YLEISTÄ:
- tehdään konsortiolle uudet power point esityspohjat
TORSTAI 24.11.
Omakonetentti-demo
- Muista varata tenttiaika-ilmoitus saattaa tulla ilmoittautumisen yhteydessä kun on valitsemassa paikkaa omakonetentin tilaisuudesta
- Kuvan lisääminen on hyvä
- Työssoppiminen, näyttökokeena
- Luentojen jälkeen voi kysyä esim. kolme luennon pääkohtaa tai muuten tärkeää näkökulmaa
- Erityisesti etäluennoissa hyvä tapa testata kuuntelemista
- Konkreettiset esimerkit auttavat miettimään korkeakoulujen digipeda-suunnittelussa
- Testitunnukset varattu konsortion käyttöön
Omakonetenttipilotti
Jyväskylän yliopisto
- Määrällisesti suhteessa todella vähän pitänyt käyttää EXIT-koodia.
- Kun opiskelija on valmis, opettajalle henkkarit ja opettaja tarkistaa suorituksista, onko jo palauttanut
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
- Valvomattomien tenttien tärkeys, kun vaaditaan laskemista
- EXAM-Moodle --> keskusteluyhteys näetään tärkeäksi
Yleistä:
- Tärkeää käydä käyttötapauksia läpi ja riskejä, jotta voidaan markkinoida käyttöä laajemmin pilotin jälkeen
Opettajan puheenvuoro, Johanna Rämö:
- Vinkkinä konsortiolta: Testitentti piirtonäyttöä varten
- Kommunikointi opettajien suuntaan tulee olla selkeää, asioiden esittäminen eri tavalla voi avata asian uudella tavalla
- Mitkä ovat resurssit korkeakoululla versus opiskelijamäärä kurssilla
- Matemaatikot ovat hankala kohderyhmä, johtuen akateemisesta tavasta ajatella
- Vertaistuki on paras tapa saada asiaa eteenpäin
- Abitti tuo paineet
- Älyoppi-Moodle STACK
- Tampereella
- Onko olemassa live-whiteboard, jonka voi yhdistää EXAMiin suoraan
- Joustavuuden näkökulma
- paperi ja kynä -tentti yleisenä tenttipäivänä
- piirtonäyttö -tentti joustavalla tenttitavalla
- Myös muita tuulimyllyjä vastassa
- esim. it-tuen puolella
- Käyttöjärjestelmän käytettävyys on vahvuus EXAM-järjestelmässä
- Mitä voidaan huomioida ja mitä ei
- Johannan kursseilla ei ole tenttejä, suuntana halu tentittömään
LTI ja materimatiikka, Lauri Pohjanen
- LTI = Learning Tools Interoperability
- EXAM = oppimisalusta ja esim. Moodle = tools
- TAI Moodle oppimisalustana ja EXAM työkaluna esim. omakonetentti
- Versioriippuvaisuus
- Moodlessa vaatii versio 4 ja LTI 1.3
- Mikä on turvallisin ja helpoin tapa?
- Palomuuri on ollut turvallinen
- Ei haluta avata koko Moodlea
- Aallon versio kuulostaa kiinnostavalta
Learning Cafe
Matematiikka
- .Matematiikkaan liittyviä kehitystoiveita on paljon ja niiden toiveet saattavat erota riippuen esim. siitä minkä tason korkeakoulumatematiikkaan toivotaan tukea. Esim. erilaiset editorit soveltuvat eri tavalla eri tasoisen matematiikan tarpeisiin. → Todettiin, että matematiikkaan liittyviä kehitystoiveita kannattaisi priorisoida sen perusteella kuinka suuren käyttäjämäärän ratkaisuksi niistä arvellaan olevan. Eli aloitettaisiin isojen massojen ongelmien ratkomisesta ja jatketaan pienempiin käyttäjäryhmiin jos siihen riittää aikaa ja resurssia.
- .LTI selvityksen tekeminen sai kannatusta
- LTI:n käytön vaatimiin tenttitilojen/koneiden vaatimiin palomuuriavauksiin liittyen (erityisesti tenttivierailutilanteissa) heräsi ajatus josko eri korkeakoulujen olisi mahdollista hyödyntää jotain yhteisiä matematiikkatyökaluja esim. DigiCampus-Moodle tai Tunin ÄlyOppi-Moodle (jos on muidenkin kuin Tunin käytössä).
- Keskusteltiin myös Stack-tehtävien mahdollisesta käytöstä EXAMissa. Voiko niitä käyttää vain korkeakoulujen EXAMeiden kautta vai olisiko mahdollista käyttää jotain Stack-moottoria/palvelinta suoraan LTI:n avulla? → Tätä voisi selvittää LTI-selvityksessä.
Yhden version vuosisykli
Kypsyysnäyte
- Korkeakoulut todella erilaisissa tilanteissa käytön suhteen
- Jos käyttöönoton alkuvaiheessa, kypsyysnäyte on luonnollinen tapa aloittaa EXAM-järjestelmän käyttö sen selkeän prosessin myötä
- Korkeakouluissa tehty muutoksia talon sisäisesti
- Esim. yliopistoissa maisterivaiheen kypsyysnäytteistä on luovuttu ja vain kandivaiheen tai maisterivaiheen, jos ei ole aiempaa suomalaista alempaa korkeakoulututkintoa, suoritetaan EXAM:ssa
- Ammattikorkeissa taas kypsyysnäyte voi olla joko tenttimuodossa tai tiedotteena, artikkelina yms.
- Myös luovuttu kokonaan kypsyysnäyte-prosessista sellaisenaan, jolloin myös tenttityyppinä kypsyysnäyte ei enää palvele ko. korkeakoulun tarpeita (JY)
- Joissain korkeakouluissa on lähdetty muuttamaan talon sisäistä prosessia, jotta se on toimiva EXAM-järjestelmän tenttityypin kanssa (esim. Turun yliopisto, Vaasan yliopisto)
- Kypsyysnäyte henkilökohtaisena tenttinä
- Kielentarkastajien tehtävänjako määritellään korkeakouluissa eri tavoin, halutaan lisätä kielentarkastaja suoraan tenttiin.
- Kielentarkastus halutaan tehdä ennen sisällön tarkastusta
- Tässä voi olla eroavaisuuksia jopa talon sisällä
- Tärkeää on nyt käydä korkeakouluissa keskustelua kypsyysnäytteiden tulevaisuudesta esim. 5 vuoden aikanäkymällä.
- Ollaanko luopumassa tenttityylisenä suorittamisena?
- Jos kypsyysnäytteitä ei enää suoriteta nykyisellä tavalla, onko meillä järjestelmässä toiminnallisuus, jolla ei ole enää käyttöä?
- Voidaanko muokata johonkin toiseen käyttötarkoitukseen?
- Ei nähty vuoden 2023 roadmapille tarpeelliseksi nostaa
- Tenttityyppi toimii tällä hetkellä käyttösuhteeseen (tenttimäärät) hyvin
- Voidaan aika ajoin nostaa tarkasteluun