuuden informaatio esitetään. |
Luokat ja ominaisuudet
Yleiset
| Arvo property | Vastaava kenttä (käyttäjänäkymä) fi sv en | Tietotyyppi expected type | Status | Kuvaus | Kuvaus englanniksi | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| name | Nimi name namn | schema.org/Text | pakollinen | Materiaalin nimi. | The title of the resource. | lrmi:name lom:title dc:title |
| author | Tekijä author upphovsperson | pakollinen | Materiaalin tekijä | The individual credited with the creation of the resource. | lrmi:author lom:contirbute dc:creator | |
| description | Kuvaus description beskrivning | schema.org/Text | pakollinen | Lyhyt kuvaus oppimateriaalin sisällöstä, mistä oppimateriaali kertoo. | An account of the resource. | lom:description dc:description |
| dateCreated | Luotu Date Created | schema.org/Date | vapaaehtoinen | Se hetki, jolloin oppimateriaali on tehty. | The date on which the resource was created. | lrmi:dateCreated lom:date dc:date |
| dateModified | Muokattu Date Modified | schema.org/Date | vapaaehtoinen | Hetki, jolloin oppimateriaalia on päivitetty. | The date on which the resource was modified after publication. | lom: version status |
| datePublished | Lisäämisajankohta Date Published utgivningsdag | schema.org/Date | pakollinen | Se hetki, jolloin oppimateriaali julkaistaan | The date on which the resource was first published. | |
| about | Asiasana About nyckelord | schema.org/Text | pakollinen | Materiaalin tarkemmat aiheet, esim. luonto, digipedagogiikka, ohjelmointi. | The subject of the content. | lrmi: about lom:keyword dc:subject |
| licence | Lisenssi Licence licens | schema.org/CreativeWork tai schema.org/text | pakollinen | Lisenssidokumentti, joka suojaa materiaalia, esim. CC-BY-4.0 | A license document that applies to this content, typically indicated by URL. | lrmi: licence lom: copyrights and other restrictions dc: rights |
| language | Kieli Language språk | schema.org/Language | pakollinen | Materiaalin kieli tai kielet | The primary language of the resource. | lrmi: inLanguage lom: language dc: language |
| identifier | Tunniste Identifier identifikation | URI | pakollinen | Oppimateriaalille luotava uniikki tunniste | An unambiguous reference to the resource within a given context. Recommended best practice is to identify the resource by means of a string conforming to a formal identification system. Eks. Ex.: URI, URL, DOI, ISBN | lom: identifier dc: identifier |
| publisher | Julkaisija Publisher utgivare | schema.org/Organization | vapaaehtoinen | Materiaalin julkaisija | The organization credited with publishing the resource. | lrmi: publisher lom: contribute dc: publisher |
Henkilö ja Organisaatio
Henkilö
| Arvo property | Vastaava kenttä (käyttäjänäkymä) fi sv en | Tietotyyppi expected type | Status | Kuvaus | Kuvaus englanniksi | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| name | Nimi Name namn | schema.org/Text | pakollinen | Henkilön nimi. | The name of a Person. | schema:name |
| affiliation | Organisaatio Affiliation organisation | schema.org/Organization | vapaaehtoinen | Organisaatio, johon tekijä on sidoksissa. Esimerkiksi koulu, korkeakoulu tai hanke. | An organization that this person is affiliated with. For example, a school or university, a club, or a team. | schema:affiliation |
Organisaatio
| Arvo property | Vastaava kenttä (käyttäjänäkymä) fi sv en | Tietotyyppi expected type | Status | Kuvaus | Kuvaus englanniksi | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| legalName | Nimi Name namn | schema.org/Text | vapaaehtoinen | Organisaation virallinen nimi. | The official name of an organization. | schema:legalName |
| url | - | schema.org/url | vapaaehtoinen | Organisaation URL. | URL of the organization. | schema:url |
Koulutusta koskevat luokat ja ominaisuudet
| Arvo property | Vastaava kenttä (käyttäjänäkymä) fi sv en | Tietotyyppi expected type | Status | Kuvaus | Kuvaus englanniksi | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| educationalAlignment | - | kts Käyttöesimerkki ja luokitus alempana | pakollinen | Linkittyminen opetuksen tai koulutuksen viitekehykseen. An alignment to an established educational framework. | An alignment to an established educational framework. | lom:Context |
| learningResourceType | Oppimateriaalin tyyppi Learning Resource Type typ av läromaterial | schema.org/Text | pakollinen | Pääasiallinen luokitus oppimateriaalin muodolle, esim. esitys, oppikirja, video | The predominant type or kind characterizing the learning resource.
| lrmi:learningResourceType lom:learningResourceType dc:type |
| timeRequired | Kesto Time Required Längd | schema.org/Duration | vapaaehtoinen | Arvio ajasta, joka keskimäärin kuluu oppimateriaalin opiskeluun | Approximate or typical time it takes to work with or through this learning resource for the typical intended target audience. | lrmi:timeRequired lom: typical learning time |
| typicalAgeRange | Kohderyhmän ikä Typical Age Ragne Målgruppens ålder | schema.org/Text | vapaaehtoinen | Ikäryhmä, jolle oppimateriaali on tarkoitettu, esim. 7-9, 18- | The typical range of ages the content’s intended end user. Ex: "7-9" | lrmi: typicalAgeRange lom: typical Age Range |
| educationalUse | Käyttötarkoitus Educational Use Användningsområde | schema.org/Text | suositeltu | Teoksen käyttötarkoitus koulutuksen kontekstissa. Esim. ryhmätyö, itseopiskelu, oppitunnin osa | The purpose of the work in the context of education.
