Kehittämishanke: DigiCampus - Korkeakoulujen yhteinen digitaalinen oppimisympäristö, pedagogiikka ja palvelut
Yliopisto: Itä-Suomen yliopisto
| A. | Mitä pysyvää hankkeessanne syntyy, jonka jatkuvuudesta ja laajamittaisesta soveltamisesta tulisi nyt jo keskustella? Miten hankkeenne tuotosten ylläpidosta voisi huolehtia yhteisesti myös hankekauden jälkeen? | Tuotoksen laajuus korkeakoulukohtainen - koulutusalakohtainen - alueellinen - valtakunnallinen |
|---|---|---|
| Hankkeen muut tuotokset (täydentää alla listattujen OPI-viitearkkitehtuurin prosesseja) | Luokkahuoneita uudella tavalla yhdistävä Multi Location Classroom -konsepti. MLC jää osaksi korkeakoulujen (osallistuvien) perustoimintaa ja avataan myös muille korkeakouluille. Koulutusmateriaalia opettajille mm. esteettömyydestä ja saavutettavuudesta. Materiaalit tallennetaan DigiCampuksen oppimisympäristöön. Exam tenttimisjärjestelmän kehityksen tuotokset (salitenttiminen, korkeakoulurajojen ylittävä tenttiminen, autograding). Exam -konsortio huolehtii ylläpidosta hankkeen jälkeen. |
|
| B. KORKEAKOULUN PROSESSIT | Mitä pysyvää hankkeessanne syntyy, jonka jatkuvuudesta ja laajamittaisesta soveltamisesta tulisi nyt jo keskustella? Miten hankkeenne tuotosten ylläpidosta voisi huolehtia yhteisesti myös hankekauden jälkeen? | Tuotoksen laajuus korkeakoulukohtainen - koulutusalakohtainen - alueellinen - valtakunnallinen |
|---|---|---|
B.1. Koulutussuunnittelu Uusia koulutuksia perustetaan ja vanhoja lakkautetaan, käynnissä olevien koulutusten kokonaisuutta hallinnoidaan ja käynnissä olevien koulutusten käytännön järjestelyistä pidetään huolta. |
| |
B.2. Opetussuunnittelu Opetuksen tavoitteiden ja rakenteen kuvaaminen |
| |
B.3. Opetustarjonnan suunnittelu Laaditaan opetussuunnitelman pohjalta konkreettinen opetusohjelma tietylle ajanjaksolle | Sisältöhankkeissa (biotalous, kemia, oikeustieteet) tuotetaan kaikille avointa oppimateriaalia DigiCampus oppimisympäristöön. DigiCampus oppimisympäristö on tulevaisuudessa kaikkien Suomen korkeakoulujen käytettävissä. KOMMENTOITU TUOTOS: Kaikille avointa biotalouden, kemian ja oikeustieteiden oppimateriaalia yhteiseen oppimisympäristöön. |
|
Toteutetaan opetustarjontaan otettu opetussuunnitelmassa määritelty opetusjakso | DigiCampus oppimisympäristö ja tukipalvelut ovat avoimia kaikille korkeakouluille. Ympäristö on CSC:n isännöimässä ja ylläpitämässä pilvessä ja jatkumo on turvattu sitä kautta kaikille korkeakouluille. Ympäristöön pääsy tulee olemaan hakakirjautumisen, O365 sekä mm. some - googletunnusten kautta. Mooc-ominaisuus mahdollistetaan. Palvelumuotoilu tehdään yhdessä CSC kanssa. Tarkoituksena on rakentaa pysyvä ja jatkuvasti kehittyvä CSC:n ja korkeakoulujen yhteinen palvelu, joka toimii myös hankekauden jälkeen. KOMMENTOITU TUOTOS: Kaikille korkeakouluille avoin oppimisympäristö ja tukipalvelut. Koulutusmateriaalia opettajille esteettömyydestä ja saavutettavuudesta. Multi Location Classroom –konsepti |
|
| C. KORKEAKOULUN JA OPISKELIJAN YHTEISET PROSESSIT | Mitä pysyvää hankkeessanne syntyy, jonka jatkuvuudesta ja laajamittaisesta soveltamisesta tulisi nyt jo keskustella? Miten hankkeenne tuotosten ylläpidosta voisi huolehtia yhteisesti myös hankekauden jälkeen?
