Seurattava asia | Miksi seurataan? | Viimeisin muokkaus | Historia |
---|
Hankintayhteistyösopimus uuden kirjastojärjestelmän hankkimiseksi. Työryhmässä mukana SYN (Suomen yliopistokirjastojen neuvosto), ammattikorkeakoulut, Erikoiskirjastot ja Kansalliskirjasto. Tarkemmin yhteistyöstä
| Kirjastojärjestelmillä on korkeakouluissa kiinteä kytkentä tutkimuksen, opetuksen ja identiteetin hallinnan ICT-palveluihin Merkittävä rooli tietojen avaamisessa - KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TICTOR: 8/2016 3/2015 |
EU asetus (2016/679) luonnollisten henkilöiden suojelusta henkilötietojen käsittelyssä sekä näiden tietojen vapaasta liikkuvuudesta 27.4.2016. | | 7.2.2017 | KOOTuki: 2/2017 TICTOR: 5/2016 |
Ammatillisen koulutuksen reformi | - VN kärkihanke 2: toimenpiteet
- Uudistetaan toisen asteen ammatillisen koulutuksen rahoitus, ohjaus, tutkintorakenne, koulutuksen toteuttamismuotoja sekä järjestäjärakennetta. Voimaan 1/2018.
- Ehdotettu koulutussopimus vaatisi mm. sähköisen asiointipalvelun
- Korkeakoulujen tulossopimuksissa sovitaan, että "Korkeakoulut lisäävät yhteistyötään toisen asteen koulutuksen järjestäjien kanssa korkeakouluopintoihin siirtymisen nopeuttamiseksi"; "Ammattikorkeakoulu suunnittelee opintonsa tiiviissä yhteistyössä toisen asteen koulutuksen kanssa siten, että siirtyminen korkeakouluopintoihin nopeutuu"
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 |
Laki tiedonhallinnasta (Digitalisaatio, normien purku: kärkihanke 1, toimenpide 3) | - VM:n tutkimusraportti Tiedonhallinnan lainsäädännön kehittämistarpeista 23.9.2016.
Tiedonhallinnan normatiivinen kehittäminen on merkittävä mahdollisuus kehittää korkeakoulujen tietohallintoa "Digitalisoidaan julkiset palvelut" -kärkkihankkeessa valmistellaan esitys tiedonhallintalaiksi (VM/JulkICT vastaa valmistelusta), joka korvaa voimassaolevan arkistolain (832/1994) ja tietohallintolain (634/2011). Uudella lailla säädetään eri laeissa olevat yleissäännökset yhtenäistävästi tiedon hallinnasta, julkisuudesta ja käytöstä sekä arkistoinnista. Uuden tiedonhallintalain säännöksillä vahvistetaan yhtenäinen tiedon hallinnan, tietovarantojen hyödyntämisen ja kansalaisen oikeuksien toimintamalli jamahdollistetaan julkisten palvelujen digitalisointi. - Eduskuntaan 3/2017, voimaan 3/2018.
- Oli ennen "Arkistolain jatkotyöryhmän muistio".
