Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon yhteistyöryhmä (KOOTuki) kokous 2/2023

Osallistujat

KOOTuki-yhteistyöryhmän jäsenet

  • Puheenjohtaja Marko Wilen, AMK-OHA, Laurea-ammattikorkeakoulu
  • Varapuheenjohtaja Markku Närhi, FUCIO, Jyväskylän yliopisto
  • Sami Hautakangas, OHA-forum, Tampereen yliopisto
  • Airi Hirvonen, AMK-OHA, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
  • Suvi Junes, Digipedaverkosto, Tampereen yliopisto.
  • Krister Karlström, AAPA, Yrkeshögskolan Arcada
  • Vilho Kolehmainen, Digivisio
  • Jenni Kokko, IR-tekijäverkosto, Jyväskylän yliopisto
  • Aila Markus, Synergiaryhmä, Vaasan yliopisto
  • Joonas Mäkinen, Opetushallitus 
  • Hanna Nordlund, Digivisio
  • Tuomas Orama, AAPA, Metropolia Ammattikorkeakoulu
  • Olli Vesterinen, Digipedaverkosto, Diakonia-ammattikorkeakoulu
  • Päivi Vähäsalo, Synergiaryhmä, Seinäjoen ammattikorkeakoulu
  • Merja Väistö, Opetushallitus 
  • Erja Widgrén-Sallinen, OHA-forum, Itä-Suomen yliopisto
  • Christa Winqvist, FUCIO, Aalto-yliopisto
  • Sihteeri Minna Pylkkönen, CSC – Tieteen tietotekniikan keskus Oy

Ryhmän asiantuntijat

  • Marko Borodavkin, AMK-OHA, Metropolia Ammattikorkeakoulu  
  • Jonna Korhonen, Opetus- ja kulttuuriministeriö 
  • Olli Lehto, CSC – Tieteen tietotekniikan keskus Oy 
  • Johanna Luomala, OHA-forum
  • Antti Mäki, CSC – Tieteen tietotekniikan keskus Oy
  • Kirsi Niskala, CSC – Tieteen tietotekniikan keskus Oy
  • Jussi-Pekka Pispa, FUCIO, Tampereen yliopisto 
  • Jaakko Riihimaa, AAPA, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
  • Teemu Seesto, FUCIO, Turun yliopisto 

Asiantuntijavieraat

  • Olli Lyytinen, CSC
  • Kimmo Rautio, CSC
  • Janne Repo, Tamperen yliopisto
  • Eeva Tuori-Pastila, Digivisio
  • Miina Vina, Tampereen yliopisto

Muistio


1. Kokouksen avaus ja työjärjestyksestä päättäminen

  • Puheenjohtaja avasi kokouksen klo 9.01.
  • Asialista hyväksyttiin sellaisenaan.


2. Edellisen kokouksen muistion hyväksyminen

  • Pylkkönen kävi edellisen, 1.2.2023 olleen kokouksen muistion läpi, https://wiki.eduuni.fi/x/XhZ6F
  • Edellisen kokouksen muistio hyväksyttiin sellaisenaan.


3. Mitä Digivisiossa tapahtuu vuonna 2023?, Vilho Kolehmainen, Digivisio ja Eeva Tuori-Pastila, Digivisio  LIITE 1,  LIITE 2

  • KOOTuen pyyntö Digivision ohjausryhmälle OPI-viitearkkitehtuurin päivittämiseen liittyen, Markku Närhi  LIITE