| Tuotoksen laajuus (korkeakoulukohtainen - koulutusalakohtainen - alueellinen - valtakunnallinen) |
|---|---|---|
C.1. Opiskelijavalinta Korkeakoulut tekevät opiskelijavalinnan. Sisältää mm. valintaperusteiden suunnittelun ja valinnan toteuttamisen. | Kaikille avoin oppimisympäristö voisi jatkossa mahdollistaa opiskelijavalinnan monimuotoistamisen esim. Mooc-opintojakson kautta. |
|
C.2. Opetuksen tuki "Kuinka toimin opettajana" + sähköisten palveluiden tukipalvelu, huomioidaan viestintä opiskelijan ja ohjaustahon välillä. | Hankkeessa luodaan pedagogis-digitaalinen tukipalvelu (opettajille ja opiskelijoille) johon kaikkien DigiCampukseen liittyvien korkeakoulujen on mahdollista tulla mukaan. Sovittava kuka/ketkä hankkeen jälkeen on vastuussa tukipalvelun tarjonnasta, mikä resurssien jakautumisen logiikka on, jne. KOMMENTOITU TUOTOS: Pedagogis-digitaalinen tukipalvelu opettajille ja opiskelijoille. |
|
C.3. Opiskeluoikeuden ylläpito Opiskeluoikeus on voimassa rajoitetun ajan. Opiskeluoikeus voi päättyä koulutuksen hyväksyttyyn suorittamiseen tai muulla tavalla, esimerkiksi opiskeluoikeuden voimassaolon päättymiseen tai opiskeluoikeudesta luopumiseen. |
| |
C.4. Opiskelun tuki Opiskeluun nähden ulkoinen toiminta, joka tukee opiskelijaa käytännön asioiden hoitamisessa ja yleisessä asioiden hallinnassa, viestintä opiskelijan ja ohjaustahon välillä. | Hankkeessa luodaan pedagogis-digitaalinen tukipalvelu (opettajille ja opiskelijoille) johon kaikkien DigiCampukseen liittyvien korkeakoulujen on mahdollista tulla mukaan. Sovittava kuka/ketkä hankkeen jälkeen on vastuussa tukipalvelun tarjonnasta, mikä resurssien jakautumisen logiikka on, jne. KOMMENTOITU TUOTOS: Pedagogis-digitaalinen tukipalvelu opettajille ja opiskelijoille. |
|
| D. OPISKELIJAN PROSESSIT | Mitä pysyvää hankkeessanne syntyy, jonka jatkuvuudesta ja laajamittaisesta soveltamisesta tulisi nyt jo keskustella? Miten hankkeenne tuotosten ylläpidosta voisi huolehtia yhteisesti myös hankekauden jälkeen? | Tuotoksen laajuus (korkeakoulukohtainen - koulutusalakohtainen - alueellinen - valtakunnallinen) |
|---|---|---|
D.1. Opiskelijaksi hakeutuminen Opiskelijapaikasta kiinnostunut hakee opiskelijaksi | Kts. kohta opiskelijavalinta. |
|
Opiskelija tekee omia opintojaan koskevia suunnitelmia ja ratkaisuja. Tutkinnon rakennetta koskevien ratkaisujen lisäksi tämä prosessi sisältää myös lukujärjestyksen tekemisen. | DigiCampuksen oppimisympäristöstä on integraatio korkeakoulun käyttämiin tarpeellisiin järjestelmiin. |
|
Toiminta, jossa henkilö käyttää aikaa ja tietoista huomiota uusien tietojen tai taitojen omaksumiseen tai osaamisen kartuttamiseen | KOMMENTOITU TUOTOS DigiCampuksen oppimisympäristössä suoritetaan opintoja. |
|