Opiskelun tuen aliprosessit
Tällä alisivulla esitellään opiskelun tuen aliprosessit ja niiden saamat kommentit korkeakouluista ja Opetushallituksesta kommenttikierroksella huhtikuussa 2015. Mahdollisia lisäkommentteja pyydetään kirjoittamaan käyttämällä tämän wiki-sivun kommentointitoimintoa. Kommentit on myös mahdollista lähettää osoitteeseen opi miuku csc piste fi.
Ehdotusta koskevat yksityiskohtaiset kommentit
| Prosessin nimi | Prosessin kuvaus | Kytkentä OKSA-sanastoon | Kommentit 04/2015 | Valmistelijoiden kommentit 8.6.2015 | Toimintaryhmän linjaus 9.6.2015 | Valmistelijoiden ehdotus 18.6.2015 | Valmistelijoiden perustelut 18.6.2015 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Opiskelun tuki | Opiskeluun nähden ulkoinen toiminta, joka tukee opiskelijaa käytännön asioiden hoitamisessa ja yleisessä asioiden hallinnassa | Jyväskylän ammattikorkeakoulu: "... joka tukee opiskelijaa OPPIMISPROSESSISSA JA OPISKELUUN liityvissä ..." Helsingin yliopisto: Ei käy ilmi mistä tarkkaan ottaen kyse, voisi tarkentaa kuvauksessa Helsingin yliopisto: "Ulkoinen toiminta" kalskahtaa korvaan | JAMK ja HY: Tarkoituksena on ollut viitata sellaiseen tukitoimintaan, joka ei liity suoraan itse opiskeluun. | Opiskelijan tuki (opiskelijana olemisen tuki). | |||
| Opintojen ohjaus, seuranta ja tuki | Opiskelija hakee ohjausta opintoihin, työharjoitteluun, opinnäytetyöhön tai kansainväliseen liikkuvuuteen. Opiskelija seuraan opintojen edistymistä. Opiskelija käyttää korkeakoulun opiskelijan hyvinvointipalveluita. Opiskelija käyttää opiskelijakunnan palveluita. | opinto-ohjaus, opintoneuvonta: toiminta ja/tai oppiaine, joka pyrkii ohjaamaan oppilaita ja opiskelijoita opiskelussa ja jatko-opintoja koskevissa kysymyksissä sekä ohjaamaan opiskelijat työelämään opiskelijaliikkuvuus: toiminta, jossa opiskelija suorittaa tutkintoonsa sisältyviä opintoja muualla kuin varsinaisessa oppilaitoksessaan tai korkeakoulussaan tai jossa opiskelija suorittaa koko tutkintonsa muussa maassa kuin siinä jossa on suorittanut hakukelpoisuuden antavan pohjakoulutuksensa Opiskelijaliikkuvuus on käsite, joka kattaa esimerkiksi kansainvälisen opiskelijavaihdon, kotimaisen opiskelijaliikkuvuuden (esimerkiksi korkeakoulujen välisiin sopimuksiin perustuva kotimainen liikkuvuus, kuten nk. JOO-opinnot) ja tutkintoon johtavan kansainvälisen opiskelijaliikkuvuuden. opiskelun tukipalvelut: koulutustoimijan tarjoamat, varsinaista opiskelua tukevat palvelut | Jyväskylän ammattikorkeakoulu (1): "Opiskelija SAA OHJAUSTA HENKILÖKOHTAISEN OPNTOSUUNNITELMAN MUKAISEN OPPIMISEN TOTEUTTAMISEEN (opinnot, työharjoittelu ...)" Jyväskylän ammattikorkeakoulu (2): Ehdotetaan lisättäväksi "OPISKELIJA SAA TARVITSEMANSA ERITYISEN TUEN OPINTOIHINSA." Lisäys myös OKSA-sanastoon. Taideyliopisto: Opintojen ohjaus, seuranta ja tuki on merkittävä prosessi, joka voi tapahtua monien eri toimijoiden taholta. Se on mielestämme ”Opiskelu”-prosessin merkittävä tukiprosessi eikä siitä erillinen. | JAMK 1: Tarkoituksena on ollut viitata sellaiseen "opintoneuvontaan", joka auttaa opiskelijaa hahmottamaan kuinka korkeakoulu toimii järjestelmänä. Ei siis sellaiseen sisällölliseen ohjaukseen, jonka avulla opiskelija tekee perusteltuja valintoja tuossa järjestelmässä. JAMK 2: Lisäys ei liene prosessikuvauksessa tarpeellinen. Kohdan on tarkoitus sisältää jo opiskelijan kannalta tarpeellinen tukitoiminta. Taide: Opintojen sisällöllinen ohjaaminen kuulunee opetuksen puolelle. Tässä kohdassa pyritään viittaamaan "hallinnolliseen tukeen" eli yleiseen neuvontaan säännöistä ja käytännöistä. | Ei muuteta, mutta lisätään prosessikuvauksen otsikointiin tarkastelutaso. | ||
| Opintojen rahoittaminen | Opiskelija hakee opintotukea ja muita opintososiaalisia etuja. | Jyväskylän ammattikorkeakoulu: Ehdotetaan korvattavan "OPINTOSOSIAALISET EDUT. OPISKELIJAA NEUVOTAAN OPINTOSOSIAALISISSA ASIOISSA." Taideyliopisto: ”Opintojen rahoittaminen” on KELAn prosessi, ei ”opintojen ja opetuksen tuen ja hallinnon” ydinprosessi. Siihen liittyvää neuvontaa tehdään opintososiaalisen tukiprosessin puitteissa. | JAMK: Täytyy määritellä kenen prosessista on kysmys. Mikäli kysymys on korkeakoulun prosessista, ehdotettu muutos on perusteltu. Taide: Opintojen aineellisen perustan järjestäminen lienee opiskelijan oman prosessin kannalta relevantti, vaikka ei olekaan osa varsinaista oppimista. | Keskustellaan, mietittävä opintososiaaliset edut/Kela/kuraattori/psykologi/sosiaalineuvoja yms. kokonaisuus. |
Ehdotusta koskevat isommat muutokset
| Ehdottaja | Muutoksen tyyppi (lisäys, poisto, yhdistäminen | Mahdollinen otsikko | Selitys | Valmistelijoiden kommentit | Toimintaryhmän linjaus |
|---|---|---|---|---|---|
| Taideyliopisto | Lisäys | Opiskelijan neuvontapalvelut puuttuvat | Opiskelijan neuvontapalvelut puuttuvat kuvauksesta, mutta ne ovat staattinen palvelu eivätkä prosessi. Näitä ovat esim. opintopsykologin, oppilaitospapin, opintososiaalisten asioiden yms. neuvontaa. | Terminologia täytyy ratkaista - näissä kommenteissa "neuvonta" on viitannut sääntöjen ja toimintakäytäntöjen esittelemiseen. Hyvinvointipalveluita on myös hyvä tarkastella prosessina. | Keskustellaan, kts. opintojen rahoittaminen ja opiskelijan tuki. |