  • Kolehmainen kävi läpi Digivision kuluvaa vuotta agendan mukaisesti.
  • Aluksi keskusteltiin tarpeesta erilliselle Virta-DV-esiselvityksen läpikäynnille. Todettiin että yhteistä aikaa voi olla vaikea löytää tässä vaiheessa kevättä.
  • Kolehmainen esitteli Digivision painopisteet vuodelle 2023. Näihin lukeutuu jatkuvan oppimisen tarjottimen kehittäminen ja pilotointi, sijoittuminen osaksi laajempaa kokonaisuutta sekä yhteistyön toimivuus etenkin Pepin ja Sisun sekä OPH:n kanssa. Digivision käyttöönoton vaativan muutosohjelman läpikäynti pitää järjestää korkeakoulujen kanssa. Version 2.0 pilottien osallistujien sopiminen on työn alla, skaalautuminen ja lanseeraaminen on aikataulutettu vuoden 2024 loppuun. Digivision oikeushenkilöasemaa käsitellään ylesikokouksen iltakoulussa ja 23.3. kokouksessa. Prioriteeteista viisi päätavoitetta: 1. tarjotinkokonaisuuden eteenpäin vienti, pilotointi ja version 2.0-osajulkaisu. 2. tastalle tarkat toimintamallit ja työkalut 3. pitkän tähtäimen visiotyö 2024 jälkeiselle etenemiselle 4. muutosjohtamisen tuki 5. yhteistyön sujuvuus ja osallistaminen. Ylätason tavoitteita tarkennettu kvartaaleittain eteneviin epic-tason tavoitteisiin. Toimintasuunnitelman hyväksynnän jälkeen tiettyjä asioita huomioidaan, esim. Virta-DV-esiselvitys.
  • Keskusteltiin identiteetin hallinnasta. Versiossa 2.0 kytkentä tapahtuu tunnistuspalvelun kautta tai oppijanumeron hakemisen kautta. OPH:n kanssa keskusteltu, että oppijanumero voidaan luoda OPH:ssa, jos sitä ei ole vielä käytössä. Rajapinnat tähän ovat olemassa ja testauksessa. Oppijanumeron luonti koskisi oppijoita, jotka eivät ole kiinnittyneet korkeakouluun. Numero tallennettaisiin Digivision tietokantaan. Idm-pilotti sekä oppijanumeroiden yhtenäistäminen liittyvät tähän työhön. Todettiin, että Pepissä oppijanumeron kehittämistyötä on lykätty, ja että olisi hyvä tuoda Pepin ja Sisun kehittäjien tietoon Digivision suunnitelman tällä saralla.
  • Todettiin, monia KOOTukea koskettavia asioia, kuten ristiinopiskelua, oppijanumeron käyttöönottoa, valintakokeiden teknisiä ratkaisuja Digivisio tuottaa ja ratkaisee tulevaisuudessa, ja että on tärkeää nivoa oma työ Digivision työhön. Tällä hetkellä Digivisiossa tehtävä työ ei vielä näy opettajien arjessa tai teknisessä palvelutoiminnassa. Nähtiin tärkeänä, että opetuksen suunnittelijat, ohjaushenkilöstö sekä it-tuki pysyvät tietoisina kehityksestä
  • Kysyttiin oppijoista, jotka eivät ole kiinnittyneet korkeakouluun; kuka vastaa heistä ja liittyykö asiaan rekisterinpidollisia haasteita. Todettiin, että yhteisrekisterinpitäjyyttä ollaan Digivision puolelta edistämässä. Tällöin tiedot tallentuisivat DV:n tietoalustaan. Suomi.fi- tai Haka-tunnistautumisen kautta tuleville henkilöille saataisiin tätä kautta oppijanumero. Yhteisrekisteri olisi ratkaisuna tässä kohdassa.
  • Yhteisrekisteristä todettiin, Ristiinopiskelupalveluun ollaan valmisteltu yhteisrekisteriä. Rekisterinpitäjyyttä eri kohdissa on käyty tarkkaan läpi, ja todettiin, että sama prosessi olisi hyvä käydä tässäkin läpi ja ottaa huomioon lainsäädännölliset seikat.
