Tutkintoon johtamattoman koulutuksen erityispiirteiden huomiointi koulutustarjonnan esittämiseen liittyvässä tietomallityössä

Session vetäjät: Raija Pappila, Hely Lahtinen ja Soile Pylsy

Tavoite: Ryhmä tuntee tutkintoon johtamattoman koulutuksen erityispiirteet ja kykenee ottamaan ne huomioon työskentelyssään jatkossa. Ryhmä kerää ne tiedot, joita ei ole tutkintoon johtavaan koulutukseen keskityttäessä huomioitu koulutustarjonnan esittämisessä.

Tulokset: Synergiaryhmä tunnisti seuraavat jatkossa huomioon otettavat erityispiirteet tai kysymykset:

  • Eivät johda tutkintolajiseen opintosuoritukseen
  • AHOTointi: Hakijan hyödyllistä saada tietää, onko tutkintoon johtamaton koulutus jonkin kk:n tutkintovaatimusten mukaista osaamista vai ei. Voiko opintoja hyödyntää jatkossa tutkinnon osana, jos haluaa hakeutua perustutkintoa suorittavaksi opiskelijaksi?
  • Koulutuksiin ilmoittaudutaan, sen toteuttaminen saattaa vaatia minimiosallistujamäärän. Tarjontatietoihin liittyy maksu- ja perumisehtoja, jotka ovat organisaatiokohtaisia tietoja. Koulutustarjontaan tarvitaan siis paikka ao. tiedolle, esim. linkki verkkosivuille.
  • Koulutustarjontaa tarvitaan kaksi organisaatiotietoa: koulutuksesta saatavan opinto-oikeuden ja opintosuorituksen myöntävä korkeakoulu ja opetuksen toteuttava organisaatio. Yhteistyöoppilaitokset (esim. kesäyliopistot, kansanopistot, kansalais- ja työväenopistot, lukiot) toimivat opintojen toteuttajina. Joo-opiskelussa tarvitaan myös kotikorkeakoulutieto.
  • Opetussuunnitelma / opintojen rakenne tarvitaan tarjontatietoihin osallistumispäätöksen tekemisen tueksi. Kuvaustieto useampiosainen: sisältö, tavoite, suoritustapa, opetuksen aikataulu, tentit, kirjallisuus.
  • Hakijalle pitää pystyä kertomaan, että kyseessä ajallisesti ja sisällöllisesti rajattu opinto-oikeus. Opintojen alkamis- ja päättymispäivä. Hakokohteita voi olla sekä opintokokonaisuudet (perusopinnot, aineopinnot ja syventävät opinnot) että yksittäiset opintojaksot.
  • Opiskelijaetuuksien saamismahdollisuudet: miten opintoja voi rahoittaa (opintotuki (amk?), aikuisopintoraha, opiskelu työttömyysturvalla)
  • Koulutuksen luokittelu; koulutus/opintoalat/koulutusluokitus, tiedekunnat, pääaineet jne. ei välttämättä avaudu hakijalle. Hakutoiminnot hakee sisältöjä mieluummin perustuen nimeen, asiasanoihin, sisältö- ja tavoitekuvauksiin.
  • Oppimiseen ei aina liity opiskeluoikeustietoa tai ects-laajuutta; opiskelutaitokurssit, studia generalia
  • Ei sisällä tutkintoon johtavan koulutuksen tapaan lakisääteistä läsnäoloilmoittautumista
  • Maksullisuus: hinta/euroa ja hinnan kuvaus (viittaukset esim. yliopistolakia tarkentavaan maksuasetukseen, lisätiedot esimerkiksi maksun alennuksista tietyille ryhmille)
  • Hakukohde-käsitteen alla oppijan tietomallissa olevat tiedot, kun hakukohde-käsite ei käytössä?

Työryhmätyöskentely

  • Raija Pappila, Hely Lahtinen ja Soile Pylsy esittelevät aiheen
  • Jakautuminen pienryhmiin
    • Pienryhmien vetäjät
      • Ava Engström
      • Ismo Isopoussu
      • Minna Herno
      • Riikka Hurri
      • Matti Ojala
      • Raija Pappila
    • Työskentelydokumentti Google Docsissa

Pienryhmät

1

2

3

4

5

6

Ava Engeström, Hanken

Ismo Isopoussu, TaY

Riikka Hurri, JY

Matti Ojala, Aalto

Raija Pappila, UEF

Minna Herno, HY

Soile Pylsy CSC

Aila Kanniainen,OY

Katri Laaksonen, Aalto

Hely Lahtinen, TY

Paula Merikko, CSC

Kati Tiihonen UEF

Jukka Kohtanen, VY

Mikael Seppälä, Aalto

Sari Pulkkinen, TaY

Susann Vainisalo TaiY

Eija Airio, HY

Inka Paukku, Aalto

Virve Peltoniemi, TAMK

Totti Tuhkanen, TY

Arja Neuvonen, HAAGA-HELIA

Pekka Harjula Humak

Elina Ratalahti, JY

Katariina Lehto, SeAMK

Päivi Aho, Laurea

Tanja Mehtonen, Oamk

Heli Peltola, LAMK

Pauli Borodulin, TaY

J-P Pihlajakoski, Oamk

 Ossi Raatikainen, CSC

   Lauri Stigell, CSC  
  • No labels