Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kehitysideat ja tarpeet poikkeustilanteessa
Ideapankki on korkeakoulutuksen ja tutkimuksen digitalisoitumista eteenpäin vievien kehitysideoiden keräämiseen, jakamiseen ja edistämiseen tarkoitettu palvelu. Ideapankin avulla pyritään löytämään oikeat tahot ehdotusten esiselvityksille ja jatkotoimille. Kehitysideoista on tunnistettu niitä, jotka liittyvät erityisesti COVID-19 poikkeustilanteeseen. Nämä löytyvät seuraavan sivun kautta:
Ajantasaista tietoa ideoiden ohjaamisesta eri tahoille esiselvitykseen ja niiden edistymisestä löydät ideatiketeiltä. Ideapankki-palveluun voit tutustua osoitteessa ideapankki.csc.fi
| Info | |
|---|---|
Koronaviruksen aiheuttaman poikkeustilanteen vuoksi monet organisaatiot ovat laajalti ottaneet käyttöön etätyöskentelyn. Korkeakouluissa tilanne näkyy erityisesti etäopetuksen ja -opiskelun lisääntymisenä. Osana korkeakoulutukselle ja tutkimukselle tarjottavia yhteisiä palveluita CSC ylläpitää opetus- ja kulttuuriministeriön tuella tällä sivulla tilannekuvaa etäopetusta ja opiskelua tukevien välineiden (esim. Koulutusta ja tutkimusta tukevat palvelut poikkeustilanteessa) tilanteesta sekä mahdollisista poikkeuksista palveluiden käytössä. Lisäksi sivulle on koottu ohjeita ja vinkkejä etäopetuksen järjestämiseen. Sivua päivitetään jatkuvasti. Lisätietoja tilannekuvaan liittyen voi kysyä omalta CSC-kontaktilta tai yhteysosoitteen opi@csc.fi-kautta. Sisällysluettelo
|
Ajankohtainen tilannekuva korkeakouluista
UNIFIn päivittyvä koonti yliopistoista
Arenen päivittyvä koonti ammattikorkeakouluista
- Ammattikorkeakoulut siirtyvät etäopetukseen
- Arenen tiedote ammattikorkeakoulujen valintakokeista 17.3.
Ajankohtaista koulutusta ja tutkimusta tukevista palveluista sekä niiden tilanteesta
Etäopetusta ja etätyöskentelyä tukevat palvelut
Funet Miitti (Zoom)
- Tilanne päivitetty ti 17.3. klo 15.50
- Funet Miitti (Zoom)-palvelun käyttö on poikkeuksellisen tilanteen johdosta kasvanut ja odotamme kasvun jatkuvan edelleen tilanteen kehittyessä. Palvelun videoneuvottelukapasiteettia on kasvatettu huomattavasti aikaisemmasta. Videopalveluiden käyttöastetta seurataan tehostetusti sekä Suomessa että Euroopan tasolla. Päivitämme tilannetietoa palvelun tilanteessa tälle sivulle,
- Zoomin (NORDUnet) realiaikainen status https://status.nordu.net koko Pohjoismaiden käytön osalta. Sivulta löytyvät virhekoodit voivat auttaa selventämään tilannetta virhetilanteessa.
- Zoomin kansainvälinen tiedotus https://status.zoom.us/
- Palvelun kapasiteettia on kasvatettu huomattavasti. NORDUnetin kapasiteetti käyttäjille kasvatettu 9 000 yhtäaikaiseen käyttäjään. Lisäksi perustettu erillinen instanssi 100 000 yhtäaikaiselle käyttäjälle Tukholman Amazon Web Services (AWS)-palvelimille. Osa liikenteestä on siirretty AWS:ään. Tilannetta seurataan tehostetusti.
- Tiistaina 17.3. on saatu tietoa, että palvelun nykyinen, viikonloppuna kasvatettu kapasiteetti on riittänyt hyvin. Päivän aikana on varmistettu myös, että valmiudet videoneuvottelukapasiteetin huomattavaan nostoon edelleen nykyisestä on olemassa.