  • Pilottien kokemukset nähtiin tärkeiksi korkeakoulukentälle. Omaa työtä ja DV:n tarjontaa pitää pystyä ennakoimaan jo vuodelle 2024. Erilaiset tilaisuudet ja foorumit kokemusten jakoon nähtiin tärkeiksi. Digivision puolelta todettiin, että osallistamismallissa on suunniteltu ryhmäkohtaisesti foorumeita joissa käydään tiettyjä asioita läpi, mm. ICT-painoitteisia webinaareja. Olennaista on, että viestintää kehitetään. Muutosvaikutuksia kootaan versiokohtaisesti yhteen paikkaan.
  • Muutoskoordinaattorien roolia ja vastuuta nähtiin tärkeäksi korostaa, myös heille itselleen. Mm. integraatiot tulevat olemaan korkeakoulukohtaisia.
  • Huomioitiin, että Virta-DV-esiselvitystä on käsitelty kesällä. Virtassa on tiettyjä kehittämistarpeita ja kun DV:n tietoalustaa rakennetaan, kaikki tiedot kerätään keskitetysti tietoalustaan ja sieltä jatkossa muille tahoille. Kaikki tieto löytyy ajantasaisena yhdessä paikassa käytettävissä. Samalla Virta yhdistettäisiin DV:n tietoalustaan. Eteneminen on, että Virta-tietovarannosta haetaan mm. opintosuoritus ja läsnäolotietoja. Korkeakouluilta ja OKM:lta on tullut esitys, että kokonaisuutta vietäisiin eteenpäin. Työskentelyä aloitettu. Sidosryhmien kuuleminen aloitetaan maaliskuussa. Kohdennettuja työpajoja KA-ringin ja OPH:n kanssa tulossa. 15.3. OHA- ja AMK-forumeissa keskustelua aiheesta. Sisäisellä työskentelyllä koostetaan vastaukset yhteen ja laaditaan etenemisehdotuksia. Viime keväänä tarjottu neljää eri skenaariota. 14.4. järjestetään webinaari, jossa esitellään esiselvityksen tuloksia. Loppuraportti viedään DV:n ohjausryhmälle 22.5. ja luovutetaan tämän jälkeen OKM:lle. Sisältää nykytilan kuvauksen ja aiemmin muotoillut DV-Virta-skenaariot. Rajauksena lainsäädäntöön liittyvä tarkempi analyysi jätetty pois, sekä kustannus-hyöty-analyysi. Tehdään tarkempi analyysi kun raportti käyty läpi. Päivitetään aiemmat skenaariot ja tehdään SWOT-analyysit, katsotaan mikä suositeltavin eteneminen.
  • Tiedusteltiin, miten opiskelijoita on kuultu työssä. Todettiin, että kaikki kehittäminen lähtee oppijoille tuotettavasta arvosta, ja että oppijoita on kuultu sitä kautta, että miten tiedot näyttäytyvät DV:n palveluissa. Virta ei itsessään näy oppijoille. Käytännössä muiden palveluiden kautta oppijalähtöisyys on huomioitu. Muiden palveluiden kautta oppijoiden kuuleminen asettaa tiettyjä tarpeita mitä Virtan pitäisi olla ja miten tiedot saadaan hyödynnettäviksi. MyData-puolella tätä asiaa on edistetty. MyData-ajattelun kautta oppija on keskiössä, ja tämän huomioiminen ja mukaanottaminen aiotaan ottaa jatkossa DV:n etenemisessä huomioon.