| lrmi: educationalUse |
| isBasedOn | Hyödynnetyt materiaalit The material is based on Materialet drar nytta av följande material | schema.org/CreativeWork | vapaaehtoinen | Materiaalit, joita kuvailtavassa materiaalissa käytetään tai johon kuvailtava materiaali pohjaa | A resource that was used in the creation of this resource. This term can be repeated for multiple sources. | lrmi: isBasedOn lom: Relation dc:relation |
| expires | Oppimateriaali vanhenee The resource expires at Läromaterialet föråldras | schema.org/Date | vapaaehtoinen | Päiväys jolloin oppimateriaali vanhenee, se tulee tarkaistaa tai ei ole enää relevantti | The date on which the resource becomes outdated or irrelevant. | schema:expires |
LRMI suosittelee myös interactivityType-luokan käyttöä, joka kertoo opiskelun pääasiallisesta muodosta. LRMI:n suosittelemat arvot nähtävillä spesifikaatiossa.
educationalAlignment
| Arvo | Vastaava kenttä (käyttäjänäkymä) fi sv en | Tietotyyppi / expected type | status | Kuvaus | Kuvaus (englanniksi) | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| alignmentType | koulutusaste educational level Utbildningsstadium | Text | pakollinen | Oppimateriaalin suhde opetuksen viitekehykseen. Suositellut arvot: oppiaine, koulutusaste, vaikeustaso, arvioi, opetta, aiempi osaaminen, lukutaitovaatimus | A category of alignment between the learning resource and the framework node. Recommended values include: 'assesses', 'teaches', 'requires', 'textComplexity', 'readingLevel', 'educationalSubject', and 'educationLevel'. Kts concept schemes | lrmi:alignmentType |
oppiaine, tutkinnon osa tai tieteenala educational subject Ämne, examensdel eller vetenskapsgren | Text | pakollinen | lrmi:alignmentType | |||
tavoite learning objective Mål | Text | suositeltu | lrmi:alignmentType | |||
aiempi osaaminen prerequisite Tidigare kunnande | Text | vapaaehtoinen | lrmi:alignmentType | |||
vaikeustaso complexity level svårighetsgrad | Text | vapaaehtoinen | lrmi:alignmentType lom:Difficulty | |||
lukutaitovaatimus reading level | Text | mahdollinen | lrmi:alignmentType | |||
arvioi assesses utvärderar | Text | mahdollinen | lrmi:alignmentType | |||
| educationalFramework | opetussuunnitelman tai tutkinnon perusteet educational framework Läroplans- eller examensgrunderna | Text | suositeltu | Opetuksen viitekehys johon oppimateriaali on suhteessa | The framework to which the resource being described is aligned. | lrmi:educationalFramework |
| targetDescription | - | Text | vapaaehtoinen | Kuvaus kyseisestä osasta opetuksen viitekehyksessä. | The description of a node in an established educational framework. | lrmi:targetDescription |
| targetName | - | Text | suositeltu | Opetuksen viitekehyksen mukaisen osan nimi. | The name of a node in an established educational framework. | lrmi:targetName |
| targetUrl | - | URL | vapaaehtoinen | Opetuksen viitekehyksen mukaisen osan url. | The URL of a node in an established educational framework. | lrmi:targetURL |
educationalAudience
Property | ihmisluettava muoto (työstöversio) | Tietotyyppi Expected Type | Status | kuvaus | kuvaus englanniksi | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| educationalRole | Kohderyhmä educational role målgrupp | schema.org/Text | pakollinen | Rooli joka kuvaa sisällön tarkoitettua kohdeyleisöä. | The role that describes the target audience of the content. | lrmi:educationalRole lom:Intended End User Role |
Saavutettavuus
| Arvo property | Vastaava kenttä (käyttäjänäkymä) fi sv en | Tietotyyppi Expected type | Status | Kuvaus | Kuvaus englanniksi | Vastaavuus LRMI/LOM/DC luokkiin ja ominaisuuksiin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| accessibilityFeature | Saavutettavuusominaisuudet accessibility feature Tillgänglighetsegenskaper | Text | suositeltu | Resurssin sisällön ominaisuudet, kuten saavutettava sisältö, saavutettavuuden ja vaihtoehtojen tuetut vahvistamiset. | Indicates that the resource is compatible with the referenced accessibility API. (WebSchemas wiki lists possible values). | lrmi: accessibilityFeature |
| accessibilityHazard | Saavutettavuuden esteet accessibility hazard Hinder för tillgänglighet | Text | suositeltu | Kuvatun resurssin ominaispiirre, joka on fysiologisesti vaarallinen joillekin käyttäjille. | A characteristic of the described resource that is physiologically dangerous to some users. Related to WCAG 2.0 guideline 2.3. (WebSchemas wiki lists possible values). | lrmi: accessibilityHazard |
| accessibilityControl | Saavutettavuuden hallinta accessibility control | Text | vapaaehtoinen | Tunnistaa yhden tai useamman syöttötavan, joka mahdollistaa pääsyn kaikkiin sovelluksen toimintoihin. | Identifies input methods that are sufficient to fully control the described resource. (WebSchemas wiki lists possible values). | lrmi: accessibilityControl |
Sanastot ja koodistot
Kohderyhmä
Koodisto koodistot.suomi.fissä: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/EducationalRole
Kuvaus: Oppimateriaalin kohderyhmä, niiden henkilöiden rooli jolle oppimateriaali on tarkoitettu
Kuvaus englanniksi: A concept scheme that defines the primary or intended roles of the audience (beneficiary) of the resource being described.
