...
- Keskusteltiin opintohallinnon järjestelmien Pepin ja Sisun suhteesta Ristiinopiskelupalveluun ja miten Pepin ja Sisun tietomalleissa on eroja. Ripan tietomalli ei yhdistä näitä ja Ripa sallii tiedot kummassakin muodossa ja vastapään pitäisi itse tulkita tietoja oikein.
- Ehdotettiin, että lähettäjän puolelta lisättäisiin lähetettäviin tietoihin pakollinen tieto käytössä olevasta järjestelmästä (Peppi vai Sisu) sekä versio numero.
- Keskustelua herätti myös, pystytäänkö Ripan kautta siirtämään Peppien välillä ja Sisujen välillä enemmän tietoa kuin eri opintohallinnon järjestelmien välillä. Ero on opintojaksorakenteessa.
- VIRTA-opintotietopalvelua pidettiin hyvänä esimerkkinä kansallisesta yhteisestä tietomallista. Todettiin, että VIRTA on kuitenkin yksisuuntainen. Tietomallien harmonisointiin on tärkeä kuitenkin edelleen kiinnittää huomiota.
- Lyytinen esitteli testauksen edistymistä Ripassa.
- Nähtiin hyvänä, että harjoitusryhmiin ilmoittautuessa sallittaisiin useiden vaihtoehtojen valinta.
- Hautakangas: Olisi hyvä sallia pääsy useimpiin harjoitusryhmiin myös Ripassa.
- W-S: Mikä puoltomenettely?
- Lyytinen: Kun ilmoittautuminen pitäisi hyväksyttää Sisun jatkokehityslistalla on puoltomenettelyn tuki, mutta siihen liittyvät käytännöt eivät ole vielä selvillä Ripassa. Lyytinen täydensi, että puoltomenettelyllä tarkoitetaan tässä kohtaa sitä, kun ilmoittautuminen pitäisi hyväksyttää, mihin voi ilmoittautua Ripan kautta. .W-S: periaatteellinen kysymys: Opiskelijat saavat opiskelijaoikeuksia oikeus tulee autoomaattisesti Tämä nähtiin periaattellisena kysymyksenä, jossa opiskelijat saavat opiskeluoikeuksia ja oikeus tulee automaattisesti, eikä tehdä erillisiä päätöksiäHautakangas: . Ripalta ei pitäisi vaatia mitään puoltomenettelyä, että kotikorganisaatio kotiorganisaatio katsoo saako johonkin kurssille ilmoittautua vai ei. Toki jollain Joillain aloilla on tiukempia HOPSeja.
- W-S: Pitäisi olla sama mahdollisuus molemmissa.
- Pispa: Passin numerointi hyvä. Mistä tällainen on noussut?
- Lyytinen: tuli esiin ongelmatapauksena Pepin testauksessa. En tiedä miten todellista tapausta edustaa. Liittynee jollain tavalla ulkomaalaisiin opiskelijoihin, en tiedä tarkemmin,
- Pispa: Oppijjanumero tässä? vaatii että on voimassa. Esitietovaatimuksiin vielä kysymys. Miten hoidetaan?
- Kokko: passin numerosta. Kysyt, että pitäisikö niin vastaan, että ei pitäisi. Tutkarit opiskelee muualla, eikö pitäisi olla oppijanumero.
- Hautakangas: Vaihtareillekin voisi vaan sitten hakea oppijanumero. Mielummin hoitaa asiat kuntoon ennen kun hakee toiseseen kk:hon opintoja.
- Markus: pitää olla hetut vaihtareillakin.
- Hautakangas: Voi olla viive.
- Kokko: kun ripa perustuu korkeakoulujen väliseen sopimukseen. onko sopimuksia 1 per korkeakoulujen välillä esim. JY-UEF? Keskustelu huoltomenettely puolelta, on tiettyä kohderyhmää koskevia sopimuksia?
- Hautakangas: Niitä on N kappaletta. Esim tampere on toisessakymmennessä mukana.
- Riihimaa: Ministeriön oledigi työpaja, kansainvälisen liikkuvuuden helpottamiseen. Oppijaid ja sen saaminen ja hetun saaminen tuntuu olevan hauraissa käsissä kokonaisymmärrys prosessista. Hyvin monissa puheenvuoroissa oli että minusta asia on näin. Migrillä ja muilla voi olla erilianen käsitys, heijastuu näihin passinumeroihin ja oppijaid:n saamiseen koska se oikeasti on käytössä. Oledigi työpaja jatkuu.
- henkilökohtaisia opintosuunnittelmia (HOPS).
- Passin numerosta yhtenä tunnistevaihtoehtona käytiin myös keskustelua ja tähän suhtauduttiin enemmän kielteisesti. Oppijanumero nähtiin parempana vaihtoehtona. Vaihto-opiskelijoille voisi hakea myös oppijanumeron. Asiat tulisi hoitaa kuntoon ennen toisen korkeakoulun opintojen hakemista. Henkilötunnuksissa voi olla viivettä, joten tämä ei välttämättä toimisi ratkaisuna.
- Ministeriön OLEDIGI -työpajassa käsitelty myös kansainvälisen liikkuvuuden helpottamiseen liittyviä asioita, joissa heijastuu samat haasteet Oppijaid ja henkilötunnuksen saamiseenHautakangas: EU pakotti European student identify? Nyt se löytyy pepistä ja sisusta, eli vaihtarit voisivat käyttä vaikka tätä eikä passia. Passia ei siis tarvita tässäkään.
4. Digivisio 2.0 tarjottimen kommentointi, Vilho Kolehmainen, Digivisio
...
- Korkeakoulujen jättämien kommenttien pohjalta voidaan todeta, että korkeakoulujen ja hanketoimiston välillä ei ole ollut suuria näkemyseroja. Hanketoimiston työskentely on suunniteltu yhdessä korkeakoulujen kanssa, ja kommenttikierrokset validoivat yhdessätyöskentelyn hedelmät.
- Sisun ja Pepin välinen tiedonsiirto herätti keskustelua. Todettiin, että aiemmin työstetyistä skenaarioista lähdetään työstämään skenaariota numero 4 jossa oppija saapuu tarjottimelle, kerää koriin haluamansa tarjonnan ja siirtyy siitö sisuun/peppiin tekemään ilmoittautumisen ja maksamisen. Näin Digivisiossa saadaan ylläpidettyä yhtenäinen status ilmoittautumisista.
- Digivision alustan toivotaan vähentävän korkeakouluissa tehtävää käsityötä liittyen Pepin ja Sisun väliseen tiedonvaihtoon. Lisäksi tietojen koostaminen ja tiedon rikastaminen yhteiseltä alustalta kerättävän datan avulla nähdään potentiaalisena Digivision alustan tuomana etuna
- Kustannusten jakautuminen Pepin ja Sisun kehitystyössä liittyen Digivision tarjottimeen herätti keskustelua. Todettiin, että resurssit pitää olla hyvissä ajoin budjetoitu, mikäli suuria kehitystöitä tullaan tekemään.
- Pilottikorkeakoulujen hyödyntämistä hankkeen kehittämisen aikana pidetään kannatettavana.
...