...
| Expand | ||
|---|---|---|
| ||
Vad efterfrågas med antalet platser inom småbarnspedagogik? I uppgiftsbeskrivningen står det ”antal barn som maximalt kan finnas samtidigt på verksamhetsstället”. Avser man det högsta antalet barn som får vistas på daghemmet samtidigt eller antalet platser som verksamhetsstället i teorin kan ha. Exempel: Ett daghem rymmer 100 barn. Alla barn deltar i småbarnspedagogik på deltid, hälften på förmiddagen, hälften på eftermiddagen. Således finns det 200 barn som deltar i småbarnspedagogik vid verksamhetsstället. Ska man då som antalet platser inom småbarnspedagogiken ange 200 eller 100 platser? På antalet platser inom småbarnspedagogiken inverkar lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik på verksamhetsstället samt antalet anställda med fostrings-, undervisnings- och vårduppgifter som det reserverats resurser för. Om förutnämnda faktorer har tagits i beaktande ska man som antalet platser inom småbarnspedagogiken ange 100 platser eftersom man efterfrågar det maximala antalet barn som samtidigt kan finnas på verksamhetsstället. Med antalet platser avses inte antalet barn som är registrerade på verksamhetsstället. Läs också anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken. Hur förs uppgifterna om antal in beträffande syskongrupper? Ska man ändra antalet barn varje gång ett barn fyller tre år? I Varda ska man inte föra in uppgifter om det sker sådana förändringar i till exempel antalet platser, som beror på kortvariga eller tillfälliga ändringar i antalet barn eller anställda. På antalet platser inom småbarnspedagogiken inverkar lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik på verksamhetsstället samt antalet anställda med fostrings-, undervisnings- och vårduppgifter som det reserverats resurser för. Om det sker långvariga förändringar i antalet barn eller anställda inverkar dessa också på antalet platser inom småbarnspedagogiken. I sådana fall ska de ändrade uppgifterna föras in i Varda. Om det sker förändringar i gruppen, till exempel att barnantalet minskar eller ökar, ska man då ändra antalet platser inom småbarnspedagogiken och ange ett datum från och med vilket ändringarna trätt i kraft? I Varda ska man inte föra in uppgifter om sådana förändringar i till exempel antalet platser, som beror på kortvariga eller tillfälliga ändringar i antalet barn eller anställda. På antalet platser inom småbarnspedagogiken inverkar lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik på verksamhetsstället samt antalet anställda med fostrings-, undervisnings- och vårduppgifter som det reserverats resurser för. Om det sker långvariga förändringar i antalet barn eller anställda inverkar dessa också på antalet platser inom småbarnspedagogik. I sådana fall ska de ändrade uppgifterna föras in i Varda. Antalet barn inom småbarnspedagogik på verksamhetsställen som erbjuder skiftomsorg är riktgivande. Hur ska de föras in i Varda? Antalet platser inom småbarnspedagogik räknas även för dessa verksamhetsställen enligt anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken. Får man då man räknar antalet platser inom småbarnspedagogiken använda de koefficienter eller beräkningssätt som används i kommunen? Antalet platser inom småbarnspedagogiken anges enligt anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken. Eftersom det handlar om antalet barn som samtidigt vistas på samma verksamhetsställe används inga koefficienter utan man ska i beräkningen av antalet platser snarare beakta det maximala antalet barn/gruppstorleken i förhållande till tre vuxna. I vår kommun arbetar man i arbetspar inom familjedagvården. Det innebär att två familjedagvårdare arbetar tillsammans hemma hos den ena familjedagvårdaren. I den småbarnspedagogiska verksamheten i familjedaghemmet får delta högst åtta barn. Hur ska antalet platser anges i sådana här fall? Antalet platser inom småbarnspedagogiken är beroende av lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik samt antalet anställda som det reserverats resurser för. Antalet platser inom småbarnspedagogiken ska anges enligt anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken. I ett familjedaghem kan två familjedagvårdare ordna småbarnspedagogik åt högst åtta barn (medräknat familjedagvårdarnas egna barn som är under skolåldern) och därtill åt två barn som avses i andra meningen i 2 § 1 mom. i förordningen om småbarnspedagogik (barn som får förskoleundervisning eller som har inlett grundläggande utbildning eller barn som deltar i kommunalt ordnad småbarnspedagogik högst fem timmar per dag och som inleder grundläggande utbildning året efter verksamhetsåret). Då är det högsta antalet platser inom småbarnspedagogik 10. Av särskilda skäl och med beaktande av lokala omständigheter kan småbarnspedagogik ordnas som familjedagvård för högst 12 barn samtidigt (medräknat familjedagvårdarnas egna barn som är under skolåldern). Då är det högsta antalet platser inom småbarnspedagogik 12. |
Vad efterfrågas med antalet platser inom småbarnspedagogik? I uppgiftsbeskrivningen står det ”antal barn som maximalt kan finnas samtidigt på verksamhetsstället”. Avser man det högsta antalet barn som får vistas på daghemmet samtidigt eller antalet platser som verksamhetsstället i teorin kan ha. Exempel: Ett daghem rymmer 100 barn. Alla barn deltar i småbarnspedagogik på deltid, hälften på förmiddagen, hälften på eftermiddagen. Således finns det 200 barn som deltar i småbarnspedagogik vid verksamhetsstället. Ska man då som antalet platser inom småbarnspedagogiken ange 200 eller 100 platser?
