Yhteenveto

Pisteen kuvaus: Pisteellä keskusteltiin profiilista ja identiteetin hallinnasta oppijan näkökulmasta, tämä kokonaisuus liittyy vahvasti myös tutkijan polkuun. Tähän kokonaisuuteen liittyy myös ei-henkilötietoa, opintojaksokuvauksia yms. tukevaa dataa.

Nosteet: MyData käsiteltiin siten, että henkilö hallitsee itseensä yhdistettäviä tietoja ja että nämä tiedot ovat saatavilla. MyData-termi/kokonaisuus yhdistetään usein palveluun, "minun tietojeni" sijaan. Aiheeseen liittyy henkilön näkökulma vs. organisaation näkökulma: mikä data on kulloinkin “oikea”? Jos tietoa voisi kumuloida itselleen esiopetuksesta alkaen, mahdollistaisi se analytiikan, osaamisen kehittämisen ja jatkuvan opiskelun oppimisen toteutumista - – identiteetinhallinnan tulee toimia. Tähän kokonaisuuteen liittyy myös ei-henkillötietoa, opintojaksokuvauksia yms. tukevaa dataa"Data Wallet"-ratkaisu toisi merkittävää lisäarvoa oppijalle jatkuvana oppimisena ja organisaatioiden väliselle tiedonkululle.

Pisteen merkittäväksi ratkaisuksi nostettiin yksi kansallinen oppijan ID, jonka päälle palveluita voisi rakentaa. Nyt on käytössä Haka-kirjautuminen, joka on organisaatioperusteinen. Jatkossa ID:n tulisi olla organisaatioriippumaton ja affilioitua eri oppilaitoksiin sen mukaan missä oppija kulloinkin on.

Yllättävä noste pisteellä oli "Hörhöilykurssi" eli kurssi joka suoritetaan vain jotta saisi lisää opintopisteitä. Pohdittiin, että tiedon avaaminen tuo toisaalta myös haasteita - saatetaan etsiä kursseja, jotka ovat mahdollisimman helppoja suorittaa. Tehtäsiinkö enemmän epätarkoituksenmukaisia tutkintoja?

－opiskelijan keräämä ja omistama data on nykyään ongelma

－henkilön näkökulma vs. organisaation näkökulma: mikä data on kulloinkin “oikea”?

－sähköinen identiteetti: miksei kaupallisia palveluita voisi käyttää (esim. FB, Google, Apple)? —> olisi helpompi integroida ja yhdistellä dataa

－HAKAn laajempi käyttö?

－GDPR-tietopyynnöt

－MyData voisi mahdollistaa datan kaupallistamisen opiskelijalle

－jos opiskelutiedot olisivat tietovarastossa, mahdollistuisi opintojen analytiikka ja ns. opiskelunsa johtaminen (itsensä johtaminen opiskelijalle)

Henkilökeskeinen ID Ideapankkiin?

Keskeiset kehitystarpeet:

• MyData-profiili ja identiteetin hallinta kokonaisuuden tavoitteiden määrittäminen ja konkretisoituminen (nykyisellään erittäin jäsentymätön kokonaisuus)
  • Organisaatioperusteisesta yksilökeskeisyyteen
  • My Learning Data - "Minun tietoni-portaali" Digivisiossa?