  • Huomautettiin, että Virta on OKM:n omistama, eli tärkeä pitää vastuunjako mielessä. Kuka vastaa jatkossa mistäkin ja miten kustannukset jakautuvat. FUCIOn kokouksessa tuotu kanta esille, että asiat eivät saa mennä sekaisin. Jos muutetaan tai yhdistetään Virtan ja DV:n tietokantoja, identiteetin muodostuminen menee sekaisin. Oppijaa saa tunnukset omaan korkeakouluun. Kun rikotaan tietovirtoja, niin on huomioitava, missä vaiheessa oppijan identiteetti muodostuu. Virtan sijasta puhuttava Koskesta jos oppijalla jatkuvan oppijan näkökulma, eli kun muu kuin korkeakoulun oppija. Chatissa kirjoitettiin, että JOD:n tarpeet ja vaatimukset kansallisten oppija-/työmarkkinatoimijaroolin näkökulmasta liittyvät myös tähän VIRTA palvelun uudistamisen käyttäjälähtöiseen määrittelyyn.
  • Digivisiosta todettiin, että nämä näkökulmat on pyritty huomioimaan Virta-selvitystyössä, se ei ole pelkkä tekninen selvitys.
  • Eeva Tuori-Pastila jatkoi tämän jälkeen pilotoinnista DV-hankkeessa. Pilotit tukevat korkeakouluja muutosten läpiviennissä. Tekninen osajulkaisu 1.0 maaliskuun lopussa tulossa julkaisuun. Versio 2.0 julkaisu Q1/24. Pilotoijat valittu, pilotointi käynnistyy huhtikuun alussa. Tekninen osajulkaisu ajankohdalla Q3/24. Version 1.0 pilotti alkanut lokakuussa, työn touhuun päästy tammikuun alussa. Käsittelee luokittelutietoja ja hallintakäyttöliittymää. Tarjonnan syöttämistä ja hallintaa päästään huhtikuussa testaamaan. Tunnistuksenvälityksen pilotin sisältö mennyt monasti uusiksi. Oppijanumero ollut proriteetti numero yksi. Suomi.fi-lompakkoon liittyvää selvitystyötä jouduttu rajaamaan pois, koska lakimuutosta ei ehditty käsitellä eduskunnassa.
  • Tarjottimen 2.0 osajulkaisun pilotti käynnistyy seuraavien viikkojen aikana. Haku 2.0 pilottiin ollut viime syksynä, hakemuksia 17 kpl. Sekä itsenäisiä hakijoita että verkostoja tai konsortioita. 27 korkeakoulua ollut mukana. Koostuu kahdesta pääosa-alueesta: tarjottimen kehittäminen sekä korkeakoulujen sisäinen kehittäminen. Haluttu mahdollisimman erilaisia korkeakouluja mukaan, maantieteellisesti sekä painotuksellisesti. Pilottikorkeakoulut valittu yleiskokouksessa helmikuussa. Hakemusten suuri lukumäärä yllätti positiivisesti. Korkeakouluilla vahva motivaatio pilottia kohtaan. Pilottien tiedonjakamista varten perustettu seurantaryhmä. Jaetaan tietoa sisällöistä, etenemisestä ja havainnoista. Teemaryhmiä sekä vuosineljännesdemoja näiden lisäksi, joissa etenemistä voidaan seurata.
  • Todettiin, että piloteissa hyvin vahva Peppi-korkeakoulujen edustus. Sisun pilotointi jää yhden verkoston varaan. Tämä täytyy huomioida toteutusmallissa. Pilottien seuranta vaatii enemmän teknistä asiantuntemusta kuin muutoskoordinaattorit ja yhteyshenkilöt tuottavat. Liittyy siten myös DV:n työn teknisen etenemisen ja yhteetoimivuuuden varmistamisen seurantaan korkeakouluissa.
  • Kohdan lopuksi keskusteltiin Närhin esittämänä OPI-viitearkkitehtuurin päivittämisestä.
  • Esitys sai kannatusta. Synergiaryhmä keskustelee asiasta 24.3. kokouksessa, jossa yritetään löytää vapaaehtoisia asiantuntijoita ja miettiä resursointia. Mikäli DV pystyy osoittamaan osatoteuttajapyynnön, korkeakoulut voivat osallistua sillä momentilla. CSC:ltä todettiin, että fasilitaattoreita löytyy, jos DV:n suunnalta löytyy kustannuspaikka.