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TICTOR: 10/2015 |
Arvo - opetushallinnon vaikuttavuustietopalvelu | 2016: AVOP - Ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen palautekyselyn (AVOP) toteutus Arvo - opetushallinnon vaikuttavuustietopalvelulla 2017: Kandipalaute Vaikuttavuustiedon seuraaminen mm. palautekyselyiden avulla on keskeinen osa laadunvarmistusjärjestelmiä. Jatkossa vaikuttavuustietopalvelun käyttö voi olla tarpeen tutkimuksen tuen ja hallinnon palveluissa ja korkeakoulujen yleishallinnossa, mutta tässä vaiheessa koskee ensisijaisesti opiskelun ja opetuksen tukea ja hallintoa Korkeakoulujen toimintaan kohdistuu useita palautekyselymuotoisia vaikuttavuuden seurantaprosesseja, näiden integrointi korkeakoulujen tietolähteisiin (kohderyhmät, tunnistaminen, yhteystiedot) on merkittävä tietotekninen kokonaisuus Korkeakoulut pitävät yllä itse ja yhdessä hankittuna useita erilaisia palautekyselypalveluita, joita voitaisiin tulevaisuudessa mahdollisesti korvata valtakunnallisella ratkaisulla - Kokeillaan ammattikorkeakoulusta valmistuneiden uraseurantakyselypilotin toteutuksessa
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TICTOR: 8/2015 TIETOR: 4/2016; 1/2016; 12/2015; 10/2015 |
Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämishankkeisiin | | 7.2.2017 | KOOTUKI: 2/2017 |
EXAM-tenttijärjestelmä ja sähköinen osaamisen osoittaminen | | 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 |
FTE-tarpeet ja laskentamallin päivitys | - FTE-lukuja käytetään useisiin tarkoituksiin rahoitus- ja maksuosuuksien määräytymisestä lisenssien hinnoitteluun ja korkeakoulujen vertailuun: FTE-luvun laskutapoja on monta
- Käyttötarkoituskohtaisesti on esitetty, että FTE-lukujen laskutapoja muutettaisiin tai yhtenäistettäisiin
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TICTOR: 5/2015 |
Henkilöiden tunnistaminen | Tunnistaminen on toimialalla erityisroolissa kansainvälistyvän ja digitalisoidun toiminnan laajuuden vuoksi Tietojärjestelmien yhteentoimivuuden ja tietojen yhteismitallisuuden kannalta henkilöiden identifiointi on keskeisimpiä kysymyksiä Mahdollisesti merkittäviä vaikutuksia sekä opiskelun ja opetuksen sekä tutkimuksen prosesseihin ja ICT-palveluihin korkeakoulussa - KOOTuki ryhtyy kirkastamaan tilannekuvaa oppijan ja opettajan organisaatiorajat ylittävän tunnistamisenvaatimuksista sekä ratkaisuehdotuksista korkeakoulutuksen näkökulmasta
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 11/2016, 2/2017 TICTOR: 12/2015 TIETOR: 12/2015 TIESAKR: 5/2016 |
JOOPAS-konsortio | - JOO-opintoja hallinnoiva korkeakoulujen konsortio avasi Puro-palvelun kaikkien korkeakoulujen käyttöön
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 |
Kansainväliset liikkuvuusjaksotiedot VIRTA-opintotietopalveluun | | 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TIETOR; 8/2015 3/2015 12/2014 9/2014 |
KAPA - Kansallinen palveluarkkitehtuuri , palveluväylä ja palvelunäkymät | HE 59/2016 vp, voimaan 7/2016 Mahdollistaa arkkitehtuurilinjauksia myös korkeakoulujen toiminnassa. Korkeakouluilla on tietovarantoja, joita voitaisiin hyödyntää palveluväylän kautta ja joitain opiskelijan tai tutkijan rooleihin kuuluvia palveluita voitaisiin tarjota väylän kautta VIRTA-opintotietopalvelu palveluväylään 5/2016 ja sitä kautta Kansalaisen palvelunäkymään - Suomi.fi -tunnistautuminen on mahdollista julkista tehtävää hoitaville organisaatioille. Tarkemmin asiasta KAPA-lain aamukahveilla 13.9, kehityspäällikkö Joonas Kankaanrinteen esitys.
