Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

Tunnistettu tarve liittyen opetusyhteistyöhönKommentit, huomiot
Opintoihin tarvitaan HOPS-hyväksyntä ennen kuin opiskelija voi ilmoittautua

Opiskelija voi ilmoittautua haluamilleen opintojaksoille Ristiinopiskelun palveluväylän kautta, palveluväylä ei ota kantaa siihen, onko HOPS hyväksytty ennen ilmoittautumista

  • millä prosessilla varmistetaan, että opinnot sopivat tutkintoon

Opiskelija on ilmoittautunut opinnolle mutta ei osallistu

Hylättyjen opintojen kirjaaminenEri käytäntöjä eri korkeakouluissa
Kiintiöt ristiinopiskelijoille

Mitä jos opiskelija ei mahdu kiintiöön mutta opinto olisi pakollinen?

  • mahdolliset lisätoteutukset
  • ennakkotieto HOPSeista siihen, kuinka moni opiskelija olisi kiinnostunut kyseisestä opinnosta?
  • priorisointi ja miten?

Samat opinnot eri korkeakouluissa, voiko tarjonnassa olla sellaista opintoa, joka on tarjolla molemmissa korkeakouluissa?

  • liittyy omaehtoisiin JOO-opintoihin
  • miten tuetaan kotikorkeakoulun puoltoprosessia (esim. JOO), lähestulkoon kaikki opinnot tarjolla ja opiskelija hakee oikeutta opiskella toisessa korkeakoulussa. Tässä vaiheessa kotikorkeakoulussa tarkistetaan, että täyttää kotiyliopiston kriteerit (soveltuminen tutkintoon) ja mikäli opinto maksullinen, riittävä peruste suorittaa opinto ei ole esim. paikkakunta tai etäopiskelu. Sekä hakeutumisen että tarjonnan näkökulmasta.
  • perusteet hakeutua toisen korkeakoulun samalle opinnolle
  • onko jossain määritelty, että päällekkäisyyksiä ei saisi olla?

Riken ja JOO:n erot


Tarjonnan kohdentaminenRiippuu verkostosta, onko laaja tarjonta vai esim. tietty sovittu kokonaisuus
Opintojen maksullisuus ja laskuttaminen

Opetuksen kehittäminen/laadun varmistaminen

Opiskelijapalautteen jakaminen verkoston korkeakoulujen kesken

Laadunvarmistus:

  • mitä jos toisen korkeakoulun opinto ei täytä niitä standardeja, joita on määritelty?
  • miten toimitaan näissä tilanteissa?
  • miten huomioitu sopimuspohjissa, onko laadunvarmistus otettu huomioon?

Poikkeustilanteiden hallinnointi:

    • mitä jos opetushenkilöstö estynyt tekemään työtään, opetuksen peruminen, siirtäminen jne.

Eri sopimuskohdissa määritelty, riippuu tilanteesta.

Ripan sopimuspohjien tarkastelu


Henkilökohtaiset erityisjärjestelyt

Käsitteiden määrittely liittyen opetusyhteistyöhönKäsitteiden suhteet toisiinsa, löytyvätkö OKSAsta?

Erilaiset säännöstöt

esim. oikaisupyyntöjen käsittely

Mahdollinen yhteinen linjaus?

  • kk omat opintojohtosäännöt, opiskelijan oikeudelliset asiat
  • opiskelija menee sen korkeakoulun sääntöjen mukaan, jossa opinto on tehty → ohjeiden selkeys

Opintoihin liittyvät oikaisupyynnöt selkeitä. Kokonaisuudessa ei selkeä, mihin valitetaan esim. ilmoittautumisiin tai ristiinopiskeluun hakemiseen liittyvistä valituksista?

  • tehdään listaus niistä asioista, joita syytä ottaa huomioon
  • mahdollisesti myös korkeakoulujen juristeilta näkökulma

Kompetenssien, osaamisten asiasanojen käsittely

Checklist korkeakouluille

Listataan asiat, jotka tulisi käydä läpi ennen ristiinopiskelun mahdollistamista (esim. opintohallinnon näkökulmasta)

Opetussuunnitelmaohjeistus: https://wiki.eduuni.fi/x/Zh8CCg 



Sopimukset ja koordinointi korkeakoulujen kesken
  • Liikkuvuuden näkökulmat erilaisia
  • Ohjeistukset
  • Ahotointiprosessin hyödyntäminen (huomiona käsitteiden käyttö, rike ei ahotointia)
  • RAP+ tulossa esiahotointimahdollisuuden hyödyntäminen (ei estä ilmoittautumista)

Tilastointi-ja raportointitarpeetMitä tietoa jälkikäteen tarvitaan?
Saavutetaanko ristiinopiskelulla niitä tavoitteita, jotka lainsäädännössä tavoiteltiin?

Korkeakoulujen erikoistuminen

“Ehtona omasta opetuksesta luopumiselle olisi, että opetusta antava korkeakoulu antaa kyseistä opetusta myös omille opiskelijoilleen. Opetusta hankkiva korkeakoulu vastaisi edelleen tutkintoihinsa sisältyvän opetuksen sisällöstä ja laadusta.”

Oman korkeakoulun tietoon seurattavaksi asiaksi.



Checklist