Alla tiedosto josta löydät kyselyn tulokset ja tiedon siitä, miten kysely on otettu huomioon viitearkkitehtuurin kehittämistyössä.
Saateteksti sähköpostiin:
OKM ja OPH työstävät taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuria. Viitearkkitehtuuri kattaa koko taiteen perusopetuksen kentän ja siinä kuvataan taiteen perusopetuksen tavoitetilaa noin viiden vuoden aikajänteellä.
Pyydämme Sinua taiteen perusopetuksen asiantuntijana vastaamaan kuuden kysymyksen kyselyyn. Näin autat meitä arkkitehtuurin kehittämisessä!
Viitearkkitehtuurityön tämän hetkiseen tilaan voit tutustua täällä: Taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuri Versio 1.1 1.2.2024.
Kiitos jo etukäteen!
(kyselyn sivu 1)
Suuri kiitos kyselyyn osallistumisesta!
OKM ja OPH työstävät taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuria. Viitearkkitehtuuri kattaa koko taiteen perusopetuksen kentän ja siinä kuvataan taiteen perusopetuksen tavoitetilaa noin viiden vuoden aikajänteellä.
Meille on korvaamaton apu siitä, että Sinä asiantuntijana vastaat tähän kyselyyn!
Kysymykset liittyvät siihen kuinka viitearkkitehtuurissa on tähän mennessä kuvattu taiteen perusopetuksen tiettyjä kokonaisuuksia.
Viitearkkitehtuurityön tämän hetkiseen tilaan voit tutustua täällä: Taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuri Versio 1.1 1.2.2024.
(kyselyn sivu 2)
1. Oppilaitosten palvelut
Alla olevaan diagrammiin on kuvattu koulutuksen järjestäjien palvelualueen prosessit. Ylin rivi koostuu palveluista (esim. 'paikalliset opetussuunnitelmat') ja tämän alle on kuvattu allekkain palvelun tuottavat prosessit (esim. "Tuki OPS:n laadintaan (kunta ja OPH)").
Palveluiden tarkemmat kuvaukset löytyvät tämän linkin kautta taulukosta 3.4.3: 3. Toiminta-arkkitehtuuri
Tutustu rauhassa kaavioon ja pohdi vastaako tämä käsitystäsi taiteen perusopetuksen palveluiden tavoitetilasta? Vai puuttuuko jokin oleellinen palvelu tai prosessi? Onko jokin nimetty väärin?
Kirjaa vastauksesi kuvion alta löytyvään kenttään.
(kyselyn sivu 3)
2. TPO:n toimijat ja roolit
Alla olevassa kaaviossa on kuvattu taiteen perusopetuksen kentän eri toimijat ja ryhmitelty ne kokonaisuuksiksi.
Tutustu kaavioon rauhassa ja pohdi puuttuuko jokin oleellinen toimija tai onko jokin toimija nimetty mielestäsi väärin?
Kirjaa vastauksesi kuvion alta löytyvään kenttään.
(kyselyn sivu 4)
3. Toimijoiden vuorovaikutuskaavio
Alla olevaan diagrammiin on kuvattu keskeiset toimijoiden vuorovaikutussuhteet rahoitus-, palvelu- ja tietämysvirtoina.
Tutustu diagrammiin rauhassa ja mieti onko vuorovaikutussuhteet mielestäsi kuvattu oikein? Puuttuuko keskeisiä virtoja?
Kirjaa vastauksesi kuvion alta löytyvään kenttään.
(kyselyn sivu 5)
Viimeiseksi haluaisimme kysyä sinulta arvion muutamasta seikasta.
Olivatko edellä olevat diagrammit mielestäsi ymmärrettäviä ja lähestyttäviä?
( ) kyllä
( ) ei
Perustele vastauksesi, kiitos!
AVOIN KENTTÄ
Onko arkkitehtuurityö mielestäsi hyödyllistä?
( ) kyllä
( ) ei
Jos ei, niin miksi?
AVOIN KENTTÄ
Uskotko oman organisaatiosi hyödyntävän viitearkkitehtuuria työssänne nyt tai myöhemmin?
( ) kyllä
( ) ei
Jos kyllä, niin miten uskot teidän hyödyntävän arkkitehtuuria?
AVOIN KENTTÄ
(kyselyn sivu 6)
Suuret kiitokset kyselyyn vastaamisesta!
Jos arkkitehtuurityöstä heräsi lisää kysymyksiä, voit olla yhteydessä Hanna Koskimieheen (hanna.koskimies@minedu.fi).