- "Ammattikorkeakoulut" mainittu kaikkien palveluiden käyttöön oikeutettujen julkista tehtävää hoitavien organisaatioiden esimerkkinä KAPA-lain aamukahveilla 11.10.2016 (KaPA-lain pikakatsaus, Pirre Korhonen, VRK)
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017
TICTOR: 3/2015 TIETOR: 12/2015 TIESAKR: 12/2016 11/2016 5/2016 |
Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen ICT:n ohjausyhteistyön kokonaisuus | - Vuoden 2017 alussa muutoksia
- OKM on asettanut neuvottelukunnan CSC:lle
- OKM antaa Korkeakoulujen tietohallinto- ja ICT-ohjausryhmälle jatkoajan vuoden 2017 loppuun
- OKM asettaa uuden Oppijan tietovirtojen ja VIRTA-opintotietopalvelun ohjausryhmän
- OKM asettaa uudet Tutkijan tietovirtojen ja VIRTA-julkaisutietopalvelun ohjausryhmän ja johtoryhmän
- OPH asettanut 1.2.2017 alkaen uuden ohjausryhmän korkeakoulujen opiskelijavalintoja varten
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017
TIETOR: 4/2016 1/2016 |
Koski (todennetun osaamisen rekisteri) | - Valmisteilla HE laeiksi eräistä opetustoimen rekistereistä ja valtakunnallisista tietojärjestelmistä
- Lain odotetaan tulevan voimaan 1.8.2017
- KOOTuki:
| 7.2.2017 | KOOTUKI: 2/2017 TIETOR: 4/2016 TIESAKR: 11/2016 |
Koulutuksen järjestämisen ja opintojen järjestämisen prosessit ja näitä tukevat palvelut | | 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 TICTOR: 1/2016 |
Koulutus- ja opetusyhteistyö | Keväällä 2016 toteutettiin esiselvitys, jossa tavoitettiin eri yhteistyöhankkeita ja kartoitettiin heidän käytäntöjään Kesällä 2016 OKM:n lähetti muistion Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö (kommenteilla: OTM, Peppi, OODI) - CSC työstää tietoarkkitehtuuriselvitystä, jossa tunnistetaan korkeakoulujen välisen koulutus- ja opetusyhteistyön tiedonsiirtokohdat sekä rajapinnat: kuvataan tarkemmalla tasolla toimintaprosessit, niissä liikkuvat tiedot, sekä tiedonsiirto- ja rajapintamääritykset
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 9/2016 6/2016 |
Koulutusten perustiedot saataville | - Koulutus- ja opetustarjontaa koskevan korkeakoulukohtaisesti esitetyn tiedon tarjoaminen avoimena, linkitettävänä tietona esimerkiksi hyväksilukemista tai muuta koulutuksen sisällön arviointia varten
- Esim. tiedon yhdistäminen VIRTA-opintotietopalvelun sisältöön http://users.metropolia.fi/~oramt/virta/
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TIETOR: 8/2015 |
MyData eli Omadata ja organisaatiorajat ylittävät tietovirrat | | 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 TICTOR: 5/2016 TIETOR: 6/2016 12/2015 TIESAKR: 12/2016 11/2016 |
NASA Epic Challenge | | 1.4.2016 |
|
Opetus-, koulutus- ja varhaiskasvatussanasto OKSA | - Ensimmäisen version julkaisu v.2016 loppuun mennessä
- OKSA-sanasto julkaistaan Sanastokeskus TSK ry:n TEPA-termipankissa terminologisena sanastona ja samassa yhteydessä julkaistaan sanasto myös PDF-muotoisena Sanastokeskuksen verkkosivulla
- Sanastoon kuuluva varhaiskasvatuksen sanasto lisätään osaksi OKSA-sanastoa vuoden 2017 aikana.
- OKSA-sanasto voidaan julkaista myös Finto-palvelussa SKOS-muotoisena koneluettavana erillisontologiana. Ontologisointi aloitetaan vuoden 2017 aikana, jolloin sanastojaosto määrittelee tarkemmin sen yhteydet laajempiin ontologiapilviin (esim. KOKO, JUPO YSO).
- OKSA-sanaston kieliversiointeja työstävä Glossary Group siirtyy osaksi tietovirta- ja sanastotyön koordinaatiokokonaisuutta.
