Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden tietoarkkitehtuurin kehittämistä pohtinut työryhmä RAKETTI-Synergiaryhmän työpajassa 13-14.2.2012: muistiinpanoja
13.2.2012 Oppijan tietomallin katselmointi koulutustarjonnan (ja vähän suoritusten osalta)
Seppo Ränninrannan alustus: RAKETTI_OPI_SYNERGIA_13_2_2012.ppt
"Konkreettiset kysymykset" ja työryhmän vastaukset
Miksi kutsutaan koulutuksen peruselementtiä? Koulutusmoduuli vai Koulutus? Joku muu termi?
Ovatko koulutustarjontaan liittyen kaikki olennainen tieto kasassa? Periaatteet tulee olla kunnossa, yksityiskohtia voidaan tarkentaa
Tutkinto-ohjelmaa pienemmät kokonaisuudet aina opintokokonaisuuksia? Ei ole sääntöä
Jos oletetaan että koulutusmoduulista on olemassa pysyvämpi taso ja toteutus, millaisia nämä tasot olisivat? Tutkintosääntö vs. opetussuunnitelma/ohjelma/opinto-opas? Koulutusmoduuli on pysyvämpi kuin koulutusmoduulin toteutus, ei kiinnity mainittujen termien keskinäisiin suhteisiin
Tietojen saatavuus korkeakouluista? Koulutusmoduuleihin liittyvät kuvaustiedot saatavilla, tutkintoon johtavan koulutuksen osalta heikommin sähköisessä muodossa (nk. valintaperusteet vain kansallisesa palvelussa?)