På antalet platser inom småbarnspedagogiken inverkar lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik på verksamhetsstället samt antalet anställda med fostrings-, undervisnings- och vårduppgifter som det reserverats resurser för. Om förutnämnda faktorer har tagits i beaktande ska man som antalet platser inom småbarnspedagogiken ange 100 platser eftersom man efterfrågar det maximala antalet barn som samtidigt kan finnas på verksamhetsstället. Med antalet platser avses inte antalet barn som är registrerade på verksamhetsstället. Läs också anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken.
Hur förs uppgifterna om antal in beträffande syskongrupper? Ska man ändra antalet barn varje gång ett barn fyller tre år?
I Varda ska man inte föra in uppgifter om det sker sådana förändringar i till exempel antalet platser, som beror på kortvariga eller tillfälliga ändringar i antalet barn eller anställda. På antalet platser inom småbarnspedagogiken inverkar lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik på verksamhetsstället samt antalet anställda med fostrings-, undervisnings- och vårduppgifter som det reserverats resurser för. Om det sker långvariga förändringar i antalet barn eller anställda inverkar dessa också på antalet platser inom småbarnspedagogiken. I sådana fall ska de ändrade uppgifterna föras in i Varda.
Om det sker förändringar i gruppen, till exempel att barnantalet minskar eller ökar, ska man då ändra antalet platser inom småbarnspedagogiken och ange ett datum från och med vilket ändringarna trätt i kraft?
I Varda ska man inte föra in uppgifter om sådana förändringar i till exempel antalet platser, som beror på kortvariga eller tillfälliga ändringar i antalet barn eller anställda. På antalet platser inom småbarnspedagogiken inverkar lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik på verksamhetsstället samt antalet anställda med fostrings-, undervisnings- och vårduppgifter som det reserverats resurser för. Om det sker långvariga förändringar i antalet barn eller anställda inverkar dessa också på antalet platser inom småbarnspedagogik. I sådana fall ska de ändrade uppgifterna föras in i Varda.
Antalet barn inom småbarnspedagogik på verksamhetsställen som erbjuder skiftomsorg är riktgivande. Hur ska de föras in i Varda?
Antalet platser inom småbarnspedagogik räknas även för dessa verksamhetsställen enligt anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken.
Får man då man räknar antalet platser inom småbarnspedagogiken använda de koefficienter eller beräkningssätt som används i kommunen?
Antalet platser inom småbarnspedagogiken anges enligt anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken. Eftersom det handlar om antalet barn som samtidigt vistas på samma verksamhetsställe används inga koefficienter utan man ska i beräkningen av antalet platser snarare beakta det maximala antalet barn/gruppstorleken i förhållande till tre vuxna.
I vår kommun arbetar man i arbetspar inom familjedagvården. Det innebär att två familjedagvårdare arbetar tillsammans hemma hos den ena familjedagvårdaren. I den småbarnspedagogiska verksamheten i familjedaghemmet får delta högst åtta barn. Hur ska antalet platser anges i sådana här fall?
Antalet platser inom småbarnspedagogiken är beroende av lokalkapaciteten, det planerade antalet barn som ska delta i småbarnspedagogik samt antalet anställda som det reserverats resurser för. Antalet platser inom småbarnspedagogiken ska anges enligt anvisningarna på sidan Antalet platser inom småbarnspedagogiken. I ett familjedaghem kan två familjedagvårdare ordna småbarnspedagogik åt högst åtta barn (medräknat familjedagvårdarnas egna barn som är under skolåldern) och därtill åt två barn som avses i andra meningen i 2 § 1 mom. i förordningen om småbarnspedagogik (barn som får förskoleundervisning eller som har inlett grundläggande utbildning eller barn som deltar i kommunalt ordnad småbarnspedagogik högst fem timmar per dag och som inleder grundläggande utbildning året efter verksamhetsåret). Då är det högsta antalet platser inom småbarnspedagogik 10. Av särskilda skäl och med beaktande av lokala omständigheter kan småbarnspedagogik ordnas som familjedagvård för högst 12 barn samtidigt (medräknat familjedagvårdarnas egna barn som är under skolåldern). Då är det högsta antalet platser inom småbarnspedagogik 12.