| englanti | suomi | ruotsi | ||
termi | kuvaus | termi | kuvaus | termi |
|---|---|---|---|---|
| Student | The learner or trainee. | Oppija | henkilö, joka osallistuu varhaiskasvatukseen tai koulutukseen (1) tai on eri tavoin hakeutumassa tai hakeutunut siihen elämän eri vaiheissa. | Elev |
| Teacher | A person who has been trained to implement educational methods and practices. | Opettaja | Opettajan koulutuksen saanut henkilö. | Lärare |
| Mentor | Someone who advises, trains, supports, and/or guides. | Ohjaaja tai mentori | Neuvoja, harjoitusta, tukea ja ohjausta tarjoava henkilö. | Handledare |
| Professional | Someone already practicing a profession; an industry partner, or professional development trainer. | Asiantuntija tai ammattilainen | Henkilö joka harjottaa ammattiaan tai asiantuntijuuttaan. | Expert |
| Parent | A father, mother, or legal guardian. | Huoltaja | Isä, äiti tai laillinen huoltaja. | Förälder |
| Adminstrator | A trainer or educator with administrative authority and responsibility. | Opetuksen ja kasvatuksen johtaja | Opetuksen ja kasvatuksen alalla toimiva henkilö, jolla hallinnollisia valtuuksia ja velvoitteita. | Administratör |
| General Public | The public at large. | Kansalainen | Laajempi yleisö. | Allmänheten |
| Peer tutor | The peer learner serving as tutor of another learner. | Vertaistutor | Toisen oppijan vertaistutorina toimiva oppija. | Jämbördig tutor |
| Special Education | Education for special need students. | Erityisopetus | Opetus, jota annetaan erityisen tuen piirissä olevalle perusopetuksen oppilaalle osana erityistä tukea. | Specialundervisning |
huom. erityisopetus lisätty osana kotouttamista, se ei ole osa LRMI:n suosittelemia arvoja.
Käyttötarkoitus
Koodisto koodistot.suomi.fissä: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/EducationalUse
Kuvaus:
The purpose of the work in the context of education.
Teoksen käyttötarkoitus koulutuksen kontekstissa.
Sanasto on mukautettu LRMI:n suosittelemasta sanastosta ja siihen on lisätty usea termi.
| suomi | englanti | ruotsi | ||
termi | määritelmän suomennos | termi | kuvaus | termi |
|---|---|---|---|---|
| Arviointi | Oppimisen arviointi ennen ohjeistusta, sen aikana ja sen jälkeen. | Assessment | Primary purpose of the resource is to evaluate learning, before, during, or after instruction occurs. | Bedömning |
| Ohjeistus (oppijalle) | Materiaalin pääasiallinen tarkoitus on tarjota ohjeistusta, tukea oppijan oppimista tai tarjota lisätietoa opetussuunnitelmasta. | Instruction | Primary purpose of the resource is to support the instructional process, student learning, or to provide information about the curriculum. | Undervisning |
| Opettajan materiaalit ja osaamisen kehittäminen | Opettajan tai muun koulutuksen ammattilaisen ammatillinen tukeminen ja/tai ohjeistus opetuksen toteuttamiseen. | Professional Support | Primary purpose of the resource is to provide instruction for a teacher or other education professional including professional development. | Professionellt stöd |
| Itsenäinen opiskelu | Materiaali on tarkoitettu opiskeltavaksi itsenäisesti. | Independent Study | The resource is intended for independent study. | Självständig studie |
| Ryhmätyö | Materiaali joka ohjeistaa ryhmässä työskentelyyn tai joka on tarkoitettu opiskeltavaksi ryhmässä tai luokassa. | Group Work | Primary purpose of the resource is to give guidance on how to work in a group, or is intended to be studied in a group or in the classroom. | Lagarbete |
| Kurssimateriaali | Aineisto, jota opettaja tai oppija käyttää opetuksen, luennon, opintojakson tai kurssin yhteydessä | Courseware | A resource that a teacher or a student uses as part of teaching, a lecture, a module or a course. | Kursmaterial |
| Oppimiskokonaisuuden osa | Tarkkarajainen oppimateriaali, joka esittelee yhden tai useamman opittavan konseptin. Materiaali on suunniteltu siten että sitä voi käyttää muiden materiaalien kanssa ja yhtenä osana oppituntia tai oppimista. | Module | A resource with one or two consepts to learn. The resource is designed to be used together with other resources and as a part of a lesson or learning process. | Modul |
| Jatkotyöstettävä materiaali | Oppimateriaalin alku, jonka käyttöönotto opetukseen vaatii käyttäjältä materiaalin jatkotyöstämistä. Muokattavaksi tarkoitettu materiaali. | OER Sketch | A resource that needs further editing and developing. | OER skiss |
| Interaktiivinen materiaali | Materiaali joka aktivoi oppijaa oppimiseen luomalla puitteet aiheen aktiiviseen työstämiseen esim. erilaisten tehtävien, pelien ja materiaalissa etenemisen keinoin. | Interactive Exercise | A resource that activates the learner by creating a set for the active processing of the subject, e.g. through different tasks, games and by advancing in the resource. | Interaktiv uppgift |
Materiaalin tyyppi
Koodisto koodistot.suomi.fissä (päivitys kesken): http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/MateriaalinTyyppi
Kuvaus:
The predominant type or kind characterizing the learning resource.