- CSC:n tekninen tukiosoite; funet-zoom@csc.fi
Funet Tiimi (Adobe Connect)
- Tilanne päivitetty ti 17.3. klo 12.40
- Realiaikainen statussivu http://stats.nordu.net/acp/funet/
- Palvelun maksimikapasiteetti on korotettu 2000 yhtäaikaiseen käyttäjään. Tiistaina 17.3. palvelun kapasiteetti on riittänyt hyvin. Palvelun kapasiteettia kasvatettiin 2 000 yhtäaikaiseen käyttäjään maanantaina 16.3. klo 22.30 alkaen.
- CSC:n tekninen tukiosoite; funet-ac@csc.fi
Avointen oppimateriaalien kirjasto (aoe.fi)
- Avointen oppimateriaalien kirjasto on opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen ja CSC:n tuottama maksuton palvelu avoimia oppimateriaalien jakamiseen ja käyttämiseen kaikilla koulutusasteilla. Avointen oppimateriaalien kirjastoon jaetut oppimateriaalit voi myös upottaa oppimisalustaan, jossa materiaalit toimisivat luontevasti osana opetusta, mutta ovat edelleen käytettävissä aoe.fissä oppimisalustoista riippumattomasti esimerkiksi alustojen saatavuuskatkotilanteissa.
- Seuraamme palvelun kuormitusta aktiivisesti ja ryhdymme tarvittaviin toimenpiteisiin kuormituksen kasvaessa. Mikäli kohtaatte palvelussa virhetilanteita, ilmoittakaa niistä ystävällisesti osoitteeseen oppimateriaalivaranto@csc.fi tai palautelomakkeellemme.
Notebooks
- Alusta esimerkiksi ohjelmointikurssien toteuttamiseen verkossa, ks. esimerkki R-ohjelmointikurssista
- https://notebooks.csc.fi/
Sähköinen tenttipalvelu EXAM
Tutkimuksen ja koulutuksen tietoverkko
Funet-verkko
- Tilanne päivitetty ti 17.3. klo 14.22
- Funet verkko ja verkkoon liittyvä Funet NOC -verkonvalvonta toimivat kaikki normaalisti. CSC on varautunut kasvavaan verkon kuormitukseen ja seuraa tilannetta aktiivisesti.
Tutkimuksen palvelut
Research activities supporting the efforts against the COVID-19 pandemic
High-performance computing resources prioritized for research aiding in combating the virus
CSC is participating the effort against the COVID-19 pandemic and is reserving resources for activities that support the work. If you are working in a project that is directly related to the pandemic research, please contactresource@csc.fi.Vinkkejä ja ohjeistuksia etätyöskentelyn järjestämiseen
Ohjeistuksia etäopetukseen korkeakouluista
- Koronaviruksen vaikutus opetukseen, kysymyksiä ja vastauksia / Helsingin yliopisto
- Verkko-opetuksen järjestäminen; Verkkovälitteisen opetuksen järjestäminen Zoom-palvelun kautta; Vinkkejä verkko-opetuksen ja -oppimisen suunnittelun tueksi / Jyväskylän yliopisto
- How to do remote teaching and learning? / Aalto-yliopisto
- Etäopetuksen välineitä / Itä-Suomen yliopisto
- Din undervisning vid pandemi / Hanken
- Ohjeista etäopetuksen järjestämiseen ja etäopiskeluun & Vinkkipankki / Tampereen yliopisto
- Käytännön ohjeita opiskelijalle etäopiskeluun / Tampereen yliopisto
- Vinkkejä ja ohjeita etäoppimiseen / Microsoft (Teams)
Käyttösuosituksia etätyöskentelyyn
- Näin vähennät etäyhteyden kuormitusta ja mahdollistat etätyöedellytykset kollegalle - Valtorin vinkit etäyhteyksien käyttöön
- Pikaohje Zoomin käyttöön, liitettävissä esim. omaan diaesitykseen:
| View file | ||||
|---|---|---|---|---|
|