Yhteenveto

Pisteen kuvaus: Helmikuussa Maaliskuussa OKM julkaisi julkaisee palvelun avointen oppimateriaalien keräämiseen ja jakamiseen. Miten tämän palvelun ja avointen oppimateriaalien käyttöä edistettäisiin? Kuinka korkeakoulut ja opettajat saadaan käyttämään palvelua?

Nosteet: Avoimista oppimateriaaleista nousi monta hyvää kulmaa; eri organisaatioista ja eri näkökulmista. Keskeisenä havaintona se . Keskeiseksi havainnoksi nousi se, kuinka opettaja motivoituisi jakamaan materiaaleja. Tässä eri tekijöinä ovat mm. kilpailu , ja plagioinnin pelko, jne. Yllättävänä ideana ehdotettiin avointen oppimateriaalien kansallista palkintogaala. Organisaation ja opettajan tulee sopia jakamisen säännöistä etukäteen, sisältäen mm. tekijänoikeudet ja työsopimusasiat. Jakamisen yleistymisen kannalta ehdotettiin hyväksi toimenpiteeksi asian korostamista uusien opettajien perehdytyksessä. Pisteellä pohdittiin, voisiko palveluun lisätä tiedon ja linkittää linkityksen mihin materiaaleja on kerätty? . Opettajan ottaessa käyttöön toisen materiaaleja , ne kumuloituvat ja yhdessä saadaan parempi kokonaisratkaisu.

Tärkeäksi koettiin pohtia kuinka päästää eroon sudenkuopasta, joka on plagiointi ja miten viestimme siitä miksi oppimateriaaleja kannattaa jakaa.

－mitä tapahtuu oppimateriaalille, kun opettaja lähtee -> tekijänoikeudet? työsopimusasia?

－avoimuus voisi parantaa oppimateriaalien laatua (vrt. avoin lähdekoodi)

－oppimateriaalit ovat erittäin monimuotoisia (kuten tutkimusdatakin)

－avoimet oppimateriaalit ovat usein työyhteisön sisällä sovittava asia

oppimateriaalin laatu paranee. Yllättävänä ideana ehdotettiin avointen oppimateriaalien kansallista palkintogaalaa ja pelillistämistä. Lisäksi huomioitiin, että avoimien oppimateriaalien avulla opettajalla mahdollisuus huomioida paremmin erilaisia oppijoita.

Keskeiset kehitystarpeet:

• Miksi opettajien kannattaa jakaa oppimateriaaleja?
  
  • Kannustimet: tunnustukset, urakehitys, tulospalkkiot, tärkeimpänä oppijan hyöty
• Kansalliset/organisaatiotason säännöt jakamiseen ja tekijänoikeuksiin (lisenssit)