Oppimateriaalia kuvaava pääasiallinen luokka tai tyyppi.
Sanasto on muodostettu yhteistyössä sidosryhmien kanssa käyttäen pohjana eri avointen oppimateriaalien palveluissa käytössä olevaa LOMin vastaavaa sanastoa.
| suomi | ruotsi | englanti | ||
|---|---|---|---|---|
| termi | kuvaus | termi | termi | kuvaus |
| Sovellus | Oppimateriaali, joka on muodoltaan ohjelma tai sovellus. | applikation | application | Learning resource in the format of an application or software |
| Datasetti | Työstettäväksi tarkoitettu materiaali, joka sisältää tietystä aiheesta merkittävän määrän dataa. | Data | dataset | Resource for processing that contains a significant amount of data on a particular subject |
| Audio | Kuunneltavaksi tarkoitettu tai merkittävästi kuunneltavia osia sisältävä oppimateriaali. | Ljud | audio | Resource intended for listening, or a resource that contains a significant amount of sections to be listened to |
| Peli | Interaktiivinen materiaali, joka hyödyntää pelillisiä elementtejä aiheen opetukseen. | spel | game | Interactive resource that utilizes game elements in teaching |
| Opas | Tiettyyn aiheeseen opastava oppimateriaali. Perusymmärryksen tarjoava oppimateriaali. | Guide | guide | Resource giving guidance on a specific topic. A resource providing basic understanding |
| Sanasto | Aiheeseen perehdyttävä sanasto. | Ordlista | glossary | Glossary introducing to the subject |
| Esitys | Aihetta esittelevä materiaali kuten esitysgrafiikka. Esimerkiksi luentoesitys tai slide book oppimateriaalin aiheesta. | Presentation | presentation | Resource such as presentation graphics illustrating a specific topic. E.g. a lecture dia or a slide book on the topic of the resource |
| Projekti | Oppimateriaali, joka ohjeistaa projektin, ryhmätyön tai muun vastaavankaltaisen toteutuksen tekemiseen. | Projekt | project | Resource guiding to the implementation of a project, groupwork or similar realization |
| Simulaatio | Tiettyä toimea tarkasti havainnollistava video tai mallinnus. | Simulering | simulation | Video or simulation illustrating a specific process or act |
| Luentotallenne | Yleensä videomuotoinen tallenne luentotilanteesta. | inspelning | recording | Recording of a lecture, typically in video format |
| Teksti | Tekstuaalinen oppimateriaali. | Text | text | A resource comprized of text |
| Työkalu | Oppimateriaali joka ohjeistaa opetuksessa tai oppimisessa käytettävän työkalun hyödyntämiseen. | verktyg | tool | A resource guiding in the use of a tool that is used in teaching or learning |
| Video | Katsottavaksi tarkoitettu oppimateriaali, joka koostuu tai hyödyntää videokuvaa. | Video | video | A resource comprized of or utilizing video footage |
| Blogi | Blogi-formaattiin tehty oppimateriaali. | webblogg | weblog | A resource in the format of a blog |
| Wiki | Wiki-formaattiin tehty oppimateriaali. | wiki | wiki | A resource in the format of a Wiki |
| Harjoitus | Oppimateriaalin aiheesta kysyvä harjoitus tai tehtävä. Aktiivisuudella aihetta opettava materiaali. | Övning | exercise | An exercise or task on the subject of the resource. A resource that teaches the subject with activity |
| Kuva | Katsottavaksi tarkoitettu oppimateriaali, joka koostuu tai hyödyntää merkittävissä määrin kuva-aineistoa. | bild | picture | A resource intended for viewing, comprized of or utilizing pictures in significant amounts |
| Kokeellinen työskentely | Aktiivisuuteen perustuva oppimateriaali, joka ohjeistaa kokeelliseen työskentelyyn, esimerkiksi laboratoriokokeisiin. | activity | aktivitet | A resource based on activity guiding towards experimental working methods, e.g. laboratory experiments |
| Kaavio | Oppimateriaali, joka esittää aihetta kaavion muodossa. | diagram | diagram | A resource in the form of a diagram |
| Kartta | Oppimateriaali joka hyödyntää aiheen opetukseen karttaa tai karttasovelluksia. | map | karta | A resource that utilizes a map or a map application for teaching of a subject |
EducationalAlignment
LRMI:n yksi atribuutti kertoo millä tavalla luokan toiset attribuutit ovat suhteessa oppimateriaalia opetuskontekstiin. Tämä näkyy metatiedoissa koneille luettavasti.