Päätös: Keskustelujen pohjalta täsmennetään ja muotoillaan esityksen viimeistä kohtaa resursoinnin osalta ennen esityksen lähettämistä Digivision ohjausryhmälle. Närhi, Wilen, Markus, Vähäsalo ja Pylkkönen valmistelevat täsmennystä. OPI-viitearkkitehtuurin päivityspyyntö käsitellään Digivision 27.4.2023 olevassa ohjausryhmän kokouksessa.  


TAUKO klo 10.27-10.37


4. Katsaus kv-tunnistautumisen pilotista, Kimmo Rautio, CSC LIITE

  • Kommenttipuheenvuoro: Tampereen korkeakouluyhteisön käyttäjäkokemuksia FinnAuthiin (FA) liittyen, Miina Vina, Tampereen yliopisto ja Janne Repo, Tamperen yliopisto  LIITE


  • Kimmo Rautio CSC:ltä kävi katsauksen kv-tunnistamisen pilotista agendan mukaisesti. Miina Vina Tampereen yliopistosta jatkoi kommenttipuheenvuorolla käyttäjäkokemuksista FinnAuthin käyttöön liittyen Tampereen yliopistosta agendan mukaisesti.
  • Tampereen yliopistossa on pilotoitu FinnAuthia ja heillä on käytössään myös eIDAS.
  • Käytiin keskustelua siitä, miten kv-opiskelijoiden osalta oppijanumeron liittäminen tapahtuu käytännön tasolla. Tampereella Peppiin (TAMK) haetaan kaikille, myös hetuttomille oppijanumero. Prosessit vaativat vielä paljon manuaalista kohdentamista, kun opiskelijoita pitää yksilöidä.
  • Kommentointiin, että FinnAuthin tunnistusmenetelmässä on heikkouksia ja tämä yllätti. Keskusteluissa kuitenkin todettiin kokemuksien olleen hyvät Tampereen yliopistossa, ja on tuonut parannusta esimerkiksi verrattuna videon välityksellä tehtyyn tunnistamiseen. Videon välityksellä tehtävässä tunnistamisessa tulee olla erityisosaamista ja siihen FinnAuth antaan vahvemman mahdollisuuden. Haasteeksi tulee videotunnistautumisessa, että miten varmistetaan siihen tarvittavat kyvykkyydet. Lisäksi todettiin, että FinnAuthin tunnistautuminen toteutetaan Suomi.fi portaalin kautta, jossa itsessään on vahva tunnistautuminen. Suomi.fi palvelussa säilyy tunnistetaso, joka tehdään FinnAuthissa.
  • Todettiin, että aiempiin manuaalisiin prosesseihin verrattuna on menetelmä kuitenkin hyvä. Ollaan saatu kokemuksia ja säästetty työtä eli edetään sen mukaan kunnes valtio mahdollistaa seuraavaa palvelua.
  • Pohdittiin myös, että olisiko syytä yhtenäistää, miten korkeakoulukentässä näitä tunnistautumisen tasoja käsitellään. Olisiko esimerkiksi HAKA:n kolmen tason mallin yhtenäistettävissä.
  • Kysymyksenä nostettiin passin sirutunnistautumisen hyödyntäminen ja tästä oli kokemuksia Tampereen yliopistossa, että kaikissa tilanteissa sirullinen dokumentti ei tule toimimaan, koska kaikki maat eivät käytä tällaisia dokumentteja.
  • Opiskelijan pohjatietojen osalta pohdittiin miten tiedot tulevat opintotietojärjestelmiin ja Tampereen yliopistossa on käytössä MobilityOne, josta tiedot tulevat kv-opiskelijoiden osalta.


5.  NDSV-työryhmän tulokset ja niiden hyödyntäminen, Teemu Seesto,FUCIO-verkosto ja Sami Hautakangas, Tampereen yliopisto  LIITE

