Tiden inom småbarnspedagogik (på svenska)

Anchor
Varhaiskasvatusajan_muunto Varhaiskasvatusajan_muunto

Varhaiskasvatusajan muunto

Mikäli lapsen varhaiskasvatusoikeus on merkitty jollain toisella tavalla kuin tuntia viikossa, tulee kirjattu varhaiskasvatusoikeus muuntaa muotoon h/vko. Muita vaihtoehtoisia tapoja merkitä varhaiskasvatusaika on esimerkiksi: h/kk, pv/vko tai pv/kk.

Tällöin muunto toteutuisi seuraavien esimerkkien kaltaisesti:

Esimerkki 1

Lapsella on 16 kokopäiväistä vakapäivää kuussa

• 16 pv jaettuna 4,2 = 3,8 pv/vko
• 3,8 pv/vko x 8,5 tuntia = 32,3 tuntia viikossa

Esimerkki 2

Lapsella on 16 osapäiväistä vakapv/kk

• 16 pv jaettuna 4,2 = 3,8 pv/vko
• 3,8 pv/vko x 4 tuntia = 15,2 tuntia viikossa

Esimerkki 3

Lapsella on 4 kokopäiväistä vakapv / vko

• 4 pv x 8,5 tuntia = 34 t / vko  (Tällä laskutavalla jää tosiaan alle sen kokopäiväisen vakan rajan alle)

Esimerkki 4

Lapsella on 38 t / kk

• 38 t jaettuna 4,2 = 9 t / vko

Anchor
Tuntiportaikot Tuntiportaikot

Tuntiportaikot

Mikäli varhaiskasvatustoimija kirjaa päätökseen ainoastaan tuntiportaikon tarkan tuntimäärän sijaan, voidaan kirjata tuntiportaikon ylin tuntimäärä. 

1. Lapsen varhaiskasvatusaika on 20 tuntia tai vähemmän. Tällöin kirjataan lapselle varhaiskasvatusajaksi 20 tuntia viikossa.
2. Lapsen varhaiskasvatusaika on 21–25 tuntia. Tällöin kirjataan lapselle varhaiskasvatusajaksi 25 tuntia viikossa.
3. Lapsen varhaiskasvatusaika on 26–34 tuntia. Tällöin kirjataan lapselle varhaiskasvatusajaksi 34 tuntia viikossa.
4. Lapsen varhaiskasvatusaika on 35 tuntia tai yli. Tällöin kirjataan lapselle varhaiskasvatusajaksi 40 tuntia viikossa. Varda ei kuitenkaan estä ylemmän tuntimäärän tallentamista.

Anchor
Tulkinta Tulkinta

Osa- ja kokopäiväisen sekä päivittäisen ja osaviikkoisen varhaiskasvatuksen tulkinta

Alla olevan mallin tarkoituksena on auttaa varhaiskasvatustoimijoita tulkitsemaan lasten varhaiskasvatusajan jakautumista viikkotasolla, kun käytössä on tuntiportaikko.

Vardan määritelmän mukaan lapsi on kokopäiväisessä varhaiskasvatuksessa, jos varhaiskasvatusaika on yli viisi tuntia päivässä (5.01 ->), ja varhaiskasvatus tapahtuu arkipäivinä. Lapsi on osapäiväisessä varhaiskasvatuksessa, jos varhaiskasvatusaika on viisi tuntia (5.0) tai alle päivässä, ja varhaiskasvatus tapahtuu arkipäivinä.

1. Varhaiskasvatus 1–84 h/kk

84 h jaettuna 4,2 on 20 h, eli lapsi on varhaiskasvatuksessa 20 h/vko. Varhaiskasvatus on tällöin päivittäistä ja osapäiväistä varhaiskasvatusta, jos lapsella on enintään 84 h/kk varhaiskasvatusta, joka jaetaan 21 päivällä (maksun jakaja) = päivän pituus keskimäärin 4 h (=osapäiväinen varhaiskasvatus).

Esimerkiksi:

• lapsi on päivittäin varhaiskasvatuksessa 5 x 4 h/vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on päivittäistä ja osapäiväistä. 
• lapsi on varhaiskasvatuksessa 2 x 10 h/vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on osaviikkoista ja kokopäiväistä. 
• lapsi on varhaiskasvatuksessa 2 x 8 h + 1 x 4 h /vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on osaviikkoista ja kokopäiväistä, sillä varhaiskasvatus on pääsääntöisesti kokopäiväistä.
  

