8 Osaamisen tunnistaminen, sanoittaminen ja soveltaminen

Ohjauksen osa-alue: Oman osaamisen arviointi (Kuurila 2014)

Ohjauksen tarve: Tukea oman osaamisen tunnistamiseen, sanoittamiseen ja soveltamiseen eri tilanteissa

Mitä vahvuuksia minulla on? Millaista osaamista minulla on?  Miten tuon osaamiseni esille?

Skenaario tekoälyn hyödyntämisestä:

• Tekoälytuettu osaamisen kartoitus: Tekoälyavusteisesti tuetaan oman osaamisprofiilin luomista sekä soveltamista uudessa tilanteessa.
  • Erilaiset kartoituspalvelut auttavat opiskelijaa kokoamaan tietoja taidoista ja osaamiskokonaisuuksista hänen itsensä ja ohjaajan arvioitavaksi. Tiedot tallentuvat opiskelijan osaamisprofiiliin
  • Opiskelijan osaamisen tunnistamista tuetaan tarjoamalla osaamisen hyödyntämistarpeeseen (esim. hakeutuminen koulutukseen, harjoitteluun, työhön) sovellettuja osaamisen kuvauksia pohjautuen hänen osaamisprofiilinsa tietoihin. Osaamisen sanoittamista tuetaan hyödyntäen osaamissanastoja sekä tietoja osaamiskuvauksista koulutustarjonnassa, työpaikkailmoituksissa jne.
  • Tiedot kertovat todennetuista osaamisista (esim. osaamismerkit) ja taustalla voidaan myös päätellä oppijan polun varrella kertyneitä  osaamisia ml. metaosaamisia. Semanttinen tekoäly voi auttaa tunnistamaan millaisia tehtäviä tehty, aihepiirejä käsitelty jne.
  • Tekoäly voi paketoida osaamiskuvauksia osaamiskokonaisuuksiksi päättelemällä yhteyksiä ja vastaavuuksia, sekä kuvata tulevia osaamisen kehittämistarpeita. Näin saadaan pohjaa jatkuvasti rakentuvalle osaamisprofiilille ja ennuste tulevaisuudesta.
• Tekoälytuettu osaaminen tunnustaminen: Tekoäly voi tukea osaamisen tunnustamisprosessia löytämällä alustavia vastaavuuksia kertyneen, osoitetun osaamisen ja tietyn koulutuksen osaamistarvoitteiden välillä (tekoälyavusteinen arviointi, ahotointi).

Huomio: skenaariot liittyvät toisiinsa siten että skenaario 8 = osaaminen näkyväksi itselle, skenaario 12 = näkyväksi muille

• miten taitoja kirjataan
  • ammatillisen koulutuksen alueella: ammattitaitovaatimukset selkeitä lauseita
  • miten tunnistetaan, tunnustetaan ja kirjataan
  • jos harrastuksissa hankittu osaamista niin etenee nopeammin
  • Helsingin kaupunki: koetun osaamisen kehittyminen (AI HOKS)
  • LinkedIn-tyyppiset rajapinnat, mihin nämä osaamistiedot kootaan jatkossa, missä omadataprofiili sijaitsee
• miten osaamisen kehittymistä ja koostumista matkan varrella voisi dokumentoida
  • esim. PHP-ohjelmointi 3 v, noviisista expertti, tavoiteltu osaamistaso.

Työllistymispääoma johon vaikuttaa: 

• Identiteettipääoma: tukee minäkuvan kehittymistä, tavoitteenasetantaa, luo välineitä osaamisidentiteetin esittämiseen
• Inhimillinen pääoma: tekee näkyväksi ja auttaa sanoittamaan substanssiosaamisen ja kovat taidot, auttaa ymmärtämään omat työllistymispotentiaalit, kehittää taitoja kirjoittaa työnhaun dokumentteja
• Kulttuurinen pääoma: tekee näkyväksi ja auttaa sanoittamaan metataidot jotka kytkeytyvät vuorovaikutukseen ja toimintakulttuuriin, auttaa sopivan työroolin tunnistamisessa, tukee saavutusten esittelyssä

Tarvittavat tiedot: Opiskelijan omat osaamiset, urasuunnittelun tavoitetilan kuvaus, osaamissanasto/ontologia, tietojen käyttöluvat

Esimerkki skenaarioon liittyvästä palvelusta:

Digitaalinen työllistyminen | Vastuu Group

OSKAR-osaamiskartoitustyökalu ammatillisen osaamisen kartoittamiseen (bearit.fi)