Koodisto koodistot.suomi.fissä: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/OppimateriaalinLinjautuminen
| suomi | englanti | ruotsi | ||
|---|---|---|---|---|
| termi | kuvaus | termi | kuvaus | termi |
| arvioi | Kuvailtavaa oppimateriaalia voidaan käyttää tämän kompetenssin arvioimiseen. | assesses | The learning resource being described may be used to assess the competency being referenced. | utvärderar |
| vaikeustaso | Opetuksen viitekehyksen mukainen vaikeuden aste tai väli jonka mukaiseksi kuvailtava oppimateriaali on tehty. | complexity level | The point in the framework being referenced defines a level or range that measures the difficulty or challenge presented by the learning resource being described. | svårighetsgrad |
| koulutusaste | Luokka, jollaisiin koulutusjärjestelmän mukaiset koulutukset jaotellaan vaativuutensa perusteella. Esimerkiksi perusaste ja toinen aste. | educational level | The point in the framework being referenced defines a level or stage within an education system for which the resource being described is intended or useful. | utbildningsnivå |
| oppiaine, tutkinnon osa tai tieteenala | Opiskeltava tiedonala tai aihealue. Opetuksen viitekehyksen mukainen. | educational subject | The point in the framework being referenced defines the subject context of the learning resource being described. | undervisningsämne |
| Edeltävä osaaminen | Oppimateriaalin tarkoituksenmukaiseen oppimiseen vaadittava kompetenssi tai edeltävä osaaminen. | prerequisite | The competency being referenced is a learning prerequisite to the effective outcome of the learning resource being described. | förkunskapskrav |
| lukutaitovaatimus | Opetuksen viitekehyksen mukainen lukemisen ymmärryksen aste, joka on tarpeellinen oppimateriaalin ymmärtämiseksi. | reading level | The point in the framework being referenced defines a level or range of reading ability expected for a person using the learning resource being described. | läskunnighetskrav |
| tavoite | Kuvailtavaa oppimateriaalia voi käyttää opettamaan tätä kompetenssia tai tavoitetta. | teaches | The learning resource being described may be used to teach the competency being referenced. | lär |
Koulutusaste
Koodisto koodistot.suomi.fissä: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/alignmentTypeEducationalLevel
Kuvaus: Koulutusaste, jolle oppimateriaali suunnattu.
| termi suomeksi | termi englanniksi | termi ruotsiksi |
|---|---|---|
| Varhaiskasvatus | early childhood education | småbarnsfostran |
| Esiopetus | pre-primary education | förskoleundervisning |
Perusopetus 1.-2. luokka 3.-4. luokka 5.-6. luokka 7.-9. luokka perusopetuksen lisäopetus (10. luokka) | basic education grades 1-2 grades 3-4 grades 5-6 grades 7-9 voluntary additional basic education | grundläggande utbildning årskurs 1-2 årskurs 3-4 årskurs 5-6 årskurs 7-9 påbyggnadsundervisning efter den grundläggande utbildningen |
Lukiokoulutus Lukioon valmistava koulutus, LUVA Lukiokoulutus | upper secondary education instruction preparing for general upper secondary education upper secondary education | gymnasieutbildning utbildning som förbereder för gymnasieutbildning gymnasieutbildning |
Ammatillinen koulutus Ammatilliseen koulutukseen valmentavat koulutukset, VALMA Työelämään ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus, TELMA Ammatillinen koulutus | vocational education preparatory education for vocational training preparatory education for work and independent living vocational education | yrkesutbildning utbildning som handleder för yrkesutbildning utbildning som handleder för arbete och ett självständigt liv yrkesutbildning |
Korkeakoulutus alemman korkeakouluasteen tutkinto ylemmän korkeakouluasteen tutkinto tutkijakouluasteen tutkinto* | higher education bachelor's degree master's degree third cycle degree | högskoleutbildnng lägre högskoleexamen högre högskoleexamen forskarutbildning |
| Omaehtoinen osaamisen kehittäminen | self-motivated competence development | självständig utveckling av kompetens |
*OKSAn mukaisesti. Huom. OKSAssa ei vielä virallisia käännöksiä näille ammattikorkeakoulun ja yliopiston kattokäsitteille.
Oppiaine, tutkinnon osa, tieteenala
Oppiaine on oppiaineesta, tieteenalasta tai koulutuksen aiheesta kertova tietue.
Eperusteiden rajapintojen kautta saa peruskoulutuksen oppiaineet ja ammatillisen koulutuksen tutkinnon osat ja näiden tunnisteet sekä kuvaukset.
Tilastokeskus ylläpitää Tieteenalaluokitusta, joka on käytettävissä korkeakoulutuksen koulutusalojen näyttämiseen.
Omaehtoisen osaamisen kehittämiseen kyseessä on vapaakenttä.
Tavoite
Eperusteiden rajapintojen kautta saa peruskoulutuksen oppiaineiden tavoitteet sekä sen mukaiset sisältöalueet ja laaja-alaisen osaamisen alueet. Ammatillisen koulutuksen ammattitaitovaatimukset saa myös ePerusteiden rajapinnan kautta.