2. Varhaiskasvatus 85–107 h/kk

107 h jaettuna 4,2 on 25,5 h, eli  25,5 h/vko. Varhaiskasvatus on tällöin päivittäistä ja osapäiväistä varhaiskasvatusta, jos lapsella on enintään 107 h/kk varhaiskasvatusta, joka jaetaan 21 päivällä = päivän pituus keskimäärin 5 h (= osapäiväinen varhaiskasvatus)

Esimerkiksi:

• lapsi on varhaiskasvatuksessa 5 x 5 h/vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on päivittäistä ja osapäiväistä. 
•  lapsi on varhaiskasvatuksessa 8 h +8,5 h +9 h /vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on osaviikkoista ja kokopäiväistä. 
• lapsi on varhaiskasvatuksessa 1 x 5 h + 2 x 9,5 h /vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on osaviikkoista ja kokopäiväistä, sillä varhaiskasvatus on pääsääntöisesti kokopäiväistä.
  

3. Varhaiskasvatus 108–130 h/kk

130 h jaettuna 4,2 on 31 h, eli 31 h/vko. Varhaiskasvatus on tällöin päivittäistä ja kokopäiväistä varhaiskasvatusta, jos lapsella on enintään 130 h/kk varhaiskasvatusta, joka jaetaan 21 päivällä  = päivän pituus keskimäärin n. 6 h (=kokopäiväinen varhaiskasvatus)

Esimerkiksi:

• lapsi on varhaiskasvatuksessa 5 x 6 h/vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on päivittäistä ja kokopäiväistä. 
• lapsi on varhaiskasvatuksessa 4 x 6h + 1 x 7 h /vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on päivittäistä ja kokopäiväistä.
  
  

4. Varhaiskasvatus 131–150 h/kk

150 h jaettuna 4,2 on 35,7 h, eli noin 36h/vko. Varhaiskasvatus on tällöin päivittäistä ja kokopäiväistä, jos lapsella on enintään 150 h/kk varhaiskasvatusta, joka jaetaan 21 päivällä = päivän pituus keskimäärin n. 7 h (=kokopäiväinen varhaiskasvatus)

Esimerkiksi:

• lapsi on varhaiskasvatuksessa 5 x 7 h/vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on päivittäistä ja kokopäiväistä. 

5. Varhaiskasvatus yli 150 h/kk

Esimerkiksi 168 h jaettuna 4,2 on 40 h, eli 40 h/vko. Varhaiskasvatus on tällöin päivittäistä ja kokopäiväistä, jos lapsella on 168 h/kk varhaiskasvatusta, joka jaetaan 21 päivällä = päivän pituus keskimäärin 8 h (=kokopäiväinen varhaiskasvatus)

Esimerkiksi:

• lapsi on varhaiskasvatuksessa 5 x 8 h/vko. Vardaan merkitään, että varhaiskasvatus on päivittäistä ja kokopäiväistä.

Anchor
Tiden Tiden

Tiden inom småbarnspedagogik  

Barnets tid inom småbarnspedagogik ska anges för varje barn enligt formen timmar per vecka (h/vecka). 

• Om tiden inom småbarnspedagogik angetts på något annat sätt, t.ex. timmar/månad, dagar/vecka eller dagar/månad, se Variabler för att omvandla tiden inom småbarnspedagogik
• Om tiden inom småbarnspedagogik angetts som ett timintervall, se Timintervaller
• Om tiden inom småbarnspedagogik angetts som ett timintervall/månad, se Heldags- och halvdagsverksamhet inom småbarnspedagogik och småbarnspedagogik varje dag i veckan eller under en del av veckan

Observera att man inte efterfrågar den tid som barnet redan har deltagit i småbarnspedagogik, utan den rätt till småbarnspedagogik som anges i barnets beslut om småbarnspedagogik. En del aktörer inom småbarnspedagogik har också angett samma uppgifter i betalningsbeslutet.

Anchor
variabler variabler

Variabler för att omvandla tiden inom småbarnspedagogik

Om barnets tid inom småbarnspedagogik har angetts på något annat sätt  än timmar/vecka ska den ändras så att den anges enligt formen timmar/vecka.  Andra alternativa sätt att ange tiden för småbarnspedagogik som barnet har rätt till är till exempel timmar/månad, dagar/vecka eller dagar/månad. 

Nedan följer exempel på hur omvandlingen till timmar/vecka görs. 

Exempel 1 

Barnet har 16 dagar heldagsverksamhet inom småbarnspedagogik per månad.  

16 dagar dividerat med 4,2 = 3,8 dagar/vecka 

3,8 dagar/vecka gånger 8,5 timmar = 32,3 timmar/vecka 

Exempel 2 

Barnet har 16 dagar halvdagsverksamhet inom småbarnspedagogik per månad. 

16 dagar dividerat med 4,2 = 3,8 dagar/vecka 

3,8 dagar/vecka gånger 4 timmar = 15,2 timmar/vecka 

Exempel 3 

Barnet har 4 dagar heldagsverksamhet inom småbarnspedagogik per vecka. 

4 dagar gånger 8,5 timmar = 34 timmar/vecka (med det här räknesättet blir timantalet ändå lägre än gränsen för heldagsverksamhet inom småbarnspedagogik). 

Exempel 4 

Barnet har 38 timmar småbarnspedagogik per månad. 