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TIESAKR: 09/2016 5/2016 4/2016 |
Opiskelun ja opetuksen digitaalisten palveluiden tutkimus- ja osaamisverkosto ja oppimisanalytiikan kansallisen palvelun kehitys | - Oulun yliopiston kutsu Oppimisen digiloikkaan
| 7.2.2016 | TIETOR: 1/2016
|
Opiskelun ja opetuksen standardisoinnin kansainvälisen viitekehyksen muutokset | Koulutuksen, korkeakoulutuksen ja opetusteknologia-alan standardoinnin kansainvälisen viitekehyksen tulevaisuus on avoin. Arkkitehtuuriperiaatteena (JHKA) on, että standardeja ja ensisijaisesti kansainvälisiä standardeja on lähtökohtaisesti käytettävä Yhteentoimivuuden kehittämisen kannalta standardointiin osallistuminen ja standardien hyödyntämisen edistäminen ovat yhteisiä kustannuksia - SFS ry:n kautta Suomessa käytettävissä olevat kansalliset, eurooppalaisen (CEN) ja kansainväliset (ISO) standardit ovat maksullisia käyttää
- Opetusteknologian standardisointityö ehdotetaan hyllyttettäväksi keväällä 2017 (SFS:n osalta, Eurooppalainen CEN on jo asettanut oman komiteansa "nukkumaan")
- KOOTuki:
| 7.1.2017 | KOOTuki: 2/2017 TICTOR: 3/2015 |
Oppijanumero | - Oppijanumeron (OID) saaminen kaikille opiskelijarekisterissä oleville opiskelijoille
- Keskusteltu Synergiaryhmän alaisessa Ekosysteemiryhmässä 28.1.2016
- Lain tulkinta: voidaanko korkeakoulujen vanhat opiskelijat luoda Opintopolkuun (jotta heille saadaan oppijanumero)
- "KOSKI-laki" ratkaissee asian
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 |
Oppimisanalytiikan kansallinen kehitys | - "Oppimisanalytiikkaa hyödyntävä tutkimuspohjainen malli Suomen koulutusjärjestelmän kehittämiseen taaperosta tohtoriin"
- TY:n oppimisanalytiikkakeskus perustettu 10/2016
- Tietovirta- ja sanastotyön koordinaatioryhmä asettanee oppimisanalytiikkajaoston kokouksessaan 8.2.2017
- KOOTuki:
| 8.2.2017 | KOOTUKI: 2/2017 TIETOR: 1/2016 TIESAKR: 12/2016 11/2016 |
Synergiaryhmä | | 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 |
Sähköinen osaamisen osoittaminen | - Kerätään tietopankkia meneillään olevista ja tulevista digitaalisista pääsykokeista, sähköisistä suoritustavoista ja osaamisen osoittamisen hankkeista
- KOOTuki:
| 25.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 09/2016 |
Uusi Opetushallitus | - Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO ja Opetushallitus yhdistyivät vuoden 2017 alussa, tavoitteena kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen ja Ylioppilastutkintolautakunnan liittäminen siihen v. 2018.
- HE 80/2016
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 |
VIRTA-opintotietopalvelu ja oppijan tietovirrat | Tukee korkeakoulujen tiedolla johtamista Korkeakoulujen mahdollisuus tulevaisuudessa hyödyntää opintotietopalvelun sisältöjä operatiivisessa toiminnassaan Oppijan tietovirtojen viranomaiskäytön laajeneminen, liittyy myös opintotietopalvelun tietojen viemiseen Kapaan Kansalliset tietovarannot osana korkeakoulujen tietoarkkitehtuurikehitystä ja tietojärjestelmäkokonaisuutta - Hallintamalli
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 TIETOR: 6/2016 4/2016 1/2016 12/2015 10/2015 8/2015 6/2015 3/2015 1/2015 12/2014 9/2014 |
Yhteentoimivuusmalli (Yhteentoimivuusmenetelmä ja -välineistö) IOW | - Sanastotyöhön ja ylläpitoon on valmistumassa sanastoeditori. TUHA-verkoston tietomalliryhmä pilotoi editoria omassa tutkimushallinnon sanastotyössään.
On osa opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan arkkitehtuurityötä ja koulutuksen ja tutkimuksen yhteisiä arkkitehtuurikuvauksia Mahdollistaa organisaatioiden välisen tiedonsiirron eri tavoin toteutettujen tietojärjestelmien välillä, ja tuottaa yhteentoimivia toteutuskohtaisia tietomalleja eri tarpeisiin. - Malli on otettu osaksi valtakunnallista Yhteisen tiedon hallinta -kärkihanketta (VM) YTI-hanke
- KOOTuki:
| 23.1.2017 | KOOTUKI: 2/2017 TIESAKR: 11/2016 TICTOR: 1/2015 TIETOR: 8/2015 |