  • Teemu Seesto, FUCIO -verkoston edustajan ja Sami Hautakangas, Tampereen yliopistosta esittelivät NDSV-työryhmän tulokset agendan mukaisesti.
  • Esityksen osalta tuotiin esille, että datassa oli havaittavissa ongelmia korkeakoulukohtaisissa tiedoissa. Näistä ongelmista ei kuitenkaan päästy selville mistä johtuu. Lisäksi ongelmia havaitiin opiskeluoikeuksien suhteen ja tiettyä säännönmukaisuutta, mutta ei löydetty vielä syytä tälle. Opiskelijatiedot ovat anonymisoituja ja siten tämän avaamisessa olisi ongelmallista tietoturvanäkökulmat.
  • Käytiin keskustelua tuloksista.
  • Todettiin, että keskeytyksiä on todettavissa erityisesti toisen asteen opiskelijoiden kuin työelämässä olevien keskuudessa viiden opintopisteen suuruisissa toteutuksissa.
  • Arcadan kokemuksina on ollut CampusOnline opinnoissa se, että on tullut todella suuri osa opiskelijoita, jotka eivät kuitenkaan suorita mitään.
  • Kysytiin, että onko avoimen yliopiston opiskeluoikeuksien luvuissa mukana vain aidot opiskeluoikeudet ja että on huomoitu pois tutkinto-opiskelijan yhtäaikaiset oikeudet avoimessa. Tähän todettiin, että luvuista on huomioitu pois oman korkeakoulun tutkinto-opiskelijat suorituksista OKM:n määrittelyn mukaisesti.
  • Datasta ei pysty erittelemään miten laajaan kokonaisuuteen on ilmoittauduttu, ainoastaan opiskeluoikeuksien aktiivisuus tieto ja opointojaksosuoritukset.
  • Todettiin, että Virtaan ei siirretä ei opintopisteytettyä tietoa ja tämä on syytä huomioida Virta-selvitystyössä. On tärkeää saattaa tieto myös avointen korkeakouluopintokeskusten tietoisuuteen eli varsinkin niille, joiden opintoja ei pisteytetä.
  • Todettiin, että kustannuspuoli syytä tuoda esille. Lisääntynyt malli olisi, että palvelun käytön mukaan laskutetaan. Nykyinen laskennan malli Vipusessa on Tilastokeskuksen tekemä.
  • Kommentointiin, että tavoitteena on laskennassa tutkintoon johtamattoman opiskelun osalta ymmärtää volyymimäärät ja työkaluina on käytetty opintopisteitä ja FTE-lukua. Todettiin, että kustannusmallin jatkojalostaminen on hyvä ehdotus.
  • Tästä eteenpäin ehdotetaan, että:
    • Käydään CSC/Virta-asiantuntijoiden kanssa aineisto vielä läpi, jotta jatkossa saadaan standardimuotoista kyselydataa ulos esim. Extra-Vipusen puolelle.
    • Keskitytään selvittämään suorittamattomuuksia ja näin saadaan korkeakoulukohtaiset tarkat luvut korkeakoulujen käyttöön.
    • Digivisio voi ottaa hyödyn pohjatyöstä erityisesti avoimen korkeakoulutarjonnan osalta.


6. Opiskelijan identiteetin ja tunnuksen muodostuminen ristiinopiskeluprosessissa Ristiinopiskelupalvelun käyttöönotoissa, Olli Lyytinen, CSC  LIITE

  • Olli Lyytinen CSC:ltä kävi läpi Ristiinopiskelupalvelussa toteutuvan tietojen välityksen toimintamallin agendan mukaisesti.
  • Käytiin keskustelua siitä, että Ristiinopiskelupalvelun määritykset on tehty RIKE-hankkeen ajan pohjalta ja niihin ei ole tehty varsinaisesti juuri muutoksia. Nyt toteutetaan opintotietojärjetelmien osalta testauksia ja saadaan näistä kokemuksia, mitä mahdollisesti pitää muuttaa.
  • Käytiin keskustelua siitä, että nyt on hyvä saada ristiinopiskelupalveluväylä toimintakäyttöön ja pyörimään. Muutokset esimerkiksi tietomalleihin tai muut pakolliset muutokset on hyvä tehdä pidemmällä aikajänteellä.
  • Turvakiellosta todettiin, että se on Ripassa vapaaehtoinen tieto ja todettiin, että se on hyvä, että tämä nostettiin tässä esille. Tämä on RIKE-hankkeen aikana päätetty pitää näin. On hyvä, että on mietitty huolellisesti tähän liittyvä prosessi, jos otetaan käyttöön pakollisena siirtyvänä tietoja.
  • Valmisteilla olevassa verkostoyhteistyöhön liittyvässä puitesopimuksessa on käsittelyssä myös yhteisrekisteriasia ja tätä tarkastellaan juridisten kysymysten osalta parhaillaan. On hyvä varmistaa asiat ennen käyttöönottoa.
  • Todettiin vielä, että tällä hetkellä korkeakouluilla on kullakin omat käytänteet IDM ja IAM tietojen siirtymisessä ja seuraavassa vaiheessa tulisi pyrkiä yhtenäistämään näitä käytäntöjä.


