...
Paikalla 2. työpajapäivänä: Päivi Aho (Laurea), Helena Halkola (Metropolia), Hannele Husa (TAMK), Tapio Ekholm (Metropolia), Krister Karlström (Arcada), Anne Litja (UEF), Tarja Pakarinen (UEF), Totti Tuhkanen (TY), Sami Hautakangas (TaY), Virve Peltoniemi (TAMK), Erja Widgrén-Sallinen (UEF), Silja Pesonen (UEF), Kati Tiihonen (UEF), Sanna Waris (OY), Eeva Polvi (CSC), Raija Pappila (UEF), Kaisu Kärkkäinen (UEF), Pekka Liedes (TYTaY), Juha Eskelinen (UEF), Helena Majamäki, CSC
...
| Ti 11.9. | Tila: sali AU202 Aurora-rakennus, Yliopistonkatu 2 |
|---|
| Klo 8.30-9.00 | Työpajapäivän aiheisiin orientoituminen |
| Klo 9.00-11.00 | Oppimisympäristöön ja virtuaalilaboratorioon tutustuminen (kahdessa ryhmässä) Kuvamateriaalia auditoriototeutuksesta (kuvat Totti Tuhkanen) Toimintojen ohjaus yhdellä pöydän pintaan asennetulla säätimellä 
Luokkatilan paikkamäärä supistui 80:stä 60:een muutoksen tuloksena. Ylimmälle riville esteetön pääsy 
Opettajan ohjauspaneeli aktivoituu liiketunnistimella Järjestelmä tukee myös AC:n /Skypen käyttöä kun jaetaan opetusta verkon yli 
|
| Klo 11.00 -11.30 | Itä-Suomen yliopiston edustajan puheenvuoro, akateeminen rehtori Harri Siiskonen |
| Klo 11.30 -12.30 | Lounas (omakustanteinen) |
| 12.30-14.30 | DigiCampus-työpaja Työskentelyn tavoite: Työpajan alussa kerrotaan DigiCampus –hankkeen tavoitteista. Pienryhmätyöskentelyn aikana muodostetaan yhteisiä vaatimusmäärittelyjä DigiCampuksen oppimisalustalle. Ennakkotehtävä: Selvitä omasta organisaatiostasi, mitä integroitumisrajapintoja käyttämällänne opiskelijarekisterillä tällä hetkellä on. Mitä tulevaisuuden tarpeet ovat? Digitaalisen oppimisympäristön kehittäminen - yhteisessä työskentelyssä esille nousseita asioita ja kysymyksiä
- toimintaympäristön hahmottaminen tärkeää: hankkeessa tarvitaan tietoa korkeakoulukohtaisista ekosysteemeistä
- tietoa korkeakoulujen opintohallinnonjärjestelmäratkaisuista ja tulevista suunitelmista on koottu mm. VIRTA-confluenceen
- Ristiinopiskelun kehittämishankkeessa tuotettavien tulosten hyödyntäminen DigiCampus-hankkeessa tärkeää
- esim. RiKen tuottaman koodivarannon ja palveluväylän hyödyntäminen
- DigiCamppus-hanke ja RiKe-hanke jatkavat yhteistä bench-markkausta
- yleisesti tärkeää edelleen rajata ja tunnistaa eri hankkeissa tehtävää työtä ja tavoitteita (esim. DigiCampus-hankkeen rajapinnat RiKeen ja analytiikkahankkeisiin, eAMK-hankkeeseen
- syksyllä tulossa RiKe-hankkeen webinaareja
- CSC:n tuki kehittämishankkeille, hankkeiden oma aktiivisuus viestinnässä ja hankkeen tavoitteiden ja tulosten levittämisessä
- Miten laajasti yhteinen oppimisympäristäratkaisu tulee vastaamaan korkeakoulujen tarpeisiin (nyt paikallisesti käytössä useita ratkaisuja)
- hankkeen tuottama ratkaisu ei voine taklata kaikkia erityistarpeita, joita tällä hetkellä korkeakouluilla on eli korkeakouluille jäänee myös omia instansseja edelleen
- Oppimisympäristössä syntyvien tietojen koonti, hyödynnettävyys (analytiikka), käyttö, omistajuus
- miten ratkaistaa monessa lähteessä syntyvien tietojen koonti ja niiden saaminen ulos (Exam, MoodelMoodle, O365)
- mihin oppijan tietojen käyttö analytiikassa perustuu: korkeakoulun lakisääteiset tehtävät vai oppijan suostumus
- Oppimisanalytiikkaan liittyvät kysymykset nyt laajasti esillä ja työn alla: AnalytiikkaÄly-hankkeessa tehdään UEFinosahankkeessa selvitystä. Myös eAMKissa, TAMK:n amk-oppimisanalytiikkahankkeessa. Samoin analytiikkajaosto (OKM) sekä korkeakoulujen tietosuojavastaavien verkosto, kuten myös oha-forumit ja oha-laki tärkeää pitää mukana. Keskustelua asiasta oli myös KOOTuessa 6.9.2018
- Miten tullaan ratkaisemaan oppijan tunnistamiseen liittyvät tarpeet tulevaisuudessa
- Haka ei vastaa kaikkiin tarpeisiin
- Tärkeää huomioida kv-ulottuvuus, EIDAS
- Ennakkotehtävän kysymyksiä ei käsitelty
|
| 14.30-15.00 | Yhteenvetoa työpajan aiheista ja työskentelystä. |
| Hyvää kotimatkaa! |
...