Korkeakoulutuksessa ja omaehtoisessa osaamisen kehittämisessä voidaan käyttää vapaata kenttää, johon voi lisätä miten oppimateriaali on osa laajempaa opetus- ja oppimiskontekstia, esim. kurssia tai tutkintotavoitteita.
Vaikeustaso
Vaikeustasoa varten voidaan käyttää aihealuekohtaisia sanastoja. Käytössä kieliaineistoille CEFR-luokitus. Luokituksesta tarkemmin: https://europass.cedefop.europa.eu/fi/resources/european-language-levels-cefr
Koodistot.suomi.fi: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/ComplexityLevel
| termi suomeksi | termi englanniksi | termi ruotsiksi |
|---|---|---|
| A1 Peruskielitaito | A1 basic user | A1 användare på nybörjarnivå |
| A2 Peruskielitaito | A2 basic user | A2 användare på nybörjarnivå |
| B1 Itsenäisen kielenkäyttäjän kielitaito | B1 independent user | B1 självständig användare |
| B2 Itsenäisen kielenkäyttäjän kielitaito | B2 independent user | B2 självständig användare |
| C1 Taitavan kielenkäyttäjän kielitatio | C1 proficient user | C1 avancerad användare |
| C2 Taitavan kielenkäyttäjän kielitaito | C2 proficient user | C2 avancerad användare |
Opetussuunnitelman tai tutkinnon perusteet
Opetussuunnitelman tai tutkinnon perusteet on osa alignementObjectin-taulukkoa. Eperusteiden rajapintojen kautta saa peruskoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet sekä näiden tunnisteet sekä kuvaukset. Opetussuunnitelman ja tutkinnon perusteet määrittyy koulutusasteen ja aihealueen perusteella ja on muutettavissa mikäli opetussuunnitelma on jokin toinen.
Asiasanat
Asiasanat kertovat yksittäisin sanoin mistä materiaalissa on kyse, millaisia aiheita se käsittelee. Asiasanakentän apuna voi tarvittaessa käyttää yleisiä ontologioita ja sanastoja. Tämä yhteenmukaistaa aihesanojen muotoja ja automatisoi kieliversiointia. Suomessa kansalliskirjasto ylläpitää kolmikielistä (suomi, ruotsi, englanti) YSO-ontologiaa kuvailuun jossa aihealueet ovat laajat. YSO on rakenteeltaan hierarkkinen, rakentuen ylä-alakäsite-suhteille ja assosiaatioille. YSOssa on lähes 30 000 käsitettä ja ontologia on kokonaisuudessaan hyödynnettävissä Finton rajapintojen avulla.
YSOa on suositeltava käytettävä asiasana-kenttään.
Lisenssi
Koodisto koodistot.suomi.fissä:
Lisenssit: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/Licence
Lisenssiehdot: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/OppimateriaalitLisenssit
Lisenssit
lisenssin lyhenne | lisenssin nimi | nimi englanniksi | nimi ruotsiksi |
|---|---|---|---|
| CC BY | CC BY 4.0 | CC BY 4.0 | CC BY 4.0 |
| CC BY-SA | CC BY-SA 4.0 | CC BY-SA 4.0 | CC BY-SA 4.0 |
| CC BY-ND | CC BY-ND 4.0 | CC BY-ND 4.0 | CC BY-ND 4.0 |
| CC BY-NC | CC BY-NC 4.0 | CC BY-NC 4.0 | CC BY-NC 4.0 |
| CC BY-NC-ND | CC BY-NC-ND 4.0 | CC BY-NC-ND 4.0 | CC BY-NC-ND 4.0 |
| CC BY-NC-SA | CC BY-NC-SA 4.0 | CC BY-NC-SA 4.0 | CC BY-NC-SA 4.0 |
Lisenssiehdot
Kategoria ja sen koodit | englanniksi | ruotsiksi | kuvaus | kuvaus suomeksi |
|---|---|---|---|---|
| Kiellot | Prohibitions | Förbud | ||
| Kaupallinen käyttö | Commercial Use | Kommersiell användning | exercising rights for commercial purposes | käyttöoikeudet kaupallisiin tarkoituksiin |
| Vaatimukset | Requirements | Krav | ||
| Nimeä | Attribution | Erkännande | credit be given to copyright holder and/or author | alkuperäisen tekijän tai tekijänoikeuksien haltijan nimeäminen |
| Jaa samoin | Share Alike | Dela lika | derivative works be licensed under the same terms or compatible terms as the original work | johdannaisteosten lisensointi samoin ehdoin kuin alkuperäisteoksen |
| Luvat | Permissions | Tillåtelser | ||
| Levittäminen | Distribution | Distribution | distribution, public display, and publicly performance | levittäminen ja julkinen esittäminen |
| Muunnelmat | Derivative Works | Variationer | distribution of derivative works | johdannaisteosten levittäminen |
Saavutettavuus
LRMI:n spesifikaatioon kuuluu neljä oppimateriaalin saavutettavuutta kartoittavaa kohtaa. Näihin kohtiin suositellaan schema.orgin suosittelemia sanastoja, joiden spesifikaatiot näkee kokonaisuudessaan täältä (W3C Wiki). Sanastoja on tiivistettävä ja mukautettava kotimaiseen oppimateriaalikäyttöön. Työtä tehdään yhteistyössä sidosryhmien kanssa. Tiivistelmä sanastoista:
Koodistot koodistot.suomi.fissä:
esteeet: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/SaavutettavuusEsteet
hallinta: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/SaavutettavuusKayttotavat
ominaisuudet: http://uri.suomi.fi/codelist/edtech/SaavutettavuusTukitoiminnot
Saavutettavuusominaisuudet
| suomi | englanti | ruotsi | ||
|---|---|---|---|---|
| termi | kuvaus | Expected Values | Description | termi |
| tekstivastine (esim. visuaaliselle sisällölle, äänelle, yhtälöille) | visuaaliselle sisällölle, kuten äänelle, kuvalle tai yhtälöille tarjotaan tekstuaalista vastinetta tai selitystä | alternativeText | Alternative text is provided for visual content (e.g., via the HTML alt attribute). | Text-alternativ till icke-textbaserad information |
| pistekirjoitus | materiaalin sisältö on pistekirjoitusta | braille | The content is in braille format, or alternatives are available in braille. This value can be extended to identify the different types of braille (/ASCII, /unicode, /music, /math, /chemistry or /nemeth), and whether the braille is contracted or not (/grade1 and /grade2). Other extensions such as the code the braille conforms to can also be specified. | punktskrift |