7. Tiedoksi 

  • KOOTuen toiminnan suunnittelu, toiveita vuonna 2023 käsiteltävistä aiheista ja teemoista, https://wiki.eduuni.fi/x/Ym56F
  • Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen digitalisoitumisen tiekartta, https://ka.csc.fi/
  • Erityistä suojausta vaativien henkilötietoryhmien käsittely opiskelijavalintayhteistyössä, 
    • CSCIDEAPANKKI-142 - Henkilötietoja sisältävän tiedon käsittely turvallisesti korkeakouluyhteistyössä, organisaatiorajat ylittäen
  • VIRTA-Digivisio esiselvityksen sidosryhmäkysely korkeakouluille ja VIRTA-tiedon hyödyntäjille vk 10-13
    • Kartoitetaan VIRTA-opintotietopalvelun hyödyntäjien sekä tiedon tuottajien toiveita ja tarpeita tulevaan ratkaisuun liittyen
    • Viesti lähtenyt 8.3, vastausaikaa 29.3 asti  
      • vastauksia toivotaan 1 per organisaatio
  • Nordforum 11-12.5.2023 Bergenissä.
    • Suomen delegaatioon on tiedusteltu Peppi- ja Sisu-ekosysteemien toiminnan/toimitusjohtajia sekä OPH-CSC/Digivisio/EMREX-akselia.
    • EMREX on Nordforumin aloitteesta ja rungolla rakennettu eurooppalainen menestystarina, Nordforumin kokousta edeltää EMREX-kokous Oslossa.
    • Norforum on vuosittaisten viiden hengen delegaatioiden tapaamisten lisäksi järjestänyt laajempia seminaareja, jollaista isännöi viimeksi Suomi: tällaisen seminaarin järjestäminen on toukokuun kokouksen agendalla, varsinainen agenda ratkennee 22.3.
    • Edellinen Nordforumin tapaaminen oli Haagissa 10-11.5.2022 https://wiki.eduuni.fi/x/qUQ5E
  • Tietohallintojohtajien IT-barometri, https://tt.eduuni.fi/sites/kity/publicAAPAFUCIOdocs/FUCIOAAPA-2023-IT-Barometri.pdf
  • Todistusvalinnan pisteytysluonnoksen julkaisuwebinaari ti 4.4. klo 9.15-10.45

    • Todistusvalinnan pisteytysluonnos julkaistaan 31.3. Webinaarissa yliopistojen opiskelijavalintojen kehittämishankkeen projektipäällikkö esittelee todistusvalinnan pisteytysluonnoksen sekä sen perustelut. Lisäksi puheenvuoroja Unifin koulutusvararehtoreilta.

    • Ilmoittaudu webinaariin tällä lomakkeella

    • Ilmoittautuminen on avoinna 2.4.2023 asti. 

    • Webinaari tallennetaan ja linkki tallenteeseen lisätään pian webinaarin jälkeen hankkeen blogiin.

  • Digitaalisen henkilöllisyyden uudistus viivästyy,
  • IT-päivien ohjelmatoimikunta toivoo pyyntöjä IT-päivien ohjelmaan ja todettiin, että verkkosivuja ei ole vielä julkistettu. Laitetaan seuraavan kokouksen Tiedoksi-kohtaan.


8. Muut asiat

  • Ei ollut muita asioita.


9. Kokouksen päättäminen

  • Puheenjohtaja päätti kokouksen klo 11.59.



  • No labels