Oppimateriaalipalvelukokous 20.8.2018

Meritullinkatu 10, Kultakabinetti

Osallistujat: Tomi Kytölä, Pauliina Kupila, Sanna Vahtivuori-Hanninen, Jonna Korhonen (OKM)

Irmeli Lehtovaara, Juho Helminen, Kimmo Koskinen, Satu Meriluoto (OPH)

Sipa Kova, Kari Lehtola (AVI)

Hanna-Mari Puuska, Anna Lindfors (CSC)

Esitykset

Hankkeen perusesitys ja eteneminen:

Muistio:

teemoiteltu muistio käydystä keskustelusta

1. Avointen oppimateriaalien määrittely hankkeessa

   • oppimiasaihioajatuksen paluu

     • ajatus eri osasten yhdistelystä tärkeä osa oppimateriaalikäsitettä
     • kehittäminen ja muokkaaminen osa avointen oppimateriaalien ydintä

     • oppimateriaalien kokoaminen, yhdistely yhdeksi kokonaisuudeksi

• • kaksi käyttökohdetta: opettajan osaamisen kehittäminen ja oppijoiden oppimateriaalit 

    • ytimessä molemmat

    • jotta kumpaankin tarkoitukseen löytyy materiaaleja, tarvitaan merkittäviä määriä oppimateriaaleja

      • kansainväliset oppimateriaalit ja niiden harvestointi
        • toisaalta myös laadukkuus ja vastavuus suomalaiseen opetusjärjestelmään relevantteja

  • avoimet materiaalit vs. kustannetut materiaalit

    • esimerkiksi yleissivistävän puolen kustannetut materiaalit todella laadukkaita, miksi siis käyttää avoimia 

      • kustannetut ja avoimet materiaalit eivät ole kilpailevia vaan rinnakkaisia

      • tarve muuaalla (täydennyskoulutus, ammatillinen) suurempi

2. Avointen oppimateriaalien palvelun rajausta

• • taustalla monta yritystä: ajatus avointen oppimateriaalien palvelusta ei ole uusi

    • hankkeessa hahmotetaan ensin isompi kysymys ja sitten tehdään toimiva toteutus

    • tavoitteena löyhä konsensus: on paikka, joku paikka mistä löytää ja minne tallentaa avoimia oppimateriaaleja

    • myös muualla käynnistetään avointen oppimateriaalien ottamista osaksi palvelua, esim. Kuntien Edustore 

  • toimiiko oppimateriaalipalvelu myös koulutusalustana? Esimerkiksi webkurssien järjestäminen. 
    

    • Ekaksi päästään liikkeelle, sitten katsotaan mihin skaalataan. 

    • Painopisteenä oppimateriaalien löytäminen ja tallentaminen - voi tarjota linkin videoon ja muihin materiaaleihin

    • Linkittyy myös siihen miten oppimateriaalit on saatavilla, millaisen saavutettavuuden lupaamme. 

    • Oppimateriaalipalvelun voi myös integroida oppimisympäristöihin yms palveluihin missä aineistoa ja käyttäjiä muuten on.

  • samasta palvelusta myös kaupallinen materiaali?

    • Ensiksi paikka mistä lähteä liikkeelle, avointen oppimateriaalien palvelu

    • jatkokehitys myöhemmin

    • voi myös synnyttää täysin uutta liiketoimintaa, potentiaalia monelle

  • lisensointi merkittävä kysymys hankkeessa

    • oppimateriaalien lisenssoinnissa mietittävä rajataanko mahdollisuuksia → mihin lisenssiin kannustetaan
      • toisaalta esimerkiksi kaupallisen käytön kieltävä lisenssi saattaa helpottaa opettajien epäilyksiä
        • kyseessä on myös ennenkaikkea tiedon ja ymmärryksen levittäminen

    • myös teknisissä ratkaisuissa lisensointi merkittävä kysymys

      • kaikki selvitetyt vaihtoehdot käyttävät avoimen lähdekoodin ratkaisuja

        • myös näiden lisenssien erot tuotava esille

3. Avointen oppimateriaalien laadun takaaminen

1. • laatua taattu eri tavoin eri oppimateriaalipalveluissa esim. meritoiva vertaisarviointi, tähditys, kommentointi, sosiaalinen metatiedottaminen

   • laatu on myös moninaista - oppimisaihio voi olla  laadukas materiaali, vaikka ei vastaa valmista materiaalia etsivän tarpeeseen

   • kuvailutiedot kaiken a ja o

     • metatiedottaminen asiantuntijoiden puolesta jos köyhästi metatietoja

   • raskas moderointiprosessi ei mahdollista

   • OPHlla digioppimateriaalien laatutyökalu → osaksi oppimateriaalipalvelua
     

     • automaattitesteri

   • mieittävä myös oppimateriaalien poistaminen niiden vanhetessa

     • samoin materiaalit jotka ovat loukkaavia tai materiaalit jotka tulisi rajata vain tietyille kohderyhmille

4. Avoimet oppimateriaalit nousevana kehityskohteena

• • avoimien oppimateriaalien ympärillä paljon kehitystä

    • avoimuus osana monta eri hanketta Suomessa 

      • nyt pitää saada paikka mistä tuotettavat materiaalit löytyvät

    • avoimet oppimateriaalit merkittävä trendi myös globaalisti

      • esim. OECD tuo vahvasti OER puolta esille

  • ilmapiiri muuttunut, nykyään haluttaisiin jakavan enemmän kuin mitä on mahdollista

5. Tiedottaminen  ja käytännön asioita

• • Tiedottaminen hyvin tärkeä osa, se tulee aloittaa yhdessä

    • käytettävyyden lisäksi tärkeintä on viestintä

    • OPH ja AVI yhteinen tiedote millainen systeemi tulossa?

    • oppimateriaalipalvelu osaksi käynnistyviä avointen oppimateriaalien hankkeita

    • mahdollisuuksia paljon, tarvitaan markkinointia perusopetukseen ja opiskelijoihin asti
    • OAJ pitää pitää viestinnässä mukana, ymmärrys että opettajien oikeudet toteutuu

  • Käytännön asioita:

    • hankkeen työryhmän asettamispyyntö valmistelussa
    • seuraava kokous tällä porukalla loka-marraskuussa, aika katsotaan lähempänä