38 timmar dividerat med 4,2 = 9 timmar/vecka 

Anchor
timintervaller timintervaller

Timintervaller

Om aktören inom småbarnspedagogik i beslutet endast har angett ett timintervall istället för ett exakt antal timmar kan man i Varda ange det högsta antalet timmar. 

1. Deltagandet i småbarnspedagogik omfattar 20 timmar eller mindre. Då anges i systemet att barnets tid inom småbarnspedagogik är 20 timmar i veckan.
2. Deltagandet i småbarnspedagogik omfattar 21–25 timmar. Då anges i systemet att barnets tid inom småbarnspedagogik är 25 timmar i veckan.
3. Deltagandet i småbarnspedagogik omfattar 26–34 timmar. Då anges i systemet att barnets tid inom småbarnspedagogik är 34 timmar i veckan.
4. Deltagandet i småbarnspedagogik omfattar 35 timmar eller mer. Då anges i systemet att barnets tid inom småbarnspedagogik är 40 timmar i veckan. Varda hindrar inte att man för in ett högre timantal.

Anchor
heldags heldags

Heldags- och halvdagsverksamhet inom småbarnspedagogik och småbarnspedagogik varje dag i veckan eller under en del av veckan 

Med nedanstående modell får aktörerna inom småbarnspedagogik hjälp med att tolka hur barnets tid inom småbarnspedagogik ska föras in på veckonivå om tiden inom småbarnspedagogik har angetts med ett timintervall i beslutet.

Enligt definitionen i Varda deltar barnet i heldagsverksamhet inom småbarnspedagogik om tiden överstiger fem timmar per dag (5,01 ->) och äger rum på vardagar. Barnet deltar i halvdagsverksamhet inom småbarnspedagogik om tiden är fem timmar (5,0) eller mindre per dag och äger rum på vardagar.

        1. Småbarnspedagogik 1–84 h/månad

84 timmar delat med 4,2 är 20 timmar, alltså deltar barnet i småbarnspedagogik 20 h/vecka. Det är då frågan om daglig halvdagsverksamhet inom småbarnspedagogik, om barnet har barnet har högst 84 timmar per månad som delas med 21 dagar (tidsperiod för betalningen). Deltagandet per dag blir då i genomsnitt 4 timmar (= halvdagsverksamhet).

Exempel:

• Barnet deltar dagligen i småbarnspedagogik 5 x 4 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i halvdagsverksamhet varje dag.
• Barnet deltar i småbarnspedagogik 2 x 10 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i heldagsverksamhet under en del av veckan.
• Barnet deltar i småbarnspedagogik 2 x 8 h + 1 x 4 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i heldagsverksamhet under en del av veckan, eftersom det huvudsakligen är frågan om heldagsverksamhet.
  
  2. Småbarnspedagogik 85–107 h/månad

107 timmar per månad delat med 4,2 timmar är 25 timmar per vecka. Det är frågan om daglig halvdagsverksamhet inom småbarnspedagogik, om barnet har högst 107 timmar per månad som delas med 21 dagar. Deltagandet blir då i genomsnitt 5 timmar per dag (= halvdagsverksamhet).

Exempel:

• Barnet deltar i småbarnspedagogik 5 x 5 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i halvdagsverksamhet varje dag.
• Barnet deltar i småbarnspedagogik 8 h + 8,5 h + 8 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i heldagsverksamhet under en del av veckan.
• Barnet deltar i småbarnspedagogik 1 x 5 h + 2 x 9,5 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i heldagsverksamhet under en del av veckan, eftersom det huvudsakligen är frågan om heldagsverksamhet.
  
  3. Småbarnspedagogik 108–130 h/månad

130 timmar per månad delat med 4,2 är 31 timmar per vecka. Det är frågan om daglig heldagsverksamhet, om barnet har högst 130 timmar per månad som delas med 21 dagar. Deltagandet blir då i genomsnitt 6 timmar per dag.

Exempel:

• Barnet deltar i småbarnspedagogik 5 x 6 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i heldagsverksamhet varje dag.
• Barnet deltar i småbarnspedagogik 4 x 6 + 1 x 7 h/vecka. I Varda anges att barnet deltar i heldagsverksamhet varje da
  
  4. Småbarnspedagogik 131–150 h/månad

150 timmar per månad delat med 4,2 är 35,7 det vill säga ungefär 36 timmar per vecka. Det är frågan om daglig heldagsverksamhet, om barnet har högst 150 timmar per månad som delas med 21 dagar. Deltagandet blir då i genomsnitt ungefär 7 timmar per dag.

         5. Småbarnspedagogik över 150 h/månad

Till exempel 168 timmar per månad delat med 4,2 är 40, det vill säga har barnet 40 timmar småbarnspedagogik per vecka. Det är frågan om daglig heldagsverksamhet, om barnet har 168 timmar per månad som delas med 21 dagar. Deltagandet blir då i genomsnitt 8 timmar per dag (heldagsverksamhet).