| tekstitys | ääni- ja videosisällöllä on tekstitykset | captions | Indicates that synchronized captions are available for audio and video content. | textning |
| ChemML | kemialliset merkinnät, kuten kaavat, on kuvattu materiaalissa käyttäen ChemML-merkkauskieltä | ChemML | Identifies that chemical information is encoded using the ChemML markup language. | ChemML |
| latex | materiaalissa on käytössä latex-merkkauskieli | latex | Identifies that the resource uses the designated markup language. | latex |
| MathML | matemaattiset yhtälöt ja kaavat on kuvattu materiaalissa käyttäen MathML-merkkauskieltä | MathML | Identifies that mathematical equations and formulas are encoded using the designated markup language. | MathML |
| viittomakieli | ääni- ja videosisällölle on tarjolla viittomakielinen tulkkaus | signLanguage | Synchronized sign language intepretation is available for audio and video content. The value may be extended by adding an ISO 639 sign language code. For example, /sgn-en-us for American Sign Language. | teckenspråk |
| käsikirjoitus | äänitiedoston käsikirjoitus tai tekstimuotoinen vastine on saatavilla | transcript | Indicates that a transcript of the audio content is available. | manuskript |
| multimedia ja ajastettu sisältö hallittavissa | käyttäjällä on mahdollisuus kontrolloida multimediasisältöä, sekä liikkuvaa ja automaattisesti latautuvaa kuva- ja äänisisältöä (esim. keskeyttää, pysäyttää tai piilottaa sisältö) | timingControl | For content with timed interaction, this value indicates that the user has the ability to control the timing to meet their needs (e.g., pause and reset) | Multimedia och andra tidsberoende innehåll kan kontrolleras |
| navigointi rakenteen (esim. otsake, sisällysluettelo, hakemisto) avulla | materiaalin rakenne ja otsikointi on selkeä ja johdonmukainen niin, että apuvälineillä ja näppäimistöllä navigointi on mahdollista | structuralNavigation | The use of headings in the work fully and accurately reflects the document hierarchy, allowing navigation by assistive technologies. | Möjligt att använda materialiet med hjälp av strukturen |
| isokokoinen teksti | sisältö on kirjoitettu isokokoisella fontilla | largePrint | The content has been formatted to meet large print guidelines. The specific point size may optionally be added as an extension (e.g., largePrint/18). The property is not set if the font size can be increased. | Storstilstext |
| selkokieli | materiaali on kielen sanastolta, rakenteelta ja sisällöltä yleiskieltä luettavampi ja ymmärrettävämpi. | plain language | The content is clear, concise, well-organized and follows other best practices appropriate to the subject or field and intended audience | lättläst språk |
Saavutettavuuden esteet
| suomi | englanti | ruotsi | ||
|---|---|---|---|---|
| termi | kuvaus | termi | kuvaus | termi |
välähtely | Materiaali sisältää video- tai animaatioaineistoa, johon sisältyy voimakasta välähtelyä (kolme kertaa sekunissa vilkkuvaa kohdetta). | flashing | The resource contains content that flashes more than three times in any one second period | blinkande |
ei välähtelyhaittaa | Materiaalia ei sisällä aineistoa, johon liittyisi voimakasta välähtelyä. | noFlashingHazard | The resource does not contain anything that flashes more than three times in any one second period | Inget störande blinkande |
ääni | Materiaali sisältää yllättäviä tai voimakkaita ääniä. | sound | The resource contains loud or unexpected sound | ljud |
ei äänihaittaa | Materiaalin ei sisällä äänihaittaa. | noSoundHazard | The resource does not contain loud or unexpected sound | Inga störande ljud |
ei tiedossa | Ei ole tiedossa tai määritelty, voiko materiaalin käyttämiseen liittyä joitain saavutettavuuden esteitä. | unknown | It is unknown or undefined whether the resource contains accessibility hazards | obekant |
ei esteitä | Materiaali ei sisällä esteitä sen saavutettavaan käyttämiseen. | none | The resource does not contain any accessibility hazards | Inga hinder |
Hallinta
| suomi | englanti | ruotsi | ||
|---|---|---|---|---|
| termi | kuvaus | termi | kuvaus | termi |
näppäimistöllä hallinta | Materiaali on hallittavissa täysin käyttämällä vain näppäimistöä. | fullKeyboardControl | All functionality of the content is operable with a keyboard | |
hiirellä hallinta | Materiaali on hallittavissa täysin käyttämällä vain hiirtä. | fullMouseControl | All functionality of the content is operable with a mouse | |
kytkinohjaimella hallinta | Materiaali on hallittavissa täysin käyttämällä vain kytkinohjainta. | fullSwitchControl | All functionality of the content is operable with a switch | |
kosketuksella käytettävyys huomioitu | Materiaali on hallittavissa täysin käyttämällä vain kosketusta. | fullTouchControl | All functionality of the content is operable with touch contact | |
Havainnollistuksia
Kuva. Esimerkki kuvailuprosessista oppimateriaalipalvelussa (mock-upista). Käyttäjä täydentää kenttiä, joista suuri osa antaa vastausvaihtoehtoja listana valikosta tai käyttäjän kirjoittaessa.
