Muistio maaliskuun kokous 2020

AIKA: 20.3.2020 klo 9-12

PAIKKA:   Poikkeuksellisesti OKSA-jaoksen kokous järjestetään etäyhteydellä.

OSALLISTUJAT

Lara Anastasiou, CSC (siht.)

Mervi Eskelinen, OKM, saapui klo 9.35

Tero Huttunen, OKM (pj.)

Mikko Hartikainen, OPH

Ilmari Hyvönen, OKM

Kari Korhonen, OKM

Riina Kosunen, TSK

Tomi Kytölä, OKM

Laila Puranen, OPH

Mika Puukko, OKM

Tuula Sumkin, OPH

Totti Tuhkanen, TY

Erja Vitikka, OPH

Vesa Niemi, CSC, saapui klo 9.35

MUISTIO (luonnos) 

Kokouksen avaus

• Puheenjohtaja avasi kokouksen klo 9.30
• Mika Puukko ensimmäistä kertaa mukana. Mika tulee mukaan arviointikäsitteistön työstämiseen ja koordinoimaan valmistelua. 

Asialista

1. OKSAssa kesken olevat, yleiset tai koulutusasteiden yhteiset käsitteet
   1. ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "yleinen/yhteinen")
2. OKSAssa kesken olevat perusopetuksen käsitteet
   1. ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "perusopetus")
   2. Käytiin läpi muutamat perusopetuksen käsitteet siltä osin, kun mahdollista. 
   3. Käsite c277 oppilaitoksen työsuunnitelma, keskusteltiin käsitteen merkityksestä perusopetuksessa. Käsitteeseen palataan myöhemmin. 
3. OKSAssa kesken olevat ammatillisen käsitteet
   1. ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "ammatillinen")
4. OKSAssa kesken olevat korkeakoulujen käsitteet
   1. ks. kysymystaulukko kohdassa LIITTEET (välilehti "korkeakoulut")
5. Varhaiskasvatuksen sanasto julkaistu Sanastot-työkalussa
   1. Kokonaisuus siirtyy seuraavaan kokoukseen. 
6. Arviointisanastotyön käynnistämisen tilanne
   1. Työryhmä: Mika Puukko (OKM), Liisi Hakalisto (OKM), Kissi Alila (OKM), Erja Vitikka (OPH), Mikko Hartikainen (OPH), Janniina Vlasov (KARVI), Jan Helgren (KARVI), Seija Suonuuti terminologina
   2. Työryhmä koottu, alussa mukana sekä perusopetuksen ja että varhaiskasvatuksen ryhmät, sillä käsitteet osittain yhteneväisiä. OKSA-sanastossa jo paljon arviointiin liittyvoä käsitteitä, joita ryhmässä käydään läpi.
   3. Työskentely aloitetaan maalis-huhtikuun vaihteessa, ensimmäisessä kokouksessa orientoituminen työskentelyyn ja perehdytys sanastotyöhön. Riina keskustelee perehdytyksestä Seijan kanssa. 
7. Muut asiat
   1. Opiskeluoikeus/opinto-oikeus -kysymyksen käsittely siirtyy seuraavaan kokoukseen. 
   2. Käsiteltiin Elinikäistä vai jatkuvaa oppimista -jutun luonnos. Juttu ehdotetaan julkaistavaksi blogitekstin tyyppisenä opetus- ja kulttuuriministeriön sivuilla.
8. Kokouksen päättäminen ja seuraavan kokouksen asiat
   1. Seuraavan kokouksen asiat
      1. Kohtien 1-4 käsittely niiltä osin, kun tässä kokouksessa ei käsitelty. 
      2. Uudistava koulutustarjonta: keskustellaan seuraavassa kokouksessa josko näitä käsitteitä ei tuotaisi OKSAan vaan sen sijaan OPH toisi koodistot YTI-alustalle, josta ne voidaan linkittää OKSAan. 
      3. Oppimisanalytiikkakäsitteistö huhtikuun tai toukokuun kokouksen asialistalle.
   2. Puheenjohtaja päätti kokouksen klo 11. 
   3. Kevään kokoukset järjestetään etäyhteydellä, linkki on lisätty kokousten asialistoihin ja tullaan lisäämään myös kalenterikutsuun. 

LIITTEET

• Kokouksessa käsiteltävä OKSA-sanastoversio (versio 12.3.2020)
• Kokouksessa käsiteltävä kysymystaulukko (kokouksessa katsotaan kysymyksiä seuraavilta välilehdiltä: yleinen/yhteinen, perusopetus, ammatillinen, korkeakoulut)
• OKSAn vuoden 2020 työsuunnitelma (versio 28.2.2020)
• Elinikäistä vai jatkuvaa oppimista -jutun alustava luonnos