Kuva. LRMI-pohjainen metatietomalli tietomallit.suomi.fissä kuvattuna. Kaavio työstöversio. Kuvassa havainnollistettu myös oppimateriaaleista koottavien kokoelmien suhteutuminen malliin.
<div vocab="http://schema.org/" typeof="CreativeWork">
<h1 property="name">Luontoetiikka</h1>
<p>Tekijä: <span property="author">Marja Oilinki</span>
Julkaisuajankohta: <span property="dateCreated">01.03.2016</span>
Lisenssi: <span property="licence">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode</span>
<span rel="educationalAlignment"
typeof="http://schema.org/AlignmentObject">
<meta property="alignmentType" content="educationalSubject" />
Opetussuunnitelman tai tutkinnon perusteet: <span property="educationalFramework">Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014</span>
Oppiaine: <span property="targetName">elämänkatsomustieto</span> ,
<link property="targetUrl" href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/vuosiluokkakokonaisuus/428782/oppiaine/502088"/>
</span>
<span rel="educationalAlignment"
typeof="http://schema.org/AlignmentObject">
<meta property="alignmentType" content="educationalSubject" />
Opetussuunnitelman tai tutkinnon perusteet: <span property="educationalFramework">Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014</span>
Oppiaine: <span property="targetName">uskonto</span>
<link property="targetUrl" href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/vuosiluokkakokonaisuus/428782/oppiaine/502087"/>
</span>
<span rel="educationalAlignment"
typeof="http://schema.org/AlignmentObject">
<meta property="alignmentType" content="teaches" />
Opetussuunnitelman tai tutkinnon perusteet: <span property="educationalFramework">Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014</span>
Sisältöalue: <span property="targetName">S3 Ihmisoikeudet ja kestävä tulevaisuus</span> ,
<span property="targerDescription">Perehdytään ihmisarvoon, ihmisoikeuksiin ja ihmisten väliseen yhdenvertaisuuteen. Tutustutaan ihmisoikeuksien kehitykseen ja ihmisoikeusloukkauksiin, kuten holokaustiin. Tutustutaan erilaisiin käsityksiin ihmisen ja luonnon suhteesta, esim. humanistiseen, utilistiseen, mystiseen ja luontokeskeiseen. Perehdytään luonnon ja yhteiskunnan kestävän tulevaisuuden mahdollisuuksiin sekä ympäristöetiikkaan liittyviin kysymyksiin kuten eläinten oikeuksiin. Pohditaan, miten voidaan toimia vastuullisesti kestävän tulevaisuuden hyväksi.</span>
</span>
Materiaalin tyyppi: <span property="learningResourceType">esitys</span>
Aihe: <span property="about">etiikka</span>
<span property="about">luonto</span> ,
<span property="about">ihminen</span> ,
<span property="about">ympäristö</span> ,
<span property="about">eläimet</span>
Käyttötarkoitus: <span property="educationalUse">ohjeistus</span>
<span property="educationalUse">ryhmätyö</span>
Kohderyhmä: <span rel="audience"
typeof="EducationalAudience">
<span property="educationalRole">opettaja</span> ,
<span property="educationalRole">oppilas</span></span>
Kieli: <span property="inLanguage">Suomi</span>
Julkaisija: <span property="publisher">omakustanne</span>
Kesto: <span property="timeRequired">45 min</span>
Kohderyhmän ikä: <span property="typicalAgeRange">10-15</span>
Materiaali hyödyntää seuraavia materiaaleja: <link property="isBasedOnURL" href="https://www.slidescarnival.com/"/> ,
<link property="isBasedOnURL" href="http://biodiversitylibrary.org/"/>
Saavutettavuusominaisuus: <meta property="accessibilityControl" content="none"/>
Saavutettavuuden esteet: <meta property="accessibilityHazard" content="none"/>
</p>
</div>
Esimerkki RDFa-merkkauksella toteutetusta kuvailusta. Kuvailtava kohde Marja Oilinkin CC BY -lisensoitu materiaali